儿童早期教育问答

在这一章里讲到如何对进入青春期的孩子进行教育，卢梭认为孩子的青春期是15-20岁，进入青春期的孩子，这个时候叛逆行比较强，喜欢按照自己的意愿处事，青春期的孩子对于自我的体验和感

傍晚，和女儿去书店，让她自己选书。 她自己选了四、五本，我看了看，选得还可以，她选书的原则只有一条兴趣，我对她的选择也一向表示支持。但还是要检查一下的，我把她选的书拿来翻了翻，有一本引起了我的注意（在此就不说出书名了，否则看了我的博客的学生可能会因为好奇而去购买的）。这本书印刷得还算精美，题目就很容易吸引孩子，我随手翻了几页，里面插了很多的图片，再看看文章简介，也没有什么问题。家长如果只是翻翻这些，就

但说起孩子看电视这件事，相信很多家长都有过很闹心经历，孩子一旦打开了电视，或者现在的iPad和手机，就像屁股被粘住了，难以离身，时间就神不知鬼不觉的偷偷溜走了。孩子沉迷于手机，即使只是用来看动画片，也成为父母头疼的难题，因为，看电视不仅仅会伤害眼睛，还会分散孩子的注意力，养成懒于思考的习惯，因为电视更多的是，把东西咀嚼好端到你的面前，不像阅读那样，需要打开你的思维，并让大脑快速运转起来，从而得到更多的思维

以前家里画面是这样的：到了吃饭时间，大宝坐在电视机前一动不动的看着动画片，爷爷喊三遍、奶奶喊五遍就是喊不动大宝来吃饭，即使告诉她吃完饭可以接着看。爸爸直接去关掉电视，大宝开始撒牛哭泣。。。现在的场景是，到吃饭点时，大宝主动关闭电视来吃饭，吃完饭后领着小宝玩会儿游戏，爷爷奶奶看会儿电视。要问怎么做到的？经过和孩他爸商量，我俩采取以下三个方法，限制孩子看电视，感觉比较有效。 一、立规则，指定看电视的时间和

对于大多数的爸爸妈妈还是认为孩子看电视这件事情弊大于利的。还动不动就搬出英国教育专家马丁洛森的那句名言如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。那么，到底该不该让孩子看电视呢？看电视对孩子来说有什么影响 很多爸爸妈妈一说起孩子看电视来就是满肚子苦水，什么一看起电视来就什么都不管不顾的，平时还能够自己看会书玩一会的，现在只是机械的坐在沙发上面，眼睛一眨不眨的看电视。而且视电视为猛虎的爸爸妈妈还

一般我们说的幼儿阶段是指3至6岁的学龄前幼儿，这个阶段的孩子充满了求知欲，对什么东西都很好奇，喜欢这里摸摸，那里看看，更有甚者会把家里一些本来没坏的东西拆开来研究。适合这个年龄段孩子学习的东西有很多，下面简单的说说个人的小经验。 1.这个阶段是孩子语言发展的最佳时期。孩子词汇量的累积，语言的表达在这个阶段就会初具雏形。有条件的可以送到外面的辅导班，像我们家属于没有条件的，那么怎么样来锻炼孩子的口语能力呢？我

孩子语感启蒙最好的年龄是从出生之后到10岁之前，而启蒙的越早，对孩子学习英语越有好处。孩子的启蒙，从儿歌、故事开始，从英语动画片开始，但是要系统的学习才行，各种材料的英语启蒙读物+外教课一起来，才能帮孩子通过慢慢的积累获得语感。这个年代，还有家长在问要不要学英语，学英语会不会影响孩子中文习得这件事，家长自身对学习英语这件事的判断和理解就不够到位。 我个人的经验是要学，一定要学，不管在考试中，出国留学，还是

我们每个人都经历过幼儿时期，我认为幼儿时期的培养教育至关重要。幼儿培养教育在国外起步较早，我国解放初期是首先保证幼儿的生存；上世纪6070年代，科研工作者逐步认识到幼儿时期是智力发展的重要时期，提出要让幼儿学会学习，为小学打好基础；7090年代则强调幼儿的初期培养，个性化发展；本世纪以来，幼儿教育提出了培养完整儿童的目标。 现在我们知道，一个人的大脑发育，幼儿时期是关键期，一个人的智商、情商的形成，幼儿时期的培

爱玩是孩子的天性，想要孩子主动去学习靠强迫是没用的，这就需要一定的方法。1.寓教于乐：既然孩子爱玩，那就让他在玩耍中学习，将一些问题融入到游戏中，让他不知不觉间就学会了很多东西。 2.引导法：设定一些小目标，当孩子完成后可以给孩子一些奖励，完不成给他一些小惩罚，这样可以调动孩子的积极性。 3.陪伴法，陪孩子一起学习，父母是孩子的榜样，孩子的很多东西都是从父母那学的，所以当要求孩子学习时，自己要作为榜样，同样学习。 如何让小学年龄儿童主动学习？ 到了这个年龄，许多习惯已经形成 - 无论是好还是坏（生产性和非

我带的学员都是学霸级的，这些孩子身上还是有些共性，不妨拿出来和大家分享下。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！第一点是好胜，第二有成就感。很多妈妈跟我讲，孩子非要做题，不给他做还不行。 好胜 勇于去挑战 你就看一个学生的眼神就可以了，简直放着光，思路很活跃。我记得有个学生，自从我教会他排列数和组合数以及分类分步的解题思想。那家伙，简直是如获至宝，瞬间觉得计数类题目都变简单了。要刺激孩子去挑战，好胜绝对是主动学习的一个动力。 授之以渔 建立自信 举以上例子，可能很多人问，你教小学生排列组合，能学会吗？首先

关于主动学习，是个很大的话题，我从两个方面来回答这个问题：一、学龄期孩子不主动学习，父母该怎么办？二、孩子没有上学之前，父母怎么培养孩子的学习兴趣？ 上了小学的孩子，需要父母时刻提醒和督促，否则就拖拉磨蹭，这时候父母该怎么办呢？一般来说，孩子不主动学习有两方面的原因：1、没有养成学习习惯，2、在学习上遇到了具体困难。 为了解决这两方面的原因，我的方法建议是： 1、对于一年级刚入学的孩子，父母在家里制定规则来帮助孩子养成学习习惯，比如：放学回家先写作业后吃饭、如果每天能在一小时之内写完作业，周末爸妈带去公园

我觉得愿不愿多生孩子与是不是城市人和农村人没有很直接的关系，城市有钱人如某张姓著名大导演甘愿被罚巨款也要多生孩子，农村的独生子女也多的是。多生还是少生，可能很多是这么考虑的吧: 部分城市人拥有优沃的社会资源和经济基础，这样的家庭一般都会选择多生孩子，因为从孩子的出生到教育到就业乃至成家立业都不存在任何障碍和担忧，也就是所谓的养得起、后顾无忧；但大部分城市人都会因为妈妈担心孕产期影响事业、孩子养育教育成本太高、父母双方要工作孩子无人看护、家庭经济条件有限等各种原因无奈放弃了养育二胎；当然也有极少部分观念比较

国家开放二胎政策就是为了国家将来的发展，发展需要人。老龄化的问题越来越严峻，养老不只是光靠养老机够和国家就完全能解决的。在中国百善孝为先，不管你有钱还是没钱，主要还是以家庭养老为主，有多少儿女愿意把年迈的父母放到养老院，都是没办法，照顾不过来。又有多少年迈的父母愿意去养老院长住，无奈怕给儿女添麻烦。至于城里人有钱不愿意多生，农村人没钱却生的孩子多我的看法有以下两点内容。 一，城里人有钱不愿多生，是个人的想法和自己的职业状况决定的。生的起也养的起，就是不愿意生，我周围的这类人大部分都这么说:这一个就够乱的了

1.抛却社会环境和家庭背景，单就孩子自身来说，成就孩子的有智商、情商，有人又提出一个逆商。一般认为决定孩子一生的，情商更重要。2.智商，衡量个人智力高低的标准。智商高的人，自然学习成绩高。 3.但情商，是指情绪商数，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。现代社会中，情商是和谐人际关系的重要方面，它能影响智商的发挥，同时能培养良好的人际关系，从而更多地获得成功机会。 4.这些年，有人开始重视逆商，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。现代社会压力大，这种逆商，也很明显是很

爱因斯坦如此聪明，把强大脑生物电磁波的功能基因遗传给他的两个孩子了，只可惜孩子的脑神经衰弱，受不了而烧坏了，因而成了精神