，在黄金年龄进行阅读，多看书，可以丰富自己的精神世界。
六﹑课文中作者用很多自语似的独白描绘心境，表达自己的思想感情。仿照例句，请摘抄两句，再仿写一句。
我的心里去很高兴地喊着：“大些，再大些！”
仿写：
【设计理念】通过仿写练笔，检查学生是否掌握本课的写作特点，是否习得写作知识。为本单元的
习作教学打下基础。
七﹑阅读短文，回答问题。
名家的读书法
宋朝文学家黄庭坚读书酷爱对比研究。他拿到《新唐书》初稿，就把作者修改前的抄在一个本子上，修改后的抄在另一个本子上
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，反复对比，思考作者修改的道理。他用这对比研究的读书法学习，长大后终于成了文学家。
当代著名作家秦牧，他读书一靠“牛嚼”，二靠“鲸吞”。要精读的书，他先大体看一遍，然后像牛吃草一样“反 ”一样，反复多次地仔细研究品味，做到融会贯通。而一般的书报，他像鲸吞食物一样，靠浏览﹑快读、跳读吸收信息。
著名数学家华罗庚读书用猜读法。他拿到书，看了书名先闭目静思，认真地猜，猜书中的内容﹑写法﹑结构……然后再打开书读。如果作者写的和自己猜的一样，他就不再细读。这猜读不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。
著名历史家吴晗读书的法宝是做读书卡片，他边读书边做读书卡，见到有用的就抄在卡片上。读书卡先记上书名﹑作者﹑篇目﹑出版社，再认真正确地抄录有用的一件事或一句话。他读了几十年书