更新时间:2014-07-21 16:10:14
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每个人的性格都是不相同的,孩子也是如此。
首先,我们必须要尊重这种差异,其次我们应在尊重的基础上,发挥幼儿园环境的教育作用,使孩子们在幼儿园这个集体环境中愉快地生活。
学期初,我们班来了一位新生,她长得白净漂亮、非常可爱。但是她的性格内向,有些胆小,不爱与其他孩子交往,她的名字叫霍思卿,英文名字叫Lily。刚入园时,父母就主动地跟我们班老师介绍说:“ Lily这孩子不爱说话,很内向。”我们在观察中也发现,她常常喜欢一个人独处,自己玩自己的,从不主动地和其他孩子沟通和交流。为此,我们想了许多办法去帮助她,除了多去关心她、鼓励她,也有意识地让那些性格外向的小朋友主动去和她玩,但这些办法都没有显现出理想的效果。
在一次家长开放日的活动中,我意外地发现Lily和她姥姥在下跳棋。我走上前去观看了一会儿,发现Lily棋下得挺不错。我惊讶地说道:“呀!Lily下跳棋怎么下这么好啊!什么时候我也和你下一盘。”听了我的话,Lily的脸上露出开心的微笑。从那以后,到了区域活动的时间,我就邀请Lily一块下棋,这样一来,也引来了许多小朋友的围观,他们都夸Lily下棋下得好,有的孩子想和Lily下棋,有的想请Lily教他下棋,慢慢地,Lily开始有了自己的小伙伴。看到这些,我们老师心里也得到了一丝安慰。
Lily的性格渐渐地开始有了变化:早上来园时从不说话到能主动大声地问老师好,活动中也能从自己单处到开始和小朋友们一起玩,胆子也慢慢大了起来。现在,在班里她能主动地和小朋友们交往和游戏,在户外活动时,她还能大胆地在前面带小朋友们做操,在教学活动中她也能大声地在小朋友和老师面前回答问题,在Lily的身上发生的变化,使她逐渐变成了一个开朗、大方的小姑娘。
面对这些性格内向的孩子,我觉得:老师要给予他们充分的适应时间和空间,细致地观察和发掘他们的长处,满足他们不同的心理需求。同时,充分利用幼儿园这个有利的集体环境,多选择、设计一些合作型的游戏活动,让孩子们有充足的交流机会,从各自的空间走到一起,体验合作的快乐,在此基础上,培养他们的健康心理和合作能力,让他们永远都充满自信,快乐地成长。
一提到些生活中和孩子们发生的事,真的是有很多很多,可是真的要写又不知道要写些什么,就拿孩子的自尊心来说吧,其实很一个孩子都有他的自尊心,只是有的孩子的比较强,有的孩子比较弱,就拿我们班的的孙婉珍来说吧,这个可爱漂亮的小姑娘对我是特别的关注,有时我会在班上接电话,又是因为生活上的一些烦心事会掉眼泪,这个小姑娘总是能看在眼里记在心里,然后回家的时候告诉她的姥姥,因为我和他的姥姥经常在一起聊天,晚上老人来接孩子的时候就问我,你昨天怎么了,婉珍回家说你哭了,我就把事情的经过告诉了老人家,就是因为这件事,老人和我说
情绪智商对孩子身心健康成长有着重要的意义,近来逐渐为人们所重视。如果 孩子 经常处在消沉、恐慌、焦虑等不良情绪中,会对他的智力发展、能力培养、性格形成起消极作用。而且会间接影响全家人的情绪,使家庭氛围压抑。愉快、喜悦、欢乐等积极情绪,则可以激发孩子对外界事物的兴趣和探索的动机,促进孩子与人交往及自我意识的发展。我们可采取各种方法,培养孩子好情绪,减少坏情绪。那么家长平时要从哪几个方面注意培养呢? 一、培养责任心。有责任心的孩子会较好地控制自己的情绪。但现在的独生子女,大小事都不用自己操心,这使他们只关注自
每当我要求不上朋友们坐好并保持安静时,丁丁总会跟我唱反调。告诉他去坐好时,他好像一点也听不见。今天又是如此,正当我束手无策,有个孩子说了声:老师刘允恒把书都弄乱了。循声望去,图书乱七八糟地成了一堆。与此同时,我看到丁丁正望着那堆书,就随口说了句:丁丁,请你帮 小朋友 摆好,好吗?听到哦的一声后,他便让真地收拾起来。不一会儿就把书摆放得整整齐齐。我笑着说:谢谢你,丁
好奇心是所有动物都有的心理活动,人类在幼儿时期是好奇心最浓厚的时期,是让孩子产生学习兴趣的重要心理。但是,好奇心给人带来的也不尽是好处,也存在着不少缺点。下面就详细介绍一些好奇心吧! 好处 好奇心是驱使孩子对某一事物产生兴趣,并自发去学习的重要心理,例如孩子看到玩具的造型独特,就会去玩,去把弄。如果好奇心不够,那么他很快的就会对其失去兴趣,从而将注意力转移到另外的物体上,对注意力集中和学习能力都有一定的影响。所以,有好奇心对于孩子学习知识,认知事物上有许多的好处。 坏处 好奇心特别强的孩子,总是这碰碰那摸
婷婷的小朋友,性格内向,不爱说话,只自己闷在活动室里,不能和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏。这让我感到非常苦恼,我曾多次跟她交谈,但收效甚微。我想对于这种孩子,老师就要给予更多的爱。 一、 以慈母般的爱鼓励幼儿融入新的团体 小班孩子刚刚从家中走进幼儿园,家是她们生活的全部。爸爸、妈妈对她们无微不至的照顾,让她们感受到了人间的幸福。所以,我想用爱来鼓励婷婷尽快适应幼儿园的新生活。俗话说:兴趣是最好的老师。我请小朋友来做娃娃家的游戏,请小朋友们把活动室当成自己家,让孩子根据自己的兴趣和要求来扮演角色。我趁机到婷
别以为嫉妒只有成人才有,而且只是心胸狭窄的表现,宝宝其实也嫉妒心,请你密切关注本文! 2岁的朵朵,很懂事,很机灵。可是每次不管她有多高兴,只要一看到妈妈抱别的小朋友,她就一个劲的哭闹。朵朵妈对此很苦恼。5岁的琪琪一次在早操时故意绊倒班里一个小朋友的脚,被发现了还满脸无所谓,甚至有点幸灾乐祸。事后,家长和老师仔细询问才知道,琪琪很不服气老师表扬那个小朋友做操做的好,故意让他当众出丑。 朵朵和琪琪都有不同程度的嫉妒心。幼儿的嫉妒心基本上都还处于萌芽期。但有嫉妒心的孩子在集体生活中是不受欢迎的。当一个人嫉妒另一
(1)对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法,要给予称赞和鼓励。 (2)积极引导和鼓励孩子发问,把发问看成教育的手段之一。 (3)创造一种新气氛,使孩子在集体中受到重视。 (4)使孩子懂得自尊,提出自己的思想和对事物的看法。 (5)培养孩子创造的勇气和信心。 (6)培养儿童的观察能力。 (7)尽量鼓励孩子对事物进行新的探索,不停留在已经认知的事物上。 (8)避免孩子的惧怕心理,不要恐吓孩子,防止禁锢孩子智力的活动。 (9)倾听孩子的话,捉摸他的内心世界,掌握积极向上的因素。 (10)在孩子成长发育过程中
火车在轨道上行驶,这是成人的规则,当孩子用玩具火车进行其他玩法的时候,爸爸会说:“不对,火车应该在轨道上走。”你能知道儿童的内心吗?这可能是一个与火车无关的探索。
家庭心理环境是由家庭成员的精神生活内容构成的。家庭物质条件好,并不等于心理环境好,从某种意义上讲,家庭心理环境对孩子具有更大的影响作用。 家庭心理环境是由多种因素构成的。例如,家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等,时刻表现在家庭生活中,影响着家庭心理环境,对孩子起着潜移默化的作用。 如果家长有健全的品格,爽朗、乐观、豁达,那么这个家庭就会 充满欢乐;如果家长对生活充满热爱,兴趣广泛,勤于学习和钻研,那么这个家庭定会充满学习的气氛;如果家长有音乐、美术方面的才能,那么这个家庭则会充满艺术的气息。无疑,这些对