小班托班出游活动计划表格

银鹰二幼第七届小小运动会主持稿 时间：200５年12月5日 地点：大操场 主持：蓝淑荣 肖英锋 主题： 小朋友们好，爸爸妈妈好！ 我是大四班蓝老师，今天，我们终于迎来了期盼已久的银鹰二幼第七届 小小 运动会，现在，站在我身边的是中三班肖杨小朋友的爸爸，他将和共同来主持今天的运动会。让我们先热烈的掌声谢谢肖杨爸爸，谢谢所有的家长朋友，是你们的支持与鼓励让我们有了前进的动力！ 在大会开始之前，让我来宣读会场规则，希望继续得到家长朋友们的支持与配合，谢谢！ 一、开幕式： （一）、候场 1、 领导、佳宾就位，家长

家长开放日活动邀请函 各位家长： 你们好！为了让您更清楚地了解幼儿在园的学习、生活情况，本园小班定于2013年4月12日上午进行家长半日开放活动，请各位幼儿家长准时参加，具体注意事项如下： 1、家长幼儿入园时间：8：008：15并请在家长签到纸上签字。 2、晨间活动时，请家长留在本班教室开一个简短的家长会，结束后再观看孩子的晨间活动，因为时间紧凑，请家长不要迟到。 3、整个半日活动中，请将手机设置震动状态，以免影响整个教学活动。 4、教学活动时家长请站到小朋友座位的后面，不要走到孩子中间。 5、大操场亲子

寿光市第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动 参评作品申报表 申报单位概况 园所名称 办园类型 地址 邮编 园所规模 托班数 小班数 中班数 大班数 混龄班数 负责人姓名 电话 邮箱 申报者概况 第一作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机 单位名称 单位电话 单位地址 邮编 第二作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机 单位名称 单位电话 单位地址 邮编 第三作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机

5 ―― 5.5 岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分 值 完全达标 1―0.9 基本达标 0.8―0.7 部分达标 0.6―0.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分 备 注 健康27分 1．身高 体重 血色素等健康指标达标。 6 查阅体检质料 2．积极参加各种体育活动。 3 自然观察 3．会运用多种方式调节不愉快的情绪。 3 4．会有序的穿脱衣服，整理床铺和自己的物品。 3 5．知道简单的营养知识，不挑食，不偏食。 3 6．能综合运用多种动作技能和运动器械，会一物多玩。 3 7．认识常见

教研活动情况调查表 此表为不记名调查表，在填写过程中请用“√”表示。做此调查的目的是促进下学期教研能更好、更全面的开展，并让教科研能逐步的走进老师。为了能更好、更直观的体现本学期的教研情况，请教师认真、客观的填写。 1.你觉得本期教研的意义有多大？ a.很大（ ） b.还可以（ ） c.一般（ ） d.没有（ ） 2.你觉得参加本期的教研是否有收获？ a.有（ ） b.没有（ ） 3.你认为参加教研活动能促进你的教学吗？ a.能（ ） b.不能（ ） 4.你最希望参加什么形式的教研活动？（多选） a.互动

游 戏 观 察 记 录 表 观察人： 观察时间： 年 月 日（星期 ） ： ―― ： 观察地点 游戏内容 重点观察对象 游戏背景 游戏过程 教师分析 编辑：cicy

幼儿发展测评表（上） 被测人： 年龄： 评价时间：年月日 项目 评价内容 评价标准 测评手段 测评地点 现有水平 测评情况记录 很好 较 好 一般 较差 很差 生 物 科 学 能 力 生 物 知 识 1、 对生物学基础知识的了解 1、 带孩子观赏多媒体，引领孩子表述所认识的动植物， 2、 听叫声说出动物的名称；或学习动物的叫声 3、 出示几种树和果实的图片，进行配对 4、 参观机械室，并 和 老师共同进行简单的实验，提高实验兴趣，了解孩子部分操作能力 5、 和孩子一起去田野游玩，了解其去农业知识的掌握程度

一、自我分析、个人简介 姓名:XX 年龄:23岁 政治面貌:团员 籍贯:XX 特长：绘画 学历:大专 现任教:大一班 职务:主班 二、个性品质 活泼可爱的我从事幼教工作近五年了，我热爱这份工作，在工作中能做到主动、积极、踏实，遵纪守法，上班做到不迟到、不早退，爱护幼儿，遵守幼教职业道德原则，能认真学习新的教育方针，尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责，勇于承担责任。 三、创新意识 在教育教学工作中，尤其是环境布置方面，我缺乏创新意识。其主要原因是：本身存在着懒惰思想，不愿思考

作者: 钱英 为丰富幼儿学习材料，更加凸显幼儿园竹文化特色，特对班级竹个别化学习活动材料进行制作评比。 活动对象：各班班主任 评 委：行政班子及每班一名教师 评比时间：2013.5月9日 评比流程：总部大班中班小班分部大班分部中班分部小班 评分标准： 1、数量：小班3样，中班4样，大班5样（1分） 2、新颖性：料具有创造性、新颖性、（3） 3、操作性：便于幼儿操作、探索、符合幼儿的年龄特点、（3） 4、材料多样性：可以使用多种不同竹材料(2) 5、安全性：材料安全，便于幼儿使用（1） 奖项设置：一等奖1个