更新时间:2018-07-21 08:11:56
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国家开放二胎政策就是为了国家将来的发展,发展需要人。老龄化的问题越来越严峻,养老不只是光靠养老机够和国家就完全能解决的。在中国百善孝为先,不管你有钱还是没钱,主要还是以家庭养老为主,有多少儿女愿意把年迈的父母放到养老院,都是没办法,照顾不过来。又有多少年迈的父母愿意去养老院长住,无奈怕给儿女添麻烦。至于城里人有钱不愿意多生,农村人没钱却生的孩子多我的看法有以下两点内容。说说我吧,两个宝宝的宝妈 ,怀老大的时候年龄小19岁 没有说特别怎么补维生素, 就偶尔吃点水果 。 钙片呢 去医院检查 医生叫去外面药店买点钙片吃 。我老公家是农村的 检查也只是卫生院检查, 我婆婆是帮别人卖牛骨汤的 ,每个街日都会打包回来给我喝。有时候买点鸡鸭骨头回来炖汤喝。我一个孕期胖了20斤 大宝出生五斤九两, 二宝是去年怀的 前五个月都是吃白粥咸菜,吃肉吃不下 连汤都喝不了 五个月瘦了差不多十斤 。后面能吃一点肉了 怕宝宝营养不良喝了两箱纯牛奶 钙片还是自己买的 怀孕八个多月才长了八斤。后面一个月
自己小的时候在农村,识字看书并不早,周围的同学也都差不多,小学学得稀里糊涂。最近正在帮小女启蒙识字,想知道当年的别人家的孩子都怎么样了? 识字早的孩子可能随着年龄的增长会有两种情况发生: 一种情况是识字比较早,对文字也比较感兴趣的孩子,就会慢慢喜欢阅读。有些孩子会在看绘本的时候,就直接读出绘本中每一页的文字,也就是我们所说的孩子能够自己独立的阅读了。家长看到这种状况,会非常高兴。这样的孩子随着年龄的增长,知识面也会很宽,你说什么都会知道。但也会有不利的一面,就是孩子在六岁前就认识很多字了,我们在引导孩子自
宝贝上幼儿园时,父母可以清晰地告诉孩子:宝贝,妈妈早上送你去学下,到下午放学去接你。要让孩子知道她只是去上学,妈妈还会接回家呢。我们在学校门口经常能看到这样的场景:孩子想要买玩具,父母不给买,孩子就会死死抱住她喜欢的东西,甚至是在地上哭闹打滚的情形,令父母非常尴尬。如果孩子有上述情况,家长该如何引导呢?可分以下三步: 一、提前告知: 提前告知孩子:我们放学可以买东西,但是一周只能买一个,具体哪一天买?买哪个?都由你自己来做决定。这样告诉孩子后,如果孩子还想买更多,就可以温和而坚定的问:你和妈妈的约定是什么
孩子哭要不要马上抱,我觉得得看月龄、分情况,总体而言,孩子哭了,家长要先观察,看看孩子是生理上的需求,还是情绪上的需求,再根据情况回应孩子。 一、小月龄宝宝: 我家宝宝在月子里的时候,爷爷奶奶也常说,宝宝不要老是抱,哭一哭没关系,哭哭才心胸宽广。但是对于老人的意见,我会选择性地听。 小月龄宝宝,哭是他们表达需求(一般是生理上的)的方式,饿了、累了、尿湿了,宝宝都会用哭来表达。小月龄的宝宝哭了,要及时检查宝宝是否哪里不舒服。有些宝宝会有肠绞痛,大人可能会疑惑,宝宝明明刚睡醒,刚吃饱,尿不湿也是干净的,一直哭
我觉得有必要沟通,并安抚孩子。因为前些日子我刚经历了这样的问题。我儿子五岁,在幼儿园上大班(相当于学前班吧),每天上课的时间长了,一节课40分钟,孩子刚开始不适应,会有一些小动作,有时也爱说话。前些日子,忙完手里工作,打开幼儿园监控视频(孩子幼儿园的监控家长可以用自己的手机或电脑看)的一刻,我愣了。儿子的座位被老师拎到了黑板前面,书本散落在地上,书包耷拉在椅背上,儿子耷拉着脑袋可怜巴巴的一个人坐在那。看到这一幕,说实话当妈的都知道这种滋味,真心疼
我不赞同让孩子过早认字。现在许多家长都被孩子不应该输在起跑线观念所误导。在孩子很小的时候,将孩子送去早教中心强制学习,被动接受知识;甚至在孩子很小的时候教孩子认字、写字等。 在许多家长看来,自己家的孩子比同龄孩子能认识出许多字、会写很多字、甚至懂很多东西,家长会很骄傲和自豪,认为自己的孩子已经赢在起跑线了,其实并非如此。 就拿孩子认字来说吧,如果家长在2-3岁时就开始刻意教孩子去认字,宝宝也会被动的去接受汉字,认识一些汉字。当孩子进入幼儿园之后,许多的宝宝都是懵懵懂懂,跟着幼儿园的步伐走。会认识一些字的宝
看到老大傻,老二奸,家家有个坏老三这句俗语,辛弃疾的《村居》描绘的画面,一下子就在有书君的脑海里涌现:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。细读这首词,有书君觉得这词和俗语竟然有异曲同工之妙。 大儿锄豆溪东一句可以看出老大的傻是褒义,说的是老大肯吃苦,有担当。在炎炎烈日下,老大心疼父母,爱护弟弟妹妹们,独自面朝黄土背朝天地在田里锄草。 老大一出生常常就被重视,被赋予家庭的重任。生活中如果老大能够按照父母的要求去做,这个家庭就会和睦和气。
一般我们说的幼儿阶段是指3至6岁的学龄前幼儿,这个阶段的孩子充满了求知欲,对什么东西都很好奇,喜欢这里摸摸,那里看看,更有甚者会把家里一些本来没坏的东西拆开来研究。适合这个年龄段孩子学习的东西有很多,下面简单的说说个人的小经验。 1.这个阶段是孩子语言发展的最佳时期。孩子词汇量的累积,语言的表达在这个阶段就会初具雏形。有条件的可以送到外面的辅导班,像我们家属于没有条件的,那么怎么样来锻炼孩子的口语能力呢?我
以前家里画面是这样的:到了吃饭时间,大宝坐在电视机前一动不动的看着动画片,爷爷喊三遍、奶奶喊五遍就是喊不动大宝来吃饭,即使告诉她吃完饭可以接着看。爸爸直接去关掉电视,大宝开始撒牛哭泣。。。现在的场景是,到吃饭点时,大宝主动关闭电视来吃饭,吃完饭后领着小宝玩会儿游戏,爷爷奶奶看会儿电视。要问怎么做到的?经过和孩他爸商量,我俩采取以下三个方法,限制孩子看电视,感觉比较有效。 一、立规则,指定看电视的时间和