更新时间:2014-07-20 18:08:09
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情况记录:个案描述:晨晨是我们小班的一个聪明又可爱的孩子,她可能说会道了,但在刚入园的时候,她的情绪闹得很厉害,话也很少,只是愿意靠近我,无论我问什么,她就是不和我说话。我着急了,跟我们了解到的晨晨不一样啊,她的爸爸妈妈虽然工作忙,也急着要了解孩子的情况,于是我们有了电话联系,在与她父母的长谈中,我知道了更多晨晨的生活细节,知道了她最近经历的一些开心的事情,于是,我心里有底了。 有一天孩子们午睡时,我特意坐到晨晨的小床边,等她脱下小鞋子后,大声的表扬她:哇,我们的晨晨可真棒,会自己脱鞋了,来,让老师抱一抱。我温柔的
观察实录:渺渺是一名小班幼儿,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时,他总是有理由去辩解,不肯认错。 分析: 渺渺在班上属于各个方面发展都还好的孩子,在孩子群体中有一种惟我独尊的骄傲感,从未觉得自己有什么不对的地方。另外,他在家中也有着特殊的地位:爷爷奶奶及父母都对他都宠爱有加。即使他做错了事,也没有人对他说任何不是。长期以来,他不容任何人指出他所犯的错误,即使指出来,他也不承认。 教育措施: 1、换位思考,移情训练 2、家园互补,共同纠错 通过以上惩罚、
案例现象:黄家政是一个聪明带点调皮的小男孩,他有着一双大大的眼睛和娇小的身段。但是可不容我们忽视,因为他身手比敏捷,而且好动。在某些时候,他会不经意间地让你觉得他像只小猴子一般地活蹦乱跳的。在玩区角的时候老是要欺负小朋友,上课也不认真听,对他都有点恐惧,接下来他的表现令我感到失望! 案例一:早上进班级时,他会以百米冲刺的速度闯进教室;自由活动时,他会带着同伴在教室和午睡室之间窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;上课时,小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天,手舞
他是一个特殊的孩子。身体肥肥的,脸胖嘟嘟的,非常可爱。与他可爱的外形不相称的,是与他年龄不相符的个性。他像个幼儿园的小朋友,要哄着骗着。有的时候,他喜欢在地上爬来爬去,不一会儿,衣服就全脏了。他又像个过于早熟的孩子,对于某些事情看得很清楚,有的时候甚至对自己自暴自弃。总而言之,他是一个特殊的孩子,你无法拿与正常小朋友接触的方式与他交往。 其实,经过交往,不难发现,这孩子的特殊与家庭有关。据他妈妈说,孩子从小由爷爷奶奶带大,娇生惯养,对他百依百顺。因此,孩子的性格有些懒散,一有不如意的事情,就会泄气,提不起
案例:学习活动中,瑞瑞前一分钟还坐得很神气,后一分钟就来了一个大变样,一会儿碰碰这边的小朋友,一会又弄弄那边的小朋友,小椅子被他摇得丁冬丁冬响,甚至还会啪地摔倒在地上。没办法,为了维持活动秩序,只能将他隔离同伴,让他在旁边进行反思。可是,呆在一旁的他还是没有静下心来,一会儿站起来,一会儿走动,一会儿索性躺倒在地上。严重影响了大家上课。于是,被批评是免不了的。结果,在一旁的瑞瑞发起了脾气,乒乓乒乓将活动室中小桌子来了个乾坤大挪移。 分析:瑞瑞是个好动的孩子,很难静得下心,自我控制能力较弱,平时走路也都是急急
观察与记录: 小郅的午餐情况不容乐观,几乎每天都是第一个开吃,最后一个结束,身上、桌上、地上一片狼藉不说,碗里的饭还能越吃越多(时间久了,米粒涨胖的缘故),到最后也就吃不完了。另外一个比较明显的地方就是小郅很爱喝汤,几乎是一小口饭就着一口汤,等汤喝完了,饭也就吃不下了。小郅也很挑食,喜欢吃肉,不爱吃蔬菜。别看小郅脑袋大大的,可瘦瘦小小,整一个小萝卜头,这次六一体检,小郅被查出得了贫血。 分析与措施: 小郅的进餐情况一直都是我们和孩子家长关心和交流的问题,父母为此也十分着急。在家里,小郅的进餐情况也不好,一
昨天晚上,我带毛(儿子的小名)上音乐课,毛的表现一向是很积极的表现也是很棒的。上到中途,我对毛说:今天晚上吃得太赶了,爸爸坐在这里肚子很胀,很难受,我出去走走,你自己在这里练琴,可以吗?毛点点头,于是我就出来了。碰到同事林虹的老公,他说:你儿子都不用你管了?我说:不管也可以,小孩子很棒的。我还从外面看了一下,毛确实在练琴,而且很认真。其实我本不想这么做,总感觉这样做就是不相信孩子,我也打算不再这么做,虽然毛不会知道,但我有理由充分相信我的孩子。 最后,老师要拿出五线本,画一个2/2拍的节奏,毛画不出来,情
山东省寿光市侯镇刘官幼儿园 张君 大班的孩子入园一般不会哭闹了,子浩却是个例外。他是这学期才转到我们幼儿园的,第一天来园是张老师陪着来的,一进活动室他就哭,张老师只好陪着他到各班参观。他爸爸妈妈和张老师走了,子浩还在哭,虽然只是小声哼哼,但竟然没完没了。张老师受子浩父母之托抽空就去看他,安慰他,让他尽快适应新环境。可没想到子浩把依恋转向张老师,每天哭着喊张老师――张老师――我对子浩班的老师说:当务之急是用合适的方法帮助子浩尽快适应新环境。班上的三个老师使出浑身解数,也没能见效。那天,我来到他班上,马上发现
一件小事 威信一幼(陈莉) 那天下午户外活动结束后,孩子们兴奋地往活动室跑。忽然,一个孩子摔倒了,但奔跑的人群没有停下脚步,稍稍拐了个弯,依然呼啸而过,摔倒的孩子的哭声很快被淹没在混乱的脚步声中。走在最后的我正欲赶过去搀扶那个摔倒的孩子,只见小明已停下脚步转向费力地把她搀起来,一边与她说着什么,一边帮她擦眼泪,还俯身帮她拍去身上的灰尘,然后扶她回到活动室。 眼前的这一幕让我有点恍惚,真的是小明吗?没想到她在帮助别人时那样自然、细心,俨然是一个懂事的孩子。可曾经她是一个令老师头疼、遭同伴排斥的孩子,集体教学