幼儿教育新春元宵主题

2008年12月31日，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷，在优美的歌声中把整个活动推向了高潮。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有亲子大合唱、亲子自助餐、亲子游戏。另外一个不同是，本次活动参与对象的范围广，这次的迎新活动可以说声势浩大，（集全幼儿园的师生及家长）出现了全员总动员的大好景象。活动取得了良好的效果，圆满结束。 从整个迎新活动的准备到活动结束，老师和家长都付出了很多。这个活动之所以能够取得好的效果，最重要的是我们所有参加者的态度及积极性

元宵节是我国的一个传统节日。每到元宵节的晚上，我们一家人吃汤团、园子，团团圆圆。吃完晚饭逛灯会、猜灯谜，还可以看到非常绚丽、好看的烟火呢！所以说元宵节是孩子们十分喜欢的节日。开学正是过元宵节之际，孩子们对元宵节的场景还记忆有新，那份快乐便涌上心头。 一提到元宵节，孩子们就打开了话匣子，有的说：汤团会好吃！有的说：我最难忘的是看到了各种各样的烟花，有像花一样颜色很漂亮的，有的还会变成降落伞呢！有的说：我看到了灯笼于是我进一步引导小朋友说说各种各样的灯笼，但孩子们给我的答案只限于圆灯笼、长方形的灯笼， 孩子

新年礼物 东营区实验幼儿园 田丽丽 一、活动目标： 1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。 2、学习关心和体谅别人。 二、活动准备： 故事中 小 动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物 三、活动过程： 1、你收到新年礼物了吗？ 大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？ 想一想，自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最喜欢的一份礼物。 2、收到礼物真开心。 我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？ 我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。 教师

过年了 湖北省宜昌市兴山县黄粮幼儿园 朱志慈 电话15997521516 邮编44370 活动目标： 1、 了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日 2、 了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年 活动准备： 1、 教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等 2、 幼儿准备:自己的生肖图片 活动过程： 1、 认识春节 A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字

感觉还沉浸在新年的氛围中又迎来了元宵节的到来，今天都开展了元宵节的半日活动。第一个活动时向幼儿讲解了元宵节的来历、意义，让孩子初步了解元宵节的知识，感受元宵节的浓浓气氛，接着第二个活动就是自己动手做元宵。我们实幼的各个小朋友都变身为一个个做元宵的大师傅了，洗干净小手，在老师的示范带领下开工了，中班的小师傅很能干，在元宵的中间还要夹上肉陷，最后搓圆了在圆子顶端还留出了个小尾巴，做成了一个个传统的汤团；我们小班的师傅们也不赖，因为我们小班孩子已经有过几次接触面粉的经验，搓圆的技巧也不在话下了，所以虽然中间没夹

中班元宵节活动设计：参观花灯展 活动目标： 1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己制作花灯的愿望。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 ★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 ★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行快乐迎元宵的活动。 在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。 老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自

今天是中国一年一度传统的元宵佳节，为了让幼儿早日感受节日的气氛，在开学的第一天，我们老师就把教室布置得喜气洋洋、红红火火，还动员幼儿带来一些装饰物和灯笼，今天一早，又挂上红红的灯笼，迎接幼儿，欢庆元宵。 当我在进行晨间谈话时，本以为这么漂亮的教室会引起幼儿的共鸣元宵节到了。可是一提问今天是什么节日啊？为什么要挂上灯笼？回答我的竟是过新年了、端午节之类的答案，真是让我哭笑不得。于是我就详细地介绍了元宵节的由来及相关的知识，他们听得津津有味，当得知第二节课要亲自动手做汤圆的消息后，孩子们高兴得欢呼起来。在一番

活动目标： 1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动重点： 能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点： 说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动准备： 幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己 在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过

［设计意图］一年一度的元宵节就要来到了，孩子们对中国的传统文化熟悉么？元宵节人们都干什么呢？元宵节是怎样来的呢？元宵节人们都吃什么呢？元宵节猜灯谜孩子会很喜欢吧，带着思索，一系列关于元宵节的活动映入我的脑海中。 活动方案一 谈话活动 《广饶的新变化》 ［活动目标］ 1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情； 2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐； ［活动准备］幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验 ［活动过程］ 一、引起幼儿谈话的兴趣 师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前

我今天说课的题目是《快乐的节日》，本节课是根据大班下学期主题一《元宵节喜洋洋》而改编。主要设计领域：语言、社会、艺术。我的设计思路：在当今科技迅速发展，人民生活富有而充实的良好生活状态下，帮助幼儿了解在当今社会上，还有生活困难，需要别人帮助去关爱，关心一个特别社会弱势群体------即孤寡老人，提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们。并在老师的指导下为孤寡老人，送元宵送温暖，知道元宵节是我国传统的民间节日，并通过音乐、舞蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛,在同时,进一步了解元宵节的民俗

活动1：过新年（彩色笔画）［活动目标］1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。2、训练幼儿的手眼协调能力。3、学习画圆形、方形、半圆形。［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。 ［活动过程］ 1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。 2、谈话；体验过新年的热闹。 提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。 3、观察实物范例，教师范画。 （1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？ （2）幼儿边书空边说边画。 （3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。 4、幼儿做画，教师

幼儿上学的第一天就是我们中国的传统的节日元宵节。我们根据节日，安排了半日活动《元宵乐》。整个活动幼儿都非常地开心，大家都沉浸在元宵节欢乐的气氛中。一、谈话。通过谈话我们让幼儿了解了元宵节是我们中国的传统节日，又叫正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 二、猜灯谜。小朋友们真能干，我准备的几个灯谜都被他

热热闹闹庆元宵 济南阳光幼儿园富翔天地园庆祝元宵节系列活动 周华 济南阳光幼儿园富翔天地园 元宵节是我国重要的传统节日之一，自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的了解和认识，体验不同的庆祝方式，感受浓浓的节日气氛，济南市阳光幼儿园的全体小朋友和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中。 活动一：包元宵、包水饺 上午，中大班的小朋友们邀请了部分家长朋友来班里担任家长老师，教大家一起包元宵和水饺。活动开始后，孩子们穿上早就准备好的小围裙，跟着家长老师热火朝天的忙起来，压皮、包馅、团

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 一、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃