培养孩子独立能力的关键《培养孩子的独立能力》读后感

更新时间：2019-01-28 09:40:34

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细细品读了第二章节《培养孩子独立能力的关键》感触颇深。大家都知道孩子独立性的重要性，那到底该怎样去培养，我们具体应该怎样做。这一章节做了细细的解读和分析。读完这一章节，联系到平时工作时很多家长的行为或是和我聊天时透露的教育理念或是困惑，都能在这一章节找到解决的方法。

首先，在我们知道独立性对孩子的重要性的前提下，应该珍惜孩子的自我独立意识。我们都知道，2岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段。这一阶段孩子出现了自我概念，总是会“以自己为中心”。很多家长总觉得孩子不听话了，其实这是孩子独立性发展的重要标志。他们开始有了自己的意识，逐步发展有自己的想法和选择。作为家长，我们站在自己的角度，有时认为孩子的想法和选择是错误的，所以直接会否定孩子的选择或是不给孩子做选择的机会。这样是不明智的，我们应该懂得放手让孩子自己选择，尊重孩子的独立意向的发展，不仅为孩子提供了一个宽松的成长氛围，也会让孩子自己在不断尝试中明白对错。

随着孩子年龄的增长，自己的主观能动性也会越来越强，怎样保护孩子的主观意识的发展或是促进孩子的独立性的养成!

一、充分的尊重孩子：不当众呵斥孩子，注意交流时语气和态度，认真倾听孩子等。当然，（一）我们作为成人就是孩子的第一任老师，应当以身作责，做好自己，树立好的形象。（二）我们要明白孩子时独立的个体。他们会有自己的想法、思想和需求、情感等，我们要正视他们的存在，及时帮助孩子处理他们的需求。及时对他们的成就给予适当的鼓励和表扬。（三）能够正确理解“尊重”。有些家长对尊重的理解比较片面，认为尊重孩子仅仅是满足孩子的需要，对孩子姑息迁就、百依百顺。这样做的结果往往使孩子养成“任性”、“唯我独尊？的坏毛病。真正的尊重体现为对孩子的肯定与赞扬，多鼓励孩子，把孩子当朋友。有一个平等的交流平台。站在孩子的角度想一想，真正的尊重他么的行为、语言、思维、想法、选择等，及时又时候他们的角度有些偏颇或是不正确，我们在尊重的基础上进行引导和交流。（四）尊重孩子部分年龄和场合。尊重孩子应从小开始，并贯穿与日常生活中，是孩子意识到自己是家庭的一员，家庭成员之间是平等的。

二、不要过度的保护孩子：很多家长以爱的名义捆绑孩子，为了安全，不让孩子过多的运动，该走、能跑的年龄，基本是在妈妈爸爸，爷爷奶奶的怀里长大的；为了孩子学习，包办代替一切，什么劳动都不让孩子参加。然而这种保护看似是为孩子着想，但在不知不觉中加家长已经为孩子设定了过多的局限，剥夺他们主动探索和认识世界的机会、权力，极不利于孩子的身心发展。我们要根据孩子的身心发展特点，鼓励他们做力所能及的事情，不要过多压抑孩子的独立活动意向，解放他们的双手，培养他们的独立自主性。让孩子们适当的“吃吃苦”。

给孩子“受苦”的空间。（一）父母要真正认识“受苦”。现在的孩子衣食无忧，生活条件不断提升，家长们认为“受苦”早已经离我们远去，或是根本不舍得孩子“受苦”。其实，让孩子“受苦”并不是去体验贫苦的生活，而是通过让他们做自己应该做的事情，承担自己应该承担的责任，让他们理解父母的不易，逐渐提高独立生存和适应社会的能力。培养孩子独立能力。（二）舍得让孩子“受苦”。在这个六个大人围着以一个孩子的年代，孩子就是手中宝，没人舍得她受苦。然而“授人以鱼不如授人以渔”，我们总不能一辈子替孩子遮风挡雨，不如教会他们如何面对风雨，这样孩子才能在离开家长的保护后展翅高飞。（三）让“受苦”融入到日常生活之中。让孩子受点苦，不是一本正经地对孩子说：“今天，我就要让你尝尝受苦的滋味。”而是让他们参加力所能及的社会劳动，通过劳动获得生存的本领与成功的喜悦，学会珍惜劳动成果，增强生存能力。当孩子在劳动中尝到了“苦”，自也就能感受到父母的“亲”，在责任与意志面前不仅会要“自己的事情自己做”，还会努力做到“家里的事情帮着做，不会的事情学着做”，同时学会尊重和体谅，常怀感恩之情。所以合格的家长应该懂得顺应孩子成长的需要，学会转变观念，支持孩子去“受苦”。

当然，培养孩子独立性是从孩子小抓起，从生活点滴作起，更应该从我们家长的思想，态度，教育理念抓起。正确的引导是促进孩子的成长的，当然，由于我们自身的教育误区而耽误了孩子的发展那是得不偿失的。

我把这一章节的理论和思路带入自己研究的课题中进行审视。虽然孩子各有差异，但是孩子们在午睡后起床自理能力的差异也是和家庭教育分不开的。因此，我也会认真，细致的和部分家长进行沟通交流，真正做好家园共育，帮助孩子发展独立性。