中班春天教案：寻找春天

设计意图 炎热的夏天到了。一天，罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说 起自己的衣服，并与同伴互相比较着。他们发现，夏天服装颜色鲜艳、款式多样，兴趣就更 浓了。结合我班近期的教育目标，为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神，我们以幼儿感 兴趣的夏天服装为载体，将娃娃家、认知区、美工区结合起来，请幼儿收集各种衣服、布料 ，引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。 娃娃家 活动目标：引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。 材料投放：各季节的服装，纸箱。 游戏指导：几个纸箱中放着幼儿带来

10月21日在这个阳光明媚的日子里，我们新幼中班组的全体幼儿在老师们的带领下，兴高采烈地去感受大自然，亲近大自然，体验秋天的变化。 上午9点，我们新幼的中班全体幼儿在大操场，小手拉小手，我们出发啦！一路上孩子都表现的非常的兴奋，孩子用好奇的眼睛看着路边的美景！呼吸着新鲜的空气。配合本周的主题《红黄蓝绿》，一路上，问问孩子们看到了什么颜色啊？孩子们都会说出绿色的树、绿色的草坪、黄色的叶子、金色的田野、红色的花、黄色的花等颜色，知道了秋天到了有的叶子变黄了，孩子唱起了太阳喜欢苹果，给它红色，太阳喜欢橘子，给它

活动目标：一、体验夏天玩水的乐趣。 二、初步感受节约用水。 活动过程： 1、介绍玩水材料，激发幼儿游戏兴趣。 （木制品、塑料玩具、瓶子、海绵、刷子等） 2、讨论：请幼儿说说自己玩水的方法，怎么玩？怎么玩有趣？ 提出要求： 第一：玩水时要小心，尽量不弄湿衣裤。 第二、可以选择多种材料玩水但要玩儿一样拿一样，玩儿完放回原处。 教师提供几种玩法： ⑴灌水游戏 ⑵给小动物洗澡 3、鼓励幼儿和家长共同制作玩水材料带到幼儿园与大家分享快乐。 活动反思： 夏天是玩水的好季节，我们为幼儿提供了多种材料，使孩子们享受玩水给

一、活动内容 弇山园亲子游活动 二、活动时间 2009.11.6 三、活动准备 告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏 四、活动过程 1.各班下发告家长书，事先做好安全教育工作。 2.活动当天老师、保育员8：30集中金仓湖公园门口等候家长，做好点名等工作。 3.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位进入公园，组织开展活动。 活动一：带领全体幼儿家长游览弇山园 活动二：集体亲子小游戏。 4.家庭自由活动，提醒家长看护好孩子。 6. 10：45活动结束，将孩子送回幼儿就餐。

秋天，农民伯伯在田野里收粮食，秋天是收获的季节：田 梯里是火红的高粱，黄澄澄的玉茭；山坡上是熟透了的大红 枣，灯笼似的柿子；还有挂满枝头的核桃与板栗。风把地面刮 干净了，风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱穗子刮黄了。 养麦的红粳上开着小小的漂白的花，像一层小雪，落在深红色 的秆子上。稠密的大豆的叶子，老远望去，一片焦黄。 秋天，清洁工阿姨在大街小巷扫落叶，秋天是树木落叶的 季节：马路旁积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来， 又均匀地铺散下去。深秋，树林里那一望无际的树木都光秃， 老树阴郁地站着，让褐色

活动目的： 1引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状等外部特征，丰富 幼儿 的想象力，发展创造性思维，提高幼儿的口语表达能力。 2培养幼儿的动手能力和学习兴趣。 3教育幼儿不乱扔果皮纸屑。 活动准备： 1各种形状的西瓜皮若干。 2图片三张，卡片若干，上画有半圆形及月牙形的西瓜皮。 3猴子头饰一个。 活动过程： 一开始部分。 教师表演哑剧《小猴子吃西瓜》 ： 小猴子在路边发现一个大西瓜，冲上去打开就吃，可它边吃边把西瓜皮到处乱扔 师：小朋友们能看懂老师的表演吗？小猴子做的对吗？猜猜看，小猴子扔的西瓜皮会发生哪些事情

目标 了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。 准备 月饼，各种水果。 过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。 3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演游戏：“到嫦娥

［活动目标］１、能说出四季的特征及更替顺序并能用语言完整的表达出冬季的显著特征。２、在拚图、绘画、粘贴等形式中表现出四季的特征。３、感受四季中万物变化的乐趣。 ［活动准备］ 多元大书；四季拚图；水彩笔；花纸；幼儿提前绘画的四季的大树；春天、夏天、秋天、冬天字卡。 ［活动过程］ 一、看图片欣赏儿歌：四季变变变。 1、结合图片，听故事。引导幼儿仔细倾听。 2、提问：儿歌中有哪些季节？ 什么样的春天？。。。儿歌中是怎么说的？边出示字卡。冬天到了，小青蛙和小鸟哪里去了？ 二、幼儿互相合作进行四季拚图。 1、教师提

活动目标：1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，并用多种表现形式演唱歌曲。2.体验歌曲欢快的情趣，能愉快与同伴一起演唱。3.捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象。 活动准备：小草图片、白纸、磁带等 活动过程： 1.调动经验。 教师：现在是什么季节？你是怎么知道春天来了呢？ 2.想一想说一说。 教师提问：春天来了，你是怎样感受到春天来了？大自然是怎么告诉我们的？（幼儿结合自己的生活经验回答，如：树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等） 3.听一听看一看。 教师提问：今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》，我们一起来