大班幼儿自理能力比赛主持稿

研讨时间 2007年11月1日 组织人 徐菊萍 研讨内容 中班活动《快乐花》 参加人员 曾琼玲、袁雨、李胜梅、苗艺、罗靖、黄恩、郭佳、 潘琴、甘霖、吴娟 研讨过程 1、由蒋湘钰老师执教中班活动《快乐花》（第一节活动，活动过程在资料盒内）。 2、针对本节活动，参与人员通过观察记录，对本班活动提出修改意见。 3、蒋湘钰老师根据研讨教师们提的意见和建议，修改教案，下周再开展一次教学活动。 4、对本次活动的修改意见： （1）幼儿在绘画过程中播放一点愉快的音乐，调动幼儿愉快的情绪。 （2）带幼儿一起做一件愉快的事情

一：整理书包比赛 各位小朋友，各位老师，大家上午好！ 再过一个多月，你们将结束幼儿园生活，进入小学做个合格的小学生，你们高兴吗？我们去参观过小学，你们说说看：做小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样呢？我们应该学会哪些本领？幼儿自主发言。 成为一名光荣的小学生，我们就要背起自己心爱的小书包了。今天我们在这里要进行一个比赛：整理书包！ 1、介绍比赛方法和规则 今天我们要进行整理书包的比赛，，每次比赛每班两名幼儿按照学号轮流上场，每个人都要将橡皮和三支铅笔笔尖方向一致地放入铅笔盒，三本本子从大到小顺序并方向一致依次

区域体育活动评价表 班级 教师 活动名称 评价项目 评价要点 符合程度 基本符合 基本不符合 活动目标 ﹡（1）目标全面性与针对性 （2）可操作的程度 活动条件 （3）活动环境创设 ﹡（4）活动资源的处理 活动的指导与调控 ﹡（5）活动指导的范围和有效程度 （6）活动过程调控的有效程度 幼儿活动 （7）幼儿参与活动的态度 ﹡（8）幼儿参与活动的广度 （9）幼儿参与活动的深度 活动气氛 ﹡（10）活动气氛的宽松程度 （11）活动气氛的融洽程度 活动效果 ﹡（12）目标达成度 （13）解决问题的灵活性 （14

各位老师大家好：迎来了我们又一个新的学年。新的学期，新的开始，充满了新的希望，燃起我们新的教育激情，为我们幼儿园新的发展鼓足了干劲。 回顾上一学年，我们挥洒了汗水，播种了爱心，播种了希望，我们也收获了喜悦，收获了成功，更收获了彼此的友谊。 我们幼儿园一直把怀着一颗童心，倾注一片爱心，微笑面对每一个孩子作为全园的行动口号，我们通过爱的环境渲染，爱的课程渗透，爱的情感体验，爱的资源整合 等途径，来实施爱的教育，创建特色之路。相信在新的一年，我们会进一步弘扬和深化爱的教育，创新和发展爱的教育特色文化。现在新学期

问卷调查就是运用事先设计好的问卷向被调查者书面了解情况或征询意见。这个方法在我们的研究中经常被用到。调查法的一般步骤是这样的：确定调查对象拟定调查计划进行试探性的调查制定调查表格实施调查整理调查材料撰写研究报告。 结合我们这次关于《幼儿的科学素养调查》研究，我觉得还是有必要跟大家梳理一下调查问卷的设计问题，以便大家举一反三，设计出更科学、合理的问卷，为我们的课题研究积累一手的资料。 一、问卷的内容结构： 1.指导语： 它的作用是告诉调查对象为什么要填写问卷以及如何填写，一般包括的内容有调查的目的和意义，说

幼儿园常用表格：幼儿园教育活动周计划 第一周中二班2009年1月14日 本周重点 1、引导幼儿以高兴、愉快的心情迎接新学期的到来，感受节日带来的快乐，体验和分享生活乐趣； 2、能学习用多种方式表达与交流自己的情感； 3、知道自己长大了一岁，做适应自信和努力； 4、了解一些节日的习俗，获得初步的相关经验。 家园联系 我班为了更好的完成本学期的各项教育教学工作，在本周六上午8：30召 开全体家长座谈会，找差距，谈不足。希望每位家长按时参加给与支持与鼓励。谢谢合作。 个别幼儿工作 帮助个别幼儿以积极的心态投入新

有不喜欢蹦蹦跳跳的幼儿，但每个孩子的蹦跳能力是不一样的。怎样才能知道幼儿的运动能力的高低水平呢?下面是一种简单的测评方法： 结论：合计总分在51分以上，说明幼儿具有良好的运动能力；合计总分在21～50分，说明幼儿具有正常的运动能力；合计总分在20分以下，说明幼儿运动能力不足。 注：本测验以5岁幼儿为标准，每大或小一个月都应在总分中相应地减少或增加1分。 实践感言：用简便易行的方法给班上的小朋友们测测运动能力，不仅能促使孩子们热爱体育锻炼，还能让教师对班级中每个孩子的体能情况有一个全面的了解和掌握，今后可以

宾王幼儿园幼儿早操评比表 评分人________ 2007年3月 日 评分标准：（总分 100 分） 1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动 5分 2、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度 20分 3、幼儿队列整齐、精神饱满 20分 4、幼儿动作整齐到位 20分 5、注意力集中、幼儿参与率高 20分 6、取放器械时科学有序、退场有队列 15分 班级 分数 班级 分数 班级 分数 大（1） 中（1） 小（1） 大（2） 中（2） 小（2） 大（3） 中（3） 小（3） 大（4） 中（4） 小（4） 大（5

姓名： 年 月 日 我对自己在下述各个领域中目前成就的综合评价 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5 注：此表适用于幼儿园院长和幼儿教师自评 编辑：iris