更新时间:2014-07-21 16:03:43
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有一位美国教育家曾提出:培养孩子的要决之一,就是“能够早让他们自立”。他说:“过分的保护只会防碍孩子从生活中通过自身实践去获得有效经验教训,从而影响其尽快成长。”所以想要自立必须自理、独立。本次活动的目的一是让幼儿尝试用揉、搓、
5岁的孩子大多数语言能力已经基本成熟,不仅能正确地发出语音,并能按语句的内容调节自己的音调,如在与远距离的人对话时,能大声说话,近距离时就自然的小声说话,或说悄悄话,这些孩子能自然调节,同时还可以语言配合表情,清楚的分出第几声,即使是比较难发的音,只要认真进行练习,也能逐渐掌握正确的发音。 总之,已经具备了一定的语言基
理财,不仅是成人必备的课程之一,对于孩子,也是不可或缺的。从小塑造子女的正确财务观和金钱观,会成为他未来路上事业、生活的好帮手。 焦点述说: 如何和孩子谈理财 记得有年去美国探亲,从小在美国长大的ABC小侄女带作者到向往已久的迪斯尼乐园玩。 当时有点像刘姥姥进大观园,美国的地大物博就连迪斯尼乐园附设的停车场都大到令人惊讶,一座可停上万辆车的停车场,停好车后还有接车载客到乐园门口。由于停车场实在太大,车停好后,小侄女随手拿出小本子和铅笔,把车子位置的代号记下来,她说,如果不记下来,到时候找不到车可就麻烦了!
找一找图片上隐藏在花朵后面的蝴蝶;坐滑梯时试试趴着滑下来;饭菜端上桌后,闻一闻香喷喷的味道这些看似简单,其实都是开发右脑的直接方式。只要用心,右脑开发就在孩子的生活当中。 人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑感觉更强,我们常说的创造性思维也更多是右脑的产物。 科学和经验告诉我们,孩子在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对
这段时间我班小朋友经常被抓了,被碰了虽然家长们的态度都非常好,但是做父母的谁不心疼啊,我们做为老师的也感到很痛心。我左思右想主要问题出在个别孩子的交往能力和技巧。在幼儿园这样的大集体中,更需要培养一种交往的能力。 小班孩子年龄特点从学会交往首先应从家庭开始。除了家长要平时创造有利于幼儿发展的家庭环境,建立平等和谐的家庭成员关系,积极改善幼儿的社会交往行为;在日常生活中,家庭创设宽松愉快的活动环境,建立平等和谐的人际关系,有利于幼儿增加与人交往的自信心和幼儿交往能力的培养。在方法上,从常规教育入手进行教育,
dzxbb 原帖: (写于7/11/2001 11:47:55 AM) 我的宝宝昨天四个月体检,医生说她的细小动作不好,也就是说不会主动的去抓握玩具,她可以随着玩具来回看,但就不去抓,如果放到她的手里,她也可以握很长时间,请问各位妈妈,如何训练宝宝的主动抓握能力? 摇篮妈妈 的回复: (写于7/11/2001 3:26:58 PM) 四个月的宝宝开始学习抓握,是有一个过程,有的早些,有的晚些,不必着急。可以给宝宝选择一些容易抓握、色彩鲜艳、能发出悦耳声音的玩具,让宝宝练习抓握,把宝宝抱在桌前,桌面上放不同
0-2岁是亲子依恋关键期 1-3岁是口语学习关键期 4-5岁是音乐 学 习关键年龄 0-4岁是形象视觉发展的关键期(比如:这个年龄的孩子特别喜欢画画,经常到处乱涂乱画,想象力丰富) 10岁以前是外语学习的关键年龄 5岁左右是掌握数概念的关键期 在这些关键期,儿童容易接受相应的刺激,学习效果比较好,可以做到事半功倍。但也不是绝对。
两岁的孩子凡事都想自己来,如果爸爸妈妈此时抓住时机,善加鼓励引导,这将是一个训练孩子自理能力的最佳时机。 吃饭 一般而言,孩子此时可用汤匙将食物送入口中,也可拿稳杯子喝水。父母不妨为他准备专属儿童餐具和桌椅,让他自己进食。刚开始,他可能会边吃边掉,只要替他穿上围兜,并在餐桌椅下铺上报纸,再适时补喂他几囗,孩子就会吃的愉快,父母也可以减少事后清理的麻烦。 穿衣 幼儿在学会穿衣之前,通常都先学会脱衣。 父母 可以把握几个原则,以减低他穿衣时的挫折感,例如:准备式样简单、宽松、穿脱方便的衣服,然后先把衣服背部朝
曾经有评论家批评毕加索的绘画作品,说它们简单幼稚得与无知儿童的画没什么两样,毕加索回答“我正是用了我毕生的精力在学习如何象孩子一般去绘画”是啊!象孩子一般去绘画!简直是一种享受: 想画什么就画什么,想怎么画就怎么画,随心所欲,无拘无束;不受时空约束,心灵想象的空间自由穿梭,表现手法上更是不择手段---只要它能表达“我”的意图,能使我高兴,我们就怎么去画它。而且画画也是纯自发的心里需求,幸福极了…… 画画这件事,是非常奇妙非常享受的,这个行为使我们的宝贝,一下子拥有了一个自由叙述的途径,(甚至是先于语言),