更新时间:2014-07-22 06:17:42
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争执事件一发生,便用秒表计时,并按实现拟定好的观察记录内容填写观察记录表。 幼儿争执事件记录表 儿童 年龄 性别 争执持续时间 发生背景 行为性质 做什莫 说什莫 结果 影响 观察记录表的主要内容: 1、 争执者的姓名、年龄、性别; 2、 争执持续时间; 3、 争执发生的背景、起因; 4、 争执什么(玩具、领导权等); 5、 争执者所扮演的角色(侵犯者、报复者、反抗者、被动接受者等); 6、 争执时的特殊语言或动作 7、 结局如何(被迫让步、自愿让步、和解、由其他儿童干预解决、由教师干预解决等); 8、
幼儿园常用表格:小班托班出游活动计划表格 一、活动时间:2009年4月13日上午9:00---11:00活动班级:小班、托班 二、活动人员:四个班级的教师及全体幼儿幼儿、保健医生 三、活动内容:春游小北湖 四、活动目的:1、培养幼儿亲近大自然,感受大自然的美丽。 2、培养幼儿环护意识,不乱丢垃圾,爱护花草树木。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 五、活动过程: 1、请幼儿仔细观察花草树木与秋天的有什么区别? 2、观察春天植物的外形特征,感受天气的变化及人们的衣着等。 3、组织幼儿在草地上进行游戏《丢手帕》、
4.5 5 岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分 值 完全达标 10.9 基本达标 0.80.7 部分达标 0.60.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分 备 注 健康27分 1.身高 体重 血色素等健康指标达标。 6 查阅体检质料 2.会用多种方式合理表达自己的情绪。 3 自然观察 3.乐于参加体育活动。 2 4.会灵活的使用筷子,细嚼慢咽。 3 5.会系鞋带,能独立有序穿脱,折叠衣服。 2 自然观察 情景观察 6.能正确使用手纸,按性别如厕。 2 7.会助跑跨跳,能用不同的方法使用运动
儿童 年龄 观察者 日期 儿童是 评注 容易参加活动的 不愿参加活动的 自信的 试探性的 嬉戏的 认真的 专注的 注意力易分散的 坚持的 容易受挫的 冲动的 反思的 倾向于慢性的 倾向于快速的 健谈的 安静的 对视觉 听觉 美感 线索作出反应 显示出计划性的方法 活动中带有个人的力量 发现内容的幽默 创新地使用材料 表现出实现的成就感 注意细节,敏于观察 对材料好奇 关心“正确”的答案 重视与成人的互动 编辑:cicy
班级结对子活动记录表 记录人 活动时间 互结对子师傅 互结对子徒弟 活动目的 活动形式及内容 活动过程 活动效 果反思 编辑:cicy
听评活动记录表 时间 班级 带班 教师 幼儿人数 听课教师 活动种类 活动名称 活动目标 听课目的 活动中成绩与不足 自己收获 反馈方式 评价 得分 编辑:cicy
姓名: 年 月 日 在今后____年(月、周)内我计划在下述方面做 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5 编辑:iris
亲爱的老师们: 大家下午好!时间过得很快,眨眼已经第六周了。很高兴本周由我来担任教研活动主持人。开展教研活动,是教师业务进修的基本途径,是促进教师专业发展,增强教学业务能力,提高教学质量的重要措施。坚持参加教研活动,也是教师的应尽职责。我们今天的教研活动共分三个版块: 一、理论学习 请老师打开《学前教育》2015.2期,让我们一起学习《基于需求前提下的常态同本教研》,相信通过学习,能让我们教研与教学有机的融合,促使教师在教研与教学的互动中不断地反
秋风送爽,丹桂飘香,在这个收获的季节,我们有了新的收获,那就是新一年的青蓝结对活动,这是一个对新教师快速成长,对老教师不断提高、进步的平台。感谢园领导给予我这样一次作为师父代表的表态发言,我想作为师父们心里是满满的喜悦,因为这是领导们对我们这群师傅们的肯定,更是一种鞭策与鼓励,也是一次与青年教师互相学习的机会。 我特别喜欢这句话:三人行,必有我师。作为师父,虽然我们的教育经验、班级管理比较丰富,可是在其他方面也会存在不足,所以在结对的过程中我们要互相学习,取长补短,共同进步。 转眼间我从教已经十多年了,回