孩子动作不敏捷怎么办

理财，不仅是成人必备的课程之一，对于孩子，也是不可或缺的。从小塑造子女的正确财务观和金钱观，会成为他未来路上事业、生活的好帮手。 焦点述说： 如何和孩子谈理财 记得有年去美国探亲，从小在美国长大的ABC小侄女带作者到向往已久的迪斯尼乐园玩。 当时有点像刘姥姥进大观园，美国的地大物博就连迪斯尼乐园附设的停车场都大到令人惊讶，一座可停上万辆车的停车场，停好车后还有接车载客到乐园门口。由于停车场实在太大，车停好后，小侄女随手拿出小本子和铅笔，把车子位置的代号记下来，她说，如果不记下来，到时候找不到车可就麻烦了！

孩子降生时，其脑颅的大小相当于成人的1/4，它甚至比产道还大1.8%，所以只有被挤压才能通过产道，经历过产道挤压刺激的大脑，对外界的反应速度会比较快。否则如果大脑再长得再大点，超过了产道能容纳的极限，那么人类就有可能灭绝了！ 从出生到少年期，人脑的发育速度从快到慢，而反映脑发育程度的脑垂，从新生儿的390克，经历了1周岁时的900克左右，3周岁时约1080克，7岁时1280克左右，孩子大脑的重量这时已经接近成人，成人脑垂平均为1400克。大脑的物质基础不断发育，而神经系统在此基础上也在飞速发展着。 是什么

在语言出现之前，宝宝通过看看、碰碰、摸摸、听听、闻闻、尝尝、动动来认识着周围的世界。尤其是触觉，是早期宝宝与世界接触、交流的一种重要的途径。那么怎样促进宝宝触觉的发展呢？ 1、早吸吮、早接触。宝宝出生半小时内就应吸吮妈妈的奶头，以增加母子感情。 2、在给宝宝洗澡时，用手多触摸宝宝的皮肤；宝宝每天起床穿衣前和睡觉脱衣后，爸爸妈妈多触摸宝宝的身体。天气较暖时，可帮助宝宝做被动操，增加与宝宝的接触机会。 3、3～4个月之后，妈妈把宝宝抱起来指认家中一些物体或各种玩具，然后扶着他的小手去摸一摸，如电视机、电冰箱、

第一单元：基本社会技能 1．倾听 2．好好说 3．勇敢地说 4．说谢谢 5．自我奖赏 6．寻求帮助 7．要自己喜欢的东西 8．忽视 1 倾听 一、步骤 1．看 别人说话时，应该看着他。而不应该吵吵闹闹，插嘴，打断别人。你自己说话时，应该注意别人是否在看着你，是否在听你说话。（出示一幅画有表现专注倾听的大眼睛的图片） 2．静静地呆着 提醒孩子静静地呆着的意思是手脚不动，不和小朋友说话。（出示画有一幅文静小姑娘的图片） 3．想 鼓励小朋友们想一想别人说了些什么，如果别人求你做一件事，你能理解吗？（出示一张表示

角色采择及其发展 当儿童能够将自己的想法和他人的想法分开，并想了解两种观点之间的差异时，他们开始发现，了解一个人的想法，必须从他的角度去看问题。这种行为称为角色采择 典型的试验就是意外位置转移实验： 一个木偶把一块糖藏在饭柜里。在木偶离开的时候，有人将糖移到碗柜里。木偶回来，会到哪里去找糖呢？ 2岁以内的婴儿会说，木偶回到房间后，会到碗柜里去找糖。――因为 婴儿 看到了糖被移到碗柜的过程，他就用自己的想法代替了木偶的想法。他们还不会角色采择。 4－5岁的幼儿会说，木偶当然是到饭柜里去找糖，因为它可不知道糖

幼儿园的常规教育给不少教师带来了许多困扰。然而，常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一必修课，也是教师做好课堂管理的基本功。从事一年工作以来，我也在不断的探索常规教育，从中也找到了一些规律，也看到了一些效果，常规教育使孩子们生活有序，心情愉快，使教师带班轻松，得心应手。 常规教育是帮助幼儿学会遵守集体生活规则，逐渐地从他律向自律发展，他们养成良好的行为习惯，在互动中和谐、安宁、有序、温馨的生活氛围。 有趣的内容会使孩子们在不知不觉中形成常规，同时也开始了师生间亲切的互动，这是常规教育的情感基

现在的孩子大多都是独苗，在家大部分都是饭来张口衣 来伸手，我们班的孩子也不例外，一些孩子不会谦让、不懂得 如何去协商处理一些同伴之间的矛盾，所以经常会发生一些小 摩擦。以前我通常会采用一些比较直接的教育，例如，当孩子 发生摩擦时，一个做原告一个做被告，由我来当法 官去判断谁对谁错。时间一长我发现：这种把孩子已经发生 的事情再做教育很被动，显然这不是最好的方法，所以我就想 了一个变被动为主动的方法：利用日常生活对孩子进行一些协 商训练，比如：餐点时间，我让保育员吴老师把饼干放在一 起，一张桌子一份，然后请小

在《儿童文化与儿童教育》一书中，有这么一节内容：儿童的创造性和想象力是怎样消失的，其中，作者讲到：儿童比成人更有创造性，更有想象力。我在幼儿教师这个岗位上，已经有整整二十个年头了，和孩子们整天泡在一起，对于创造性和想象力在孩子们身上的体现，真的是感触非常的深。确实如作者所说：我们成人的想象力和创造性，远不如儿童。因为，成人随着年龄的增加，越来越把周围的一切当成一种理所当然的存在，思想也受到了禁锢。因此，看到这个话题，使我不由想到了曾经发生在我和孩子们之间的一件事情。 那是我有一年教小班时新年伊始的下学期，

今天，新风家长学校又迎来了一位特殊的客人，他就是北京儿童与健康心理研究会主任初德和先生，我们侃侃而谈，当聊起家长如何开发孩子的智力时，他首先说的是： 现代父母都非常重视孩子的智力开发，但是在孩子成长过程中，还有一项内容极为重要—那就是从小培养孩子拥有良好的生活习惯。 西方教育学者曾指出：“好的习惯比法律还正确”、“习惯是人生活中最大的引路人。” 那么，现代父母在教养子女的过程中，该如何培养子女的行为习惯呢？ 文明语言习惯—从礼貌用语做起。 高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长，在孩