更新时间:2014-07-21 10:56:53
《和孩子一起去寻找并记录的春天》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
记录一:打开孩子们的成长档案记录册,在“春天来了”一页中,记录了家长和孩子们一起发现的春天,找到的春天。读着他们的话语,我仿佛看到了家长和孩子其乐融融的场景,也感受到了浓浓的春天气息扑面而来。不信,请看看他们的描述吧!活动准备: 小米粒 音乐磁带 活动过程: 一、 跟着鼓唱歌 1、 小鼓是怎样发出声音的? 2、 教师用鼓槌敲击小鼓。用鼓槌一敲,鼓就会振动起来,发出咚咚的声音。 3、 我们一起跟着小鼓来唱歌吧。小鼓怎么敲,我们就怎么唱。(教师有节奏的敲鼓,幼儿用象声词咚唱出鼓声的节奏) 二、 鼓的声音哪里来 1、 鼓的声音是它振动起来才发出的,我们怎样看到鼓在振动呢? 2、 教师引导幼儿讨论后,出示米粒并将米粒放在鼓上,请玩过游戏的幼儿介绍只要用力敲鼓,鼓上的米粒受到振动就会跳舞了。 3、 教师演示并讲解:敲得重,米粒跳
2010年12月10日一大清早,虽然天气不错,但对于冬天来说,还是有点小冷,但孩子们的心中却跳动着一团热情地火焰。因为,我们小博士幼儿园迎来了第二届幼儿冬季运动会。本届运动会的主题是快乐运动,强身健体。为了迎接本届运动会,我们的小朋友不怕苦,不怕累,这几周都在紧张训练着。经过了一段时间的训练,使小朋友们变得更能干,更自信了,同时,也锻炼了自己。 这次的冬季运动会比赛,主要是为了激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。推动冬季各班晨间体育锻炼活动和户外活动的开展,增强幼儿体质。同时,树立起
踏着春天缓慢的脚步,我们大班组一起走进了主题活动《大自然的语言》。大自然奇趣盎然。蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活。 主题活动刚开始,大自然就为我们创设了很好的学习条件,天气是一天一个变化。昨天还是春意浓浓,今天却是大雨倾盆,明天又是大雾弥漫我们老师很好的利用了这一特殊的天气变化,抓住时机,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让他们与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,与淘气的雾弟弟快乐的游戏赋予直观的自然现象以生命。我们在为幼儿提供体验和想象空间的同
春回大地,万象更新,阳光明媚,鸟语花香,是孩子们踏青、游玩、领略大自然美好风光的最佳季节。为让孩子们感受到春的气息,感受到大自然的美,近日,盛隆儿童活动中心特开展一次走进大自然,亲近大自然的春游活动。 出发的那天,孩子们早早地来到了幼儿园,兴奋地和伙伴们、 老师 分享出游的喜悦!在老师们的带领下,沐浴着清新的空气,一路欢歌笑语,不一会儿就来到蚬河公园,在那里孩子们发现了春的足迹,春天小草变绿了。花开了。树上长出了小芽。是啊,春已无处不在,在枝头,在天空,在草丛,还在池塘里,可爱的小鱼在水中嬉戏玩闹....
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,又到了吹面不寒杨柳风的季节。那漫天飞舞的风筝,叽叽喳喳的小鸟,仿佛都在高唱着一曲优美的春之歌。在这大好的春光里,我领着孩子们漫步在幼儿园里的草地上。他们这儿摸摸,那儿瞅瞅,快乐、新奇写在了每个人的脸上。老师,你看,大柳树被砍倒了!循声望去,看到伐木工人正把一些柳树砍倒,准备种一些新的花花草草。正愁着不知让孩子们玩什么游戏的我,茅塞顿开:为什么不让幼儿玩柳枝呢?征得伐木工人的同意后,我和孩子们来到大树旁,一起玩了起来。 没想到,小小的柳枝在孩子们的手里变成了好玩的玩具。你看,
秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽,在不知不觉中将换上金黄色的礼服。秋游了,秋游了,孩子们好奇地问:邱老师,我们到哪里秋游?我开始卖着关子说:你们上的是什么幼儿园啊?小朋友们异口同声地说:我们是在开发区幼儿园蔚斗分园。我又说:这里是吗?有的反映快的孩子立即说:这里是总园。哦!对了,你们说的真好,我们现在是在总园,明天我们回蔚斗分园去秋游好吗?我说完,孩子们立刻欢呼起来,好好。 期盼着,期盼着!回蔚斗分园的日子在临近,为了做好这次的顺利搬迁工作,这次我们组织了一次意义特殊的幼儿秋游
活动目标:1.能够在老师的带领下观察秋天景物的变化,了解秋天的基本特征。2.愿意跟同伴分享自己的美食。材料准备:1.事先考察过秋游地点鹰山的地理情况,选择适合休息的场地。2.幼儿每人背一个小书包,里面装有小零食。3.垃圾袋、湿巾纸及水。 活动设计: 一、引题,提出要求: 今天,老师要带小朋友去鹰山秋游,去的路上,我们会经过一条马路,我们要在绿灯的时候从人行横道上过马路。老师请小朋友看看路边的小花小草有什么变化?排队一定要一个跟着一个,不要掉队。 二、徒步至鹰山。 1.一起唱《秋天多可爱》。 2.请幼儿观察
目标:1、初步感知春天的变化,了解春天的特征。 2、激发幼儿寻找春天的兴趣。准备:选择观察地。环节:一、 组织幼儿野外寻找:1、 引导幼儿寻找泥地里的小草、小花,书上的枝条有何变化。2、 试一试外面的水池的水温怎么用了呢?3、 太阳晒在身上怎样? 二、回园说说春天景色 1、 你找到春天了吗?你找到的春天是什么样子 2、 引导幼儿运用已有的经验说说春天的景色。 3、 你在哪里找到的春天。 4、 小结:春天很美丽,到处都有美丽的春天。 三、组织幼儿欣赏诗歌 1、 那些小动物会冬眠?春天来了这些小动物会怎么样呢
作者: 朱惠芬 活动背景:夏日的骄阳已渐远去,秋天正踏着它轻快的脚步悄悄的向我们走来,你瞧,银杏树的叶子正渐渐变黄;五彩的菊花已等不及在争先开放;舒适的阳光也时不时地露出它灿烂的笑容??多美的秋景图啊!为了让孩子们也能发现季节的变化,我在前几周就向孩子们了寻找秋天的任务,可一直不见他们有什么动静。所以我只好耐心的等待时机的到来。 活动情景: 这天早上,户外活动时,徐轩扬一来园就迫不及待的告诉我:朱老师,你知道我们小区里什么花开了吗?我看着他轻轻的摇摇头,是菊花开了,有红色、黄色,很多颜色,很漂亮的。我笑着