更新时间:2014-07-21 12:41:29
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问:我表姐的女儿芳芳刚满6岁。最近一段时间,她迷上了玩呼拉圈,不仅在幼儿园玩,回到家里也玩个不停。前几天,表姐发现芳芳拉出的尿带暗红色,而且连续三天都有血尿,赶紧带她去市儿童医院做肾脏B超和CT检查,最后确诊为左肾轻度挫伤。医生说,芳芳患此病可能与玩呼拉圈密切相关。请问,为什么玩呼拉圈会导致肾损伤?郴州市韩萍
郴州市第三人民医院副主任医师王小衡答复:由于小孩肾脏占全身比例大于成人,肾脏脂肪囊发育欠佳,腹肌及肋骨的框架保护作用不够完善,因此玩呼拉圈时肾脏容易受伤。据观察,血尿为小儿闭合性肾损伤中最为常见的症状,其发生率为80%—100%,肉眼血尿占70%左右,肾损伤越重,血尿也越重,且持续时间也长。极少数患儿表现为无痛性血尿,更值得注意。对于轻度肾挫伤的患儿,一般不需要动手术,只要停止玩呼拉圈,用止血药治疗两周左右,就可控制尿血症状,小的肾挫伤会得到修复。为了避免孩子受伤害,学龄前儿童应少玩呼拉圈。
耳屎也有人称为耳蝉,医学名称叫外耳道 耵聍 。外耳道皮肤中有许多汗腺及皮脂腺,它们不断地分泌液体至外耳道中,这些液体量很少,但黏性很大,能将灰尘及皮肤的脱悄粘在一起,经过一段时间的积聚即形成耳屎。 耳屎积聚较多时,会引起耳痒及堵塞感,因此应掏出来。但是自己掏耳朵有时会出现一些问题,如有人用手指甲、发卡挖耳匙甚至铁签掏耳朵,稍不小心就容易刺破外耳道皮肤,导致外耳道发炎、肿胀以及剧痛。即使掏耳时十分小心,但如果形成 习惯 ,频繁掏耳,也会引起肉眼难以看见的隐性破损导致感染。一般细菌感染,使用有效消炎药后会很快
如何帮助孩子建立良好的人际关系?下面介绍的8种方法不妨一试。 1.分享 不懂分享的孩子在生活和游戏中很难找到合适的伙伴。我们首先应在日常生活中作出榜样,并创造机会让孩子尝试一下,同时对孩子的日常行为要给予积极的引导。比如,当孩子和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时,你可以启发他自己想办法解决矛盾,要么两人轮流玩,要么大家一起玩,关键是小伙伴在一块儿要友好相处。 2.耐心等待 当其他小朋友成为大家关注的焦点时,当自己喜欢的东西还不能立刻拥有时,孩子应耐心等待。不要在此时此刻比高低、争输赢,父母可帮助他逐渐理解
3-6岁的幼儿喜欢模仿和重复对新奇事物感兴趣,心理活动带有明显的直觉行动性,他们的记忆和思维都是在直接与该事物的接触中进行的,他们先做后想,或边做边想,基于这些特点,我以情景性为原则开展小熊过生日的活动。 一、以生日情景贯穿于整个活动之中 小班孩子喜欢玩娃娃家、过生日的游戏,但由于他们正处于不会自我控制的前规则阶段,生活经验还比较贫乏,所以一些最简单的习惯也未养成。有一次娃娃家里孩子们将撕的面条撒满一地,由此我产生利用过生日的情景游戏让孩子们锻炼撕的小肌肉技能。在活动中,孩子们跟着我兴高采烈地走到小熊家,
对于爱蹦爱跳爱跑,而且不爱顺从家长的孩子,人们习惯地称之为淘气。由于淘气的孩子活泼、喜动,有些家长便怀疑孩子得了多动症,其实这是一种误解。 实际上,淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念。前者是指正常儿童的顽皮现象,后者则属异常的行为障碍。 从医学角度看,儿童有以下几种生理特点:身体和心理发育都很迅速,但心理还不成熟,所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛,似乎有使不完的精力,对外界的一切事物倍感新鲜,总想亲自摸一摸,动一动或是实践一番。由于儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势,大脑的抑制能力不如成人
小儿疝气是小儿最多见的一种外科疾病,根治疝气,杜绝嵌顿疝发生,唯一出路是用手术方法治疗。 那么,小儿疝气应于何时手术为好?小儿疝气的手术时机,应遵循下述三个方面综合考虑。 1、择期手术:根据小儿腹股沟解剖特点,小儿疝气以选择在1岁左右手术为宜,因为新生儿期的腹股沟很短(1厘米左右),肌肉又薄且多半发育不完善,因此,过早地手术治疗,疝气易于复发。随着小儿年岁增长,至第八个月龄后,腹股沟部及下腹部的肌肉已经有所增厚,腹股沟管也变长,因此,第八个月以后,小儿疝气即可作为选择性手术的起始时间,这是医生常选择在1岁
手里拎着袜子,抱着小被子,还有的小男孩则拎着妈妈的文胸!幼儿园刚刚开学不久,现在如果你去幼儿园门口,一定能看到拿着这些奇怪东西去上学的小朋友。幼儿园老师说这叫恋物症。 把被子做成汪汪狗 然然是一个30个月大的小女孩,刚进幼儿园托班。每天来上学时,书包里都放着一只小小的婴儿枕,上面绣着一头象。 一到午睡时间,她就向老师要:我的象姐姐呢?然后把象枕头抱在胸口甜甜地睡了。偶尔翻身的时候,小手又开始到处乱摸,摸到象姐姐就放在鼻子前用力闻一闻,再接着睡。万一摸不到,那就要大闹天宫了。 佳佳每天都抱着她的汪汪狗来上幼
故事一 我很喜欢古老的书法艺术,它确实是我终身相许的兴趣爱好。正因为深刻地体会到兴趣爱好对一个人的一生有多么重要,所以我也希望女儿能喜欢它。 于是,我急迫地想教女儿写毛笔字。时常追着问她:静静,要写毛笔字吗?宝贝儿,来看这些字多漂亮啊!女儿一般会给我个否定答案,然后迅速跑掉,给我个后脑勺。后来我放弃了强迫她,但是会在自己每天临帖的时候让女儿在身边玩。她玩她的玩具,我练我的书法。几次之后,当我写了一段时间后,女儿就会提出她也要写一写。嘿嘿,正合我意。接下来就是我们母女俩快乐地书写一阵。 心理学家解读关键词:
三、四岁的天才型孩子,便能在某个或某些方面表现出超乎寻常的接受能力和领悟能力,有时连成人也感到吃惊!这类孩子及早发现,依顺他们聪颖的天赋优势,早期培养,事半功倍,轻松悠闲之中,不费太多力气,便能将孩子培养成才。 绝大多数的孩子都具有各自的天赋优势和非常好的接受能力,教育的行家和高手,只需根据孩子的天赋优势、兴趣和爱好,给予适当的训练和培养,假以时日,让孩子开窍,具备非常好的自学能力。至此,教育最基
在许多幼儿园里,都有老师曾发现有孩子在午睡时出现比较异常的行为。我们幼儿园的老师也遇到不少个案: 个案一: 五岁的小男孩玮玮,午睡时经常扑在床上睡,将小腹部紧贴着床被,两腿僵直,下身进行动作摩擦。此时,他小脸憋得通红,头上冒汗不止。有时老师走到他身边,他也毫无察觉。此事老师与玮玮的父母沟通时,父母也反映,这类现象在家里也时有发生。父母束手无策,为之十分苦恼。 个案二: 四岁的壮壮,总喜欢摆弄自己的“小鸡ji”,即使在做游戏或画画、唱歌时,只要手闲下来,就会不停地摆弄他的“小鸡ji”。 个案三: 五岁的小女