孩子健康成长另需五大营养

未来21世纪的接班人必须具有良好的心理素质，作为一名一线教师，如何将幼儿的心理健康教育贯穿到幼儿园的一日教学活动当中去，如何在幼儿教育中对幼儿进行心理健康教育？促进每个幼儿的身心和谐发展呢？在多年的实践教育中进行了以下的尝试： 一、在榜样影响中规范 幼儿是独立的个体，在整个发展中一直处于主体地位。作为教师，首先，要用自己的爱心、细心、耐心教育幼儿，在幼儿心目中树立一个正确规范的榜样，让幼儿在一日教育的各个环节中受到潜移默化的影响。我国著名的教育家提出：没有爱就没有教育。由此可见，爱是教育的基石，是教育的根

尽管我们要防止他人的否定性评价损害了儿童的自尊，但他人的健康批评对儿童的成人是有益的，我们必须关注和理解他人的批评。 首先，他人的批评是儿童社会化的必经之路。 由于观察角度的不同，孩子在父母和他人的眼里不完全相同的。在家里，孩子是一个较为独立的个体，在父母宠爱的眼光下，有了缺点，父母也不一定意识到。而在学校和社会的集体中，孩子身上的缺点和弱点容易被老师和他人观察到。所以，来自社会的批评总体上是难免的，也是客观的。 正是由于以上原因，大多数家长都会配合老师对孩子的批评。如我们常对家长说，孩子小，不懂事，有什

作者 海颖(妞妞的妈妈) 英国心理学家托尼-布赞说：婴儿出世那一刻，就真的已经是才华横溢了。女儿给了我印证这句话的机会。 一 、黑白相交的地方 妞妞刚出生时很安静，很少哭。大多时她都在睡觉，但常常在梦中惊跳。这曾使我恐慌和心痛从母体来到这个世界，她一定非常恐惧吧？但我很快发现她对一些黑白相交的地方感兴趣。她会睁大眼睛，盯着台灯投在墙上的影子，或是仰起小脸看着拉花投在房顶的影子，一动不动，直到我抱着她改变位置。然后她开始寻找，盯住一张放大的黑白照，或一块黑白相间的布料，或一件黑白条的上衣。 这让我想到蒙特梭

情绪是与一个人的需要联系在一起的。一般来说，需要满足了，会产生愉快的情绪，反之，需要没有满足，往往产生消极的情绪。 孩子 的情绪与成人相比具有不稳定、易变、易受环境因素影响等特点。愉快的情绪对孩子的健康和个性的发展都是十分有利的。培养孩子愉快的情绪可以从以下几方面入手。 首先，要为孩子提供一个愉快、宽松的成长环境。父母或其他教养者的情绪愉快稳定，在日常生活中会感染孩子，孩子的情绪也会处于愉快的状态。父母要根据孩子的年龄特点给予所需要的爱，这种爱既能培养孩子的愉快情绪，也是人格建构中不可缺少的组成部分。父母

3岁半的刘一楠入院3个月就出现了绘画的敏感期。那段时间，她每天来院后不接触任何教具，只用随身带的画笔画画。她没有什么绘画基础，常常要求老师帮她画。午睡时，她总是趴在床上，伸出右手食指反复描摹地面瓷砖上的花纹。2个月之内，每天中午她都会重复这个动作，每次大约40分钟。 刘一楠的画大部分都画在小纸片上，图案也画得很

小象棋失败者 开心果妈妈： 带小果去参加国际象棋大赛，他为此激动了很久，我倒无所谓，觉得他是小组里最年轻的一个，如果真的输得稀里哗啦，不知他是否能承受得住，为此劝他别比了，趁早回家。(不是儿子怕挫折，是当妈的怕受挫) 比赛要6场，上午3场，下午3

许多父母以为孩子学了琴棋书画，就是有了“素质”；考出高分数，上了好学校，就是“成才”。其实对个人的成长而言，一些被传统教育忽略的人文素养才是孩子人格健全发展的基石。 生命认知... 事实 据新华社2001年10月30日报道，中国每年大约25万人死于自杀，不少于200万人自杀未遂，少年儿童的轻生事件也时有发生。杭州市儿童青少年行为心理纠正热线透露的消息更令人震惊：一个六龄女孩对妈妈郑重的说：“妈妈我想跳楼，我觉得很苦很累，我想自杀。”妈妈大为震惊，几次询问，孩子都很严肃地回答：那么苦，活着没意思。还有一例是

现在的父母，常常为了儿童的身体的发育，竭尽所能为儿童补充大量的营养品，以期他们有一个健康的体魄。然而，有些父母往往忽略了儿童在其心理的成长过程中也需要补充一些“心理营养素”。那么，正常的儿童心理发育有哪些需求呢？ 被爱、被关怀是需求 要让孩子感觉到你非常爱他。父母一定要把爱“表达”出来，让孩子能真正体验到、感受到。一个得不到爱的孩子其心理发育必将是不平衡的。只有感受到爱的孩子，才会学习如何去爱别人、爱社会、爱自然、爱生活。 归属感的需求 儿童是社会中的人。他喜欢有同伴、有父母、有家庭。当儿童受到冷落时，可

不放纵儿童的攻击性行为 2002年7月11日 09:56 金羊网 攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方赞成心理伤害。 攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段。这期间年轻的父母不仅千方百计地满足孩子的各种需要，而且食物也优先供应孩子，甚至不让孩子与他人分享，这样容易导致孩子占有欲旺盛。家长的娇宠放纵，极易导致孩子为所欲为，稍不如意就以“攻击”的手段