幼儿园六一儿童节活动

活动目标：1．提供孩子们展示才艺的舞台，满足他们表演的欲望。2．感受六一的快乐，表达愉快的情绪。活动时间：5月25日5月28日下午15:4516:15 活动准备： 1．小舞台搭建在升旗台前，规格5米*3米 负责人：丁志强 2．音响、话筒 负责人：丁志强 3．横幅：迎六一童星小舞台 负责人：蒋勇 4．海报 负责人：姜雪、何雅丽 5．舞台布置：挂横幅、铺红毯、挂气球 负责人：何雅丽、姜雪、马金娜 6．小奖状若干 负责人：马金娜 7．节目安排及节目单 负责人：马金娜 活动流程： 一、各班节目预报名时间：5月15

六一是属于孩子们的节日，为了让孩子感受到节日的快乐，幼儿园也策划了一系列迎六一节目，让孩子们过一个开心别样的六一。 六一活动之绘画展：每个班每个孩子都有一副属于自己的绘画作品。绘画形式多种多样：有的是用水粉颜料作画，有的是用彩纸撕贴，有的运用线描画，有的是印章画绘画主题丰富：有的是动物主题，有的是某绘本主题，有的是春天主题，有的是人物主题而我班因为是小班，我们采用了棉签画形式，以一片花草地命名为主题，两人合作共绘画了12幅绘画作品，分别命名为窜窜红、爆米花郁金香花草地满天星。当游园那天，孩子们非常开心地拉

六一节是孩子们的节日，过完了六月以后，也意味着，我们要与这群可爱的孩子们告别，欢送他们进入自己的小学，也预祝这些孩子们有更加美好的前程。六一节是孩子们期待的节日，也是我们老师阿姨们忙碌的节日。 跟老师们一样，我们一起参加了六一演唱，大家一起排练节目，一起为孩子们组织热闹的亲子游园活动。在这样的欢乐气氛中，我们也感受到了童年的乐趣，仿佛自己一下子也回到了童年，虽然庆祝六一，很是忙碌，也有些疲惫，但是看到孩子们脸上洋溢着快乐的笑容也非常值得了。 六一那天，大家的演唱都非常的精彩，活动开展也很圆满，大家一起在紧

六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手庆祝自己的节日！因为六一国际儿童节的即将来临，十三周的时光变得格外的快乐充实，小朋友们在自己的节日里收获到了更多的知识与趣味，一张张照片里满是喜悦的表情。 当孩子们每天掰着手指头盼六一到来时，我们班级也进行了一系列的关于六一话题的活动。在教学活动中穿插了关于六一国际儿童节的相关知识，如儿童节的来历、庆祝儿童节的方式等，孩子们对自己的节日明显充满着兴趣与期待。我们还请来了爸爸妈妈和小朋友一起进行游园活动，孩子们都开心地完成了大通关。我们还亲自动手制作饼干，做出了爱心、

今年六一节的活动是一系列的，其中有一个是六一绘画展，要求每个班级以展板形式展示班级幼儿的绘画作品，展示形式可以是有主题性的。 于是，我们班也进行了有主体性的绘画指导。主体性的绘画，可以是有主题的作画形式，比如蜡笔画、撕纸画、折纸拼贴画；也可以是主题的作画内容，本次我们班就进行了猜猜我有多爱你小黑捉迷藏两个绘画主题，这两个内容都是绘本，并且都是这学期的教学内容。把绘本故事变成有绘画创作，其实是对故事的延伸，通过绘画来表现。 像猜猜我有多爱你，这个绘本并不陌生，传递的是妈妈与孩子之间浓浓的爱意，里面有一句我爱

今天是个好日子，宝贝们和爸爸妈妈开幼儿园玩游戏啦，宝贝们带着爸爸妈妈去看画展，莫莫一眼就看到自己的画，说：奶奶，这是我和赵俊臣一起画的，我们画的是小黑藏在牙齿里。孩子们的画在家长面前一展风采，很多宝贝和画展留下了美丽的合影，在看画展时，有些宝贝当起了小导游，妈妈，你看，那树枝上的小花是用手蘸颜料点上去的。通过画展，让爸爸妈妈们看到孩子在幼儿园的发展，绘画是幼儿身心得到全面发展和激发创造能力的重要手段，而在孩子的眼中，却只是表现自己内心世界无声的语言。它可以说是孩子与外界传情达意的一种工具，借助绘画，幼儿把

热热闹闹的六一系列活动谢幕了，在这为期一周的活动背后是老师们辛勤的活动筹备与节目排练，而这一切努力的结果就是为了让孩子们度过一个开心、轻松的六一儿童节。 回想本次活动的前前后后，特小结如下： 1．活动前的数次讨论 这次六一系列活动是在五一劳动节之前就开始筹备和讨论了，在一次次的方案调整中，我们几个年级组长和教研组、园领导等进行着协商与沟通。也希望能尽早定出合适的方案，让老师们有充分的时间准备。 2．活动中的及时调整 由于幼儿园在五月份还进行了家长开放日已经迎接北京刘占兰教授的亲临指导，所以老师们一边筹备着

今年的六一，我们幼儿园的组织形式有点不一样，习惯了幼儿为主的一台文艺演出，变成以老师为主的表演。从接到这个表演任务后，我们老师都心甘情愿的用空班时间、中午休息时间排练、做道具。因为在六一儿童节，孩子的节日里为孩子表演，我们没有怨言。在我们的尽心排练下，我们看到了一个个活灵活现的小动物形象、神采飞扬的舞姿、整齐的舞步、立体的舞台背景。 在众多的节目中，首先要夸夸保育员阿姨的广场舞，平日忙碌的她们，穿上靓丽的服装，美得都快认不出她们啦。发现不少阿姨的动作协调，舞步轻快，跳得很是好看，让我们有点惊讶，她们居然能

活动目标：1．营造宽松、舒适的，让孩子感受六一儿童节的快乐。2．体验精彩、多变的六一演出活动。 表演时间：5月29日下午3：004：30 表演地点：蔚斗小学体育馆 六一主题：让阳光穿透每一个角落 节目流程： 1．领导致辞 2．孩子代表讲话 3. 教师代表讲话 4．节目演出 演出节目单： 1．开场舞：《跳到北京》 2．中班教师《老师的童年》 3．小班音乐剧《小青虫的梦》 4．大班教师舞蹈 《锉冰进行曲》 5．中班家长《紫竹调》 6．大班家长 《阳光老爸》 7．后勤《我们曾在一起》 8．大班童话剧《灰姑娘》

设计背景: 伴随着天气的逐渐炎热，一年一度的六一儿童节也即将来临，为了让全体儿童在多渠道、多视角的活动中感受节日的愉悦、童年的美好，我们以四季为线轴，围绕春之声夏之舞秋之韵冬之藏制定以下方案。 一. 春之声篇章： 活动目的： 1．引导幼儿用无声的语言绘画的形式，展现眼中的六一节日。 2．能用多种形式、多种体裁的美术作品表现主题，感受表现美、欣赏美的乐趣。 活动准备： 各班幼儿的绘画、手工作品、展板、KT板、大的纸盒等。 活动流程： 1．以年级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。 主题可以有：节日文化主题、环

(师合)亲爱的老师们，(幼合) 亲爱的小朋友们，(合)大家上午好! (幼女)六月是歌声飞扬的季节 (师男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声今天格外清脆、欢畅。 (幼男)六月是蒲公英飘下的季节， (师女)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。 师男：在今天这个特殊的日子里，有请我们的冯园长为大家致辞。掌声欢迎！ 幼女：感谢冯园长对我们的祝福，下面有请大*班小朋友为我们做幼儿代表讲话。 （师合）在这幸福的美好时光，我们所有的小朋友和老师、阿姨们欢聚一堂，用最美的舞蹈、最甜的歌声来庆祝我们自己的节日。

六一儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的六一我们林幼小班组将围绕让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。以欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐为主题开展活动。 通过开展我的秘密野餐庆祝六一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在灵动游戏场中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的六一活动，

清晨，我的手机铃声不停地响起,很多朋友打来电话或短信祝愿我儿童节快乐。我的心情不禁欢快起来，我挑了一件颜色鲜艳的衣服穿在身上，在镜子前照了又照，仿佛自己回到了童年，今天就是我的节日。 一路上，耳边响起的是熟悉的童谣，时断时现的思维是童年的故事。节日的校园装点得格外美丽，晴朗的天气让校园每个角落充满生机。我带上鲜艳的红领巾站在校门口迎接小朋友和大朋友。红领巾温暖着我的脖子更温暖着我的胸口，红色是我从小就钟爱的颜色。童年奶奶做的书包是红色的，三年级第一次穿的的确良衬衫是红色的，工作后第一笔工资买的体恤是红色的

今年学校六一节的节目一直在我眼前闪现,甚至把去年的六一节目也从记忆深处再次调了出来.我一直在思考学校的庆典与仪式到底如何体现学校精神? 我校这几年一直崇尚草根化的办学理念,自下而上,人人参与是草根化的基本原则。策划学校的大型活动，应该体现以下几个基本原则： 一、 让尽量多的学生参与到活动之中。 一说到搞活动，老师们常常会把最优秀、最有灵气的学生集中起来，排练三下两下就可以有成果出来。其实，我们不是希望舞台上有节目演，也不是做一台戏给观众看。学校的舞台不是选拔文艺天才的舞台，而是给不同的学生展示不同亮点的舞

为了六一节，我们实小和科小的行政早就商讨过详细的庆典方案。让每个孩子参与、让每个孩子体验快乐是我们设计活动的宗旨。科小是29日庆祝的，大剧场为我们提供了非常好的条件，经过一年的锻炼，科小的孩子脸上多了几份自信。家长和来宾们的评价说已经分不清是农村娃还是城市娃，好像是国际娃。高雅的班服、自信的表演、独特的设计，确实让我感到震撼的。 实小是30日庆祝的。实小的六一'也和往年不同，我总结为五点不同。一，有远道而来的21位新加坡小朋友和3位老师参加我们的庆祝活动；二是学校为小朋友准备了最丰厚的的六一礼物与奖品，我