更新时间:2018-06-19 13:49:53
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别人说他不好,就大发脾气的6岁宝宝 ▕ 研究:厉害的父母都是怎样带孩子的?六岁的宝宝最难应付了,从4到5岁可以看出宝宝有显著的进步,但是5到6岁的宝宝,很多大人怀疑他们好像停止了成长。心理健康教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练
无意间读到以前同事的一篇博文,我明白同事是在告诫她自己应该如何为人师,我也明白同事写这篇日志并不是为了指责老师,虽然同事的儿子不在我们幼儿园,但我从中读到了她对我们幼儿教师的某种渴望,也读到了一位母亲的爱子之心。 我们的老师工作繁琐,无法顾及到每一个孩子的方方面面,这也在所难免,但因为老师的无意、无心或者因为老师的一个小小玩笑而伤到了孩子的自尊,对孩子的发展带来怎样的伤害,我们将是无法估量的。孩子那幼小的心灵是如此的脆弱,尤其是当他出现了某些失误的时候,他更经不起任何的取笑或打击。所以对孩子,我们真的要细
教育纲要中指出:幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。我作为一名幼儿教师,我首要职务是做好教学工作,但是要争做一名合格的好老师,必须具备幼儿保健能力,对幼儿的身心进行辅导以及保健,让孩子们在幼儿园学的快乐玩的快乐! 保健是什么意思,就是指保护幼儿的人生安全并且在此基础上让幼儿得到健康。用心的心字意义深刻,需要老师从心发现,用心关爱,把每个孩子装在心里,就像是你的孩子一样,能够积极的观察发现他们细微的变化,能够及时的去解决他们的需要。短短的一个字就包含了种种深刻的含义,让作为老师的我们学到很多有意义
许多父母非常关心孩子衣食住行方面的需要,以为只要保证了物质需要就能让孩子健康成长。但专家却不认同,他们表示:除了满足孩子的基本生活需求外,父母还得给孩子五大营养:肯定、自由、情感、宽容和梦想。如果不予以满足,孩子就会出现缺乏“心理营养”的情况。 肯定:这是最关键的因素,这会给孩子坚毅的品质和自信心,父母要细心观察孩子的小进步,多竖大拇指。 自由:如同生命必需的水,父母不能有“你选择不如我选择”的想法,要让孩子在时间、零花钱、读书、兴趣等方面有充分的自由。 情感:是父母很容易忽视的,父母要多赞美孩子,让他知
妈妈生下宝宝后就把他交给爷爷奶奶飞往美国。爷爷奶奶就这一个宝宝,真不知该如何爱才让儿子媳妇放心。孩子吃喝拉撒玩,每一个细节都照顾得无微不至。孩子三岁了,身体长得挺结实,真招人喜欢,一个人玩得很自在,不过就是不太喜欢说话。 妈妈从美国回来看孩子,宝宝不认识妈妈,也不喊“妈妈”,而且也不要妈妈。 妈妈发现奇怪的是孩子除了喃喃自言自语外,很少与人说话,他要做什么,他的眼神,他的举止,爷爷奶奶一看就知道,孩子未张口,一切都办好了。可见爷爷奶奶养这孩子真是费了不少心血,下了真功夫,对得 起远在海外的儿子媳妇。但几天
著名教育家陶行知先生提出了“六大主张”:解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间,解放儿童的时间。也许,应该再加上一句,解放儿童的心理。 4岁乖乖女张倩的故事 有一次,老师让小朋友回家后,在爸爸、妈妈的帮助下,用彩纸叠三个纸青蛙。回到家,张倩不敢和看报纸的爸爸说,也不敢和正在做饭的妈妈说,有几次,她鼓起勇气,想说却又咽了回去。吃过晚饭,要睡觉了,她却一直不肯回自己房间。 “你这孩子,怎么不听话?” 爸爸训斥她。张倩哭了:“老师说,要你们帮我做纸青蛙。”听了张倩的回答,爸爸愣了一下,看
情商是一个人对自己和对他人情绪的认知和控制能力商数。一个情商高的人,能激励自我、愈受挫折愈勇往直前;能克制冲动、延缓满足、延迟享受;能调适情绪、避免过度沮丧影响思考能力;能设身处地为他人着想、为他人解忧排难;能积极思维、对未来永远抱有希望。 与智商相比,情商的遗传成分要少很多,主要是后天形成的。这就意味着,无论你的孩子天赋如何,都可以从幼儿起进行培养,帮助他创造成功人生。 塑造宝宝的情商 1.爸妈要为孩子树立良好的榜样 爸爸妈妈的一言一行、一举一动,无不对孩子起着潜移默化的作用,产生深远的影响。因此,爸妈
保护祖国花朵的健康成长
宝宝“脾气大”怎么办 发脾气是小儿发泄不高兴、不满意的一种方式,有时也是用来威胁成人的反抗手段。这时孩子会大哭大叫、坐在地上耍赖,甚至躺在地上打滚。两岁多的小儿自我意识已经发展,对很多事情都有好奇心,也喜欢模仿大人做某些事。他有时要做自己力所不能及的事情,结果当然很不顺心,做不好就发脾气,用哭闹来宣泄不满情绪。遇到这种时候,家长不要训斥孩子,要耐心地帮助他完成。如果事情的确做不到,家长可以引导他玩他喜欢的游戏,转移注意力。但也有些时候,小儿发脾气是为了让家长答应他不合理的要求,这个时候应该怎么办呢?如果迁