更新时间:2014-07-21 16:10:17
《孩子需要的是中肯的称赞》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有一男孩第一天上学特别开心,早上主动将自己的小被子叠了起来,虽然叠得歪七扭八,其家长仍表扬说:“叠得真好,比妈妈叠得还漂亮。”谁知孩子小嘴一噘:“妈妈撒谎。” 应该说,家长对孩子多一些表扬和鼓励并没有错,但必须中肯、得体。孩子虽然年纪小但已经有了自己的思想,对一般事物起码的鉴别能力也已具备,家长如果想用廉价的表扬去满足他们,只会让他们嗤之以鼻,时间长了还会使孩子失去对家长的信任。当然也有的孩子会逐渐习惯并喜欢这种表扬,虚荣心由此而慢慢形成了。 所以,家长要在尊重孩子自尊心的前提下去表扬孩子,本着“跳一跳就够得着”、“物有所值”的原则进行鼓励,即使孩子一时没有做出令人满意的结果,家长也可对他克服困难的精神加以肯定,突出表扬某些比其他孩子表现出色的细节,这样就在孩子脑中根植下“努力了,参与了,就是好样的”意识,从而淡化孩子对荣誉、对结果的看重。 家长同时必须切记的是,中肯的表扬必须来得及时,事过境迁之后再怎么表扬,对孩子也失去了强化促进使用。
今天天气不错,晨间活动我带领孩子们到操场上玩沙包,小朋友们都高高兴兴的活动着,欢呼声此起彼伏。这时我看到高欣暄小朋友拉着奶奶的手,慢慢吞吞的走过来,不想参加我们的游戏。平日里神采奕奕的她,今天怎么啦?邓老师,昨天高欣暄被老师批评了吧,所以今天她有点不开心,不想来幼儿园。高欣暄的奶奶焦虑的说道:麻烦您开导开导她。原来是这样,我答应了。 高欣暄小朋友是我们小一班的漂亮宝贝,是老师的开心果,小精灵。阿姨工作忙累了,她会去捶捶背 ;老师上课时,她会积极的配合老师;小陶子广播也经常听到她的声音;她和小朋友也相处的也
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 星星是个小男孩,今年刚刚5岁,是我们幼儿园大一班新入园的孩子。听老师们介绍,他个子高高的,有一双忽闪忽闪的大眼睛,但是一见生人,眼里总是露出一丝胆怯的神色,当你跟他打招呼的时候,他总是双手紧紧地抓住衣角,不停地纠结着;嘴里呢,咕咕哝哝、结结巴巴地不知所云。而且走路的时候,永远是高一脚、低一脚地左右摇晃着,那走路的神态被袁老师戏称为幼儿园的超级男模!更可笑的是,虽然入园已经几个星期了,但是幼儿园老师他至今一个也认不准,总是把袁老师叫成谭老师,把张老师称为王老师 今天上午课
留心观察孩子是否有孤独倾向 有孤独倾向的孩子不利于他的成长,容易导致他们缺乏自信,甚至走极端。 有些孩子一个人在家里玩时非常活跃,可是一到幼儿园就显得非常被动,好像反应很迟钝,注意力也不集中。这样的儿童被国际儿童心理组织称为孤独儿童,他们既没有自己的好朋友,也不被社交小团体所接受。 因此造成儿童孤独倾向的原因一般是由于父母工作忙,孩子从小与祖父辈一起生活;还有的由于是独生子女,孩子整天一个人呆在家里,缺乏必要的社会交往活动。于老师认为,有孤独倾向的孩子进入小学后,很可能因为不会与人相处而变得离群索居,同时
早期教育的过程中,家长最头疼的问题就是如何培养孩子的注意力。在我们中心,常常有家长来咨询:老师,你看我家宝宝总喜欢看别的宝宝玩,注意力一点也不集中。、我的宝宝不停地换玩具,为什么不能长时间地玩一样玩具?、我的孩子总喜欢跑动,根本坐不住 宝宝为什么缺乏注意力? 宝宝对手上的玩具或从事的活动缺乏注意力,可能与以下因素有关: ◆对活动本身缺乏兴趣 ◆家庭环境的影响。如,家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁;家庭气氛压抑,父母整天争吵不休等。 ◆每次提供的玩具过多。 ◆学习的内容过深。 ◆健康状况不佳。 ◆年龄特点
别以为嫉妒只有成人才有,而且只是心胸狭窄的表现,宝宝其实也嫉妒心,请你密切关注本文! 2岁的朵朵,很懂事,很机灵。可是每次不管她有多高兴,只要一看到妈妈抱别的小朋友,她就一个劲的哭闹。朵朵妈对此很苦恼。5岁的琪琪一次在早操时故意绊倒班里一个小朋友的脚,被发现了还满脸无所谓,甚至有点幸灾乐祸。事后,家长和老师仔细询问才知道,琪琪很不服气老师表扬那个小朋友做操做的好,故意让他当众出丑。 朵朵和琪琪都有不同程度的嫉妒心。幼儿的嫉妒心基本上都还处于萌芽期。但有嫉妒心的孩子在集体生活中是不受欢迎的。当一个人嫉妒另一
提问:guest 回答:陆为之(中易心理健康研究所副所长) guest:我的孩子今年4岁,是个女孩,生性特别好动。一个月前,市乒乓球训练中心到幼儿园把她选中打球,刚开始,很愿意去,但不知道什么原因,可能是教练太严厉了,她对自己失去了信心,就变得一进球馆就哭着要回家,教练都很惋惜,说这孩子有天赋,不练太可惜了。您说我们该怎么办 陆为之:能不能和教练商量,看看有没有其他的能够吸引孩子的方法? guest:我自己本身从小就非常想打乒乓球,结果由于种种原因没有能打,如今她就是我的一切希望,我真是倍受打击,因而就很
毛毛,5岁,幼儿园中班,饱满的额头,乌黑的大眼睛,一看就很机灵的样子。可最近妈妈却有些担心毛毛,因为毛毛喜欢上了“孤独”,经常会一个人陷入若有所思的状态中,好几次妈妈看到他独自坐在地上不知道在摆弄什么,于是很关切地去问他,可毛毛却说“没有干什么
孩子们到了5、6岁,感情也开始发生变化了。这时和孩子探讨他的感情,对他的交友、举止、行为,甚至提高学习成绩都非常有帮助。 学龄前儿童的情感逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐,感情生活变得日益复杂。低龄儿童不在乎自己的行为方式,也不在乎流出的鼻涕有多难看——但5、6岁的孩子就开始意识到别人对自己的看法和自己需要采取的应对方式。尴尬、笨拙、内疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情会困扰这个年龄阶段的儿童,甚至给他们带来恐惧。 一位母亲不曾预料到,当自己2岁外甥来家里做客时,自己只是对小弟弟表示得热情了一些,5岁的女儿突然就对
保护祖国花朵的健康成长