我为什么那么少跟父母联系，是我不爱他们么

2岁的孩子自我认知开始飞速发展。这时候孩子开始学会用自己的行为来操纵大人。这无疑可以证明孩子在长大，变得聪明，知道如何操控自己周围的环境来满足自己的需求。可是这时候的孩子也不可能设身处地替他人着想，也不会想怎么做是应该的，怎么做是不应该的。 所以这时候正式立规矩的好时机，千万不要让孩子用哭闹牵着大人的鼻子走。这样会让孩子在之后的发展变得有很大的风险。比如会没有规则意识、会学会伤害自己甚至伤害他人来达到自己的意愿。 对此，我们的应对方法可以是如下几个： 一、安排有规律的丰富的活动 如果孩子一天的活动是随即的

很高兴回答您的问题。首先我说明一下，个人不是很支持孩子报早教班。不说别的，大部分学生会开始早早的厌学。下面来说一下我不支持的理由。 第一，父母如果真的为孩子想，不用逼着孩子学这个学那个，而是先了解他喜欢什么？但大部分父母不会听孩子的，也不会和孩子去沟通。说白了就只是父母自己的念想放在孩子身上。插着父母的梦想的翅膀起飞。 第二，孩子想优秀，不一定要通过早教班。父母是孩子的第一任老师。所以父母的能力也决定了孩子能受到多少程度的教育。父母可以培养孩子，但一定要建立在兴趣爱好的基础上。不然孩子厌学，性格扭曲，悔之

家庭的四个功能：提供关心安慰；提供支持,鼓励；提供教导；提供规则。这四个功能,有一方缺失，或者偏离,便会造成家庭教育出现问题. 一个从小经常被父母鞭打的孩子,无疑是生活在一个家庭功能严重失调的家庭环境中。 在孩子成长的过程中,当孩子出现问题需要被正确的引导和教育的时候,家长对孩子没有基本的接纳和抱持，没有必要的安慰和支持，只是看到孩子出现的问题，而不分析出现问题的原因，更看不到孩子因问题而出现的一些情绪，简单粗暴的你鞭打的形式来解决孩子出现的问题，这无疑是对孩子心灵上的一种扼杀。、 经常被这样对待着孩子，

我一直以尊敬教师这个职业的！而当前却不少教师的行为正在超越出社会的底线！比如职权谋利、暴力执教、性侵害！但还有一种教师行为也在侵蚀职业道德就是滥用师威！三年级的孩子上课喝水被老师当场扔掉保温瓶，这种老师的行为我很感冒！ 这一现象让我想起，一个中学课堂上一位女老师因为学生上课不守纪律当场打学生耳光，而学生以礼还礼，也给了女老师一个耳光！难道教育只剩下抽耳光了吗？ 我们知道孩子违反课堂纪律，应该教育！但是孩子犯错是成长的本能和天性！作为老师应该有先教育再惩戒的教育！而无视职业道德和学生幼小的心理承受能力，直接

在我的身边，无论大人小孩在家庭聚会、坐地铁、等公交车、吃饭等等情况都会埋头玩手机，我看着也很无赖，有些家长自我娱乐时，怕孩子打扰，索性把手机给孩子，让他自己玩，这样孩子立马就安静了，不知道你同意我的说法吗？ 那么为什么孩子们爱玩手机？ 我觉得有以下几点原因： 1.缺少陪伴。 2.没找到有趣的事情。 3.受周围环境影响。 那么我们怎样让孩子放下手机，把注意力转移到其他方面呢？我认为可以这样做： 1.陪伴孩子，陪孩子玩耍，做游戏，陪孩子一起运动，逛书店，图书馆等等。 2.父母以身作则，少玩手机，至少别当着孩子

从小到大经常听到的是爱大的，厌小的，中间夹个受气的，这是我老家的俗话。我家姊妹四个，我哥是老大，老二是闺女，老三是闺女，我最小我是男孩。在我的印象里，我爸妈尤其我妈，最疼我哥哥对我两个姐姐也很好，包括我姥姥姥爷舅舅对他们三个那叫一个好。爸妈对我的确有种不闻不问的态度，我小时候就是一天不回家吃饭，甚至经常晚上半夜回家，基本上没人管的。 从我记事起，我哥哥和两个姐姐没有穿过别人的衣服（除非我二姐穿大姐的）。我就穿过我妈她表姐家孩子的衣服，说真的，长大以后想起来我的心挺塞塞滴。 我哥就被我爸打过一次，还是我小学

宝宝一个月，可以买黑白色卡，新生儿是近视眼，基本上只能看到十五厘米左右，可以买色彩对比强烈的黑白色卡给宝宝 安抚海马也推荐买，安抚海马孕期就可以入了，给宝宝做胎教，孕妈妈也可以听一听，有几首儿歌，还有柔和的海浪声，应该是模拟宝宝在肚子听到的羊水拨动的声音。 安抚类还可以考虑买jellycat邦尼兔，手感柔软，有些宝宝也会喜欢。 第二个月 可以买健身架，锻炼宝宝四肢，宝宝慢慢长大可以躺着伸展四肢，这个时候妈妈可以考虑入手健身架，费雪的健身架应该是健身架的网红了，其实我觉得澳贝那些的也可以的，价格比费雪低一些

我们每个人都经历过幼儿时期，我认为幼儿时期的培养教育至关重要。幼儿培养教育在国外起步较早，我国解放初期是首先保证幼儿的生存；上世纪6070年代，科研工作者逐步认识到幼儿时期是智力发展的重要时期，提出要让幼儿学会学习，为小学打好基础；7090年代则强调幼儿的初期培养，个性化发展；本世纪以来，幼儿教育提出了培养完整儿童的目标。 现在我们知道，一个人的大脑发育，幼儿时期是关键期，一个人的智商、情商的形成，幼儿时期的培

相信很多家长为了应对孩子的十万个为什么，已经做过很多的准备，比如如何回答太阳为什么会动？恐龙还会再次出现吗？我为什么是个男孩儿？等诸多问题。 但现实生活却是，孩子们在7岁以后，随时会提问题，比如初次遇到的那些专业经济学问题。 人民币为什么能买东西？钱在银行里为什么可以生小宝宝？为什么我用一张钱可以换很多张钱为什么超市的里的食物，价格会经常变动？零花钱应该怎么花 当然，孩子们不会一股脑钻进经济学里研究不停，