北大教授：长大有出息的孩子，成绩不一定最好，但大多有这3个特质

有的孩子迟迟不开口说话。如果孩子全身各个方面均发育正常，除了遗传因素之外，可能与父母对孩子的语言训练不足有关，这时家长就应该特别注意给创造孩子说话机会，鼓励孩子开口说话。 父母在鼓励孩子开口时，要在孩子愉快、恬静的时候和他交谈。安定的环境，会使孩子的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得孩子的记忆力和理解力相应地提高。所以，使孩子保持这样的心理准备状态是十分重要的。 对于一些比较腼腆和内向的孩子，父母应巧用心计，耐心引导，激发孩子的兴趣，鼓励他开口说话。你和孩子一起做游戏时，大人在一旁不停地说兔子跑、

9月的某日午饭后，我带着班级的小朋友们出去散步。小朋友们排着长而不乱的队伍，有序地向前行走。 当我带着小朋友们来到了露天的操场时，发现天空下起了细微的小雨。小朋友们嚷着：老师，下雨了。语气里充满了慌乱和焦急，许多幼儿有点迫不及待地想回教室。看着孩子们的表现，我的脑海中突生一个念想：何不趁次此机会让小朋友们亲近自然，感受自然？于是，我跟小朋友们说：小朋友们，我们来感觉一下，小雨点落到你们的身上了吗？落到了。小朋友们不约而同地回答。我们一起来感受一下，小雨点落在身上有什么感觉啊？凉凉的。帆帆小朋友笑眯眯地说。

第一次见到乐乐是暑假去他家家访，感觉他是个帅宝贝，可爱的脸庞上有一双大大的眼睛，长而翘的睫毛真是让人一见就喜欢，第一次见面在愉快的氛围中结束了！ 可第二次的见面就有点让人跌破眼镜了。那是乐乐第一天上学，乐乐爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全家出动，绑一样地把乐乐绑到了教室。在乐乐鬼哭狼嚎般的声音下逃离了小一班的现

激励，会在孩子身上会产生无穷的效应，德国教育学家迪斯多惠曾说：教学艺术不仅在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为此在孩子的成长过程中激励是不可或缺的，但激励也需要讲究策略，只有这样才会发挥其最佳的效应，这一点作为教师都有体会。近日拜读了肖川主编的《大师谈教育激励》一书，其中《孩子需要激励》、《激励的效果》、《激励的艺术》，更让我们清楚激励是一门艺术。 激励，让孩子更自信。有的孩子可能平时与外界接触较少，胆子较小，在群体生活中就显得不够自信，在老师提问时，明知道答案却不敢举手回答，或者回答声音很轻，对这样

在日常生活中，我们经常会遇到孩子们为了争一件玩具而弄得面红耳赤，甚至是满脸泪水这样的情况，家长见了，有大声训斥的，有出面调停的，也有个别家长为了孩子而大打出手的。归根到底，原因只有一个，在家长眼里，争吵历来是不被认可的、影响友好关系的事情。但事实上，幼儿之间出现纠纷是自然的现象，并非都是坏事，往往有利于他们交往能力发展和心智的健康成长，有着成人施教所不可替代的重要意义。 首先，我认为孩子间产生纠纷，是孩子体验宽容、谦让的好时机。现在的孩子都是独生子女，在家中，玩具都是他一个人玩，大人也会让着他，没有人会去

在家庭教育课程中，经常会提到这样一句话：爱孩子是连母鸡都会做的事，而爱孩子要做到科学理智却不容易。 周日带女儿到同学家玩，同学很喜欢农活。特别在当下食品不够安全的状况下，自给自足的小农经济有抬头的趋势。 同学在院子里架了几架黄瓜、豆角，青翠可爱，第一根丝瓜因我们的到来被下了架，几棵冬瓜刚刚开花结果。薄荷散发着清洌的香气，让同学描述地真想采摘几片回家炸着吃，被那天然的香气逗的直想流口水。 最喜的是她在屋后的小角落还偷偷养了几只小鸡崽,每天按时放风。雨前的午后没有什么太阳，微微的有点风，不算太热。她决定下楼给

玩就是孩子的工作，玩具被喻为人生第一部教科书。但是面对琳琅满足的玩具产品，如何挑选，就能成了最大一个问题，孩子喜欢玩简单，易玩的玩具，但父母考虑的是，买玩具不仅要好玩，更要对开发孩子的智力有帮助，矛盾就出现了。对面这个矛盾，究竟应该听谁的好？ 一、孩子做主VS父母做主 1、孩子做主 张媚粗粗算了一笔账，每个月在4岁儿子身上的玩具开销大约有1000元。从数量上看，光是送人的玩具，用双人床单打包起来的就有四五包，现在家里的壁橱里还储藏着一大堆玩具；从价钱上看，张媚基本不考虑价格因素，最贵的玩具接近千元，但是买

纸类游戏使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，同时也训练了手眼之间的协调能力，促进脑功能的健全与成熟。还能锻炼双手的精细动作发展。 纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉；可以是平面的、也可以被折成立体的；可以是白色的，也可以被画成五颜六色；可以毛糙，也可以光滑。总之，纸，可以变化出无数的形态，让宝宝获得乐趣。 撕纸 婴儿满6个月以后，往往会出现撕纸现象。其原因是想通过自己的手改变某些事物，从而满足新奇感。此时，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当幼儿发现通过自己小手的动作

为人父两年差9天。不知不觉我的女儿已经长大了。很多人都很惊诧，不到两岁就上幼儿园？是不是太早了？呵呵 我认为我女儿已经完全可以自己上幼儿园了。为什么呢？我认为如何去判断孩子是否能上幼儿园，关键不是年龄，而看的是她是否能在某个年龄段做到这几点： 一、是否学会寻求大人的帮助或自己主动去完成一次上厕所的事情。 这一点，我是深有体会。我女儿从9个月会走路的时候，我就很注重去培养她自己去上厕所的习惯。一开始拿掉尿不湿的时候，我女儿还很不习惯，经常尿在自己身上，但我从不去责骂她而是反反复复的告诉他要蹲下拉，经过个把两