户外探索学习故事：樱花花瓣贴画

说你行你就行，不行也行; 说你不行就不行，行也不行。横批是：不服不行。刚刚看到这一妙句,觉得好笑,但仔细一推敲,却蕴涵着很深的教育哲理。这样一种妙句用在教育方面教育再适当不过了。如果你想激励一个孩子，你就不断的对他说：你行，你行，你真的行。那他便往往能做得比别人期望的更优秀、更卓越。慢慢的，这个孩子也许会变的行起来。相反，要毁掉一个孩子的意志，你就不断的对他说：你不行，你不行，你真笨！这样，原本行的孩子，也会逐渐的丧失信心，变得不行起来了。 本学期的第一次小老师讲台开始H 妈就给H 报了名,但H好像不大愿

宸宸喝完牛奶，很多游戏都已经插满了。我给她提出了一些小建议。她犹疑了一会儿，把插牌插到小客人那里。宸宸走去银行领钱，银行工作人员嘉嘉刚为一个客人服务完，他托着下巴在休息，没注意排队的宸宸。宸宸没有说话，依然站着。另一个工作人员思语整理了一下钱，抬头发现了宸宸。思语问：你要领钱吗？宸宸点点头，伸出手指比划了一下钱的数量，开始小声和思语对话。领好钱，宸宸来到蔬果店，慢慢地挑选着，蔬果店老板悠悠主动地为宸宸介绍各种蔬果，宸宸在老板的介绍下选了一个水果。 宸宸在游戏中表现得犹疑、散漫，没有固定的小伙伴，与人交往比

有一天， 我 和孩子们一起玩了一个 抢椅子的游戏，在游戏中我讲解了游戏的规则和玩法。在第一轮抢椅子游戏戏中，我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分 地表现 了出来。第一次铃声停后 李晨越 被淘汰了，接着第二次第三次，可是在第五次问题来了铃声停后 朱怡萱 和 沈庭慷 同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最后 朱怡萱 留下来。出乎我意料的是，前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎么啦？事后我问 沈庭慷 今天怎么不争了呢。 他的回答好让我欣慰。老师你不是说小朋友间要互相帮助、互相谦让

今天域活动中增添了孩子们带来的袜子，以及辅助材料棉花、小泡沫球、毛根和眼睛，岳岳小朋友看到了说我也要做！他挑选了一只袜子，在棉花和泡沫球中犹豫了一会儿，选择的棉花，岳岳拿了一点棉花塞进袜子，又拿了一点棉花塞进袜子，但是还是没塞满，就问：老师，我怎么塞不满这个袜子呀！袜子里面要塞好多好多棉花呢！，于是他又开始塞，塞了好久好久，拿过来给我，一开始我担心身为小班的他不会用毛根绕住，说：老师帮你绕毛根吧！ 但

今天的集体活动开展了游戏站住了，别倒下，孩子们对物体的站立非常感兴趣，于是今天产生了这个不倒翁的游戏。针对不同能力的孩子有不同层次的指导要求，观察细致，指导到位，在实施科学活动时，老师适时适当的引导是非常重要的。 游戏中，孩子们将两个卷筒纸芯黏贴起来，然后再在里面添加橡皮泥。奕掰了一点橡皮泥将其按在纸芯筒的底部，然后用手一推，纸芯筒朝左一倒以后便不起来了，奕看看又用手一推，纸芯筒慢慢悠悠地倒向了右边晃

河南省商务厅第一幼儿园 司小燕，今天的户外活动分成了男女生两组，我带领男生做攀爬运动。活动前，带孩子们做了热身运动，并给他们讲解活动的要求和安全注意事项。然后，我站在攀爬梯附近，为孩子们的安全保驾护航以及提供必要的支持。我们的攀爬梯有木质硬攀爬梯和粗绳软攀爬梯，孩子们根据自己的喜好选择不同的梯子，只见范思源小朋友来到了软爬梯前。 当他爬上梯子要跨越到上面一层时，露出了紧张的表情，他环顾四周，发现我在旁边

笑笑一向有赖床的毛病，虽然马上上小学了，可每天早上还是拖拖拉拉，催催喊喊才起得了床，爸爸妈妈很着急，他却在一旁不慌不忙，按照自己的性子来。 爸爸妈妈决定按照朋友的建议试一试，把起床变成有趣的游戏。把起床变成好玩的游戏。 爸爸晚上定好闹钟，第二天闹钟＂叮铃铃、叮铃铃＂地响起来了，爸爸知道笑笑最喜欢奥特曼，于是大喊起来＂怪兽来了，怪兽来了，奥特曼起床打怪兽了，＂笑笑立即一骨碌地爬起来，说：＂有人报警了，现在

每一粒种子都有一片适合它的土壤，每一个学生都有他的特长。每一样学习都是不容易的，每一个孩子也都有不同于别人的优点，尊重孩子的差异并且找出每个孩子身上的个性和优点，是教育的本质所在。 世界上没有完全相同的两片叶子，世界上同样没有完全相同的两个人。每个孩子都有自己独特的个体发展水平，所以作为教师和家长，我们要尊重孩子的个体差异，用欣赏的眼光看待每一个孩子，使他们得到最大程度的发展。 说起孙宁萱来，她是一个几

中牟县青年路幼儿园 邵梦伟 爱管事的萱萱 这天中午起床后，孩子们都开始安静的吃午点了，婉萱还在卫生间里没有出来，我听见卫生间有小朋友交谈的声音，走到门口听见婉萱说：瑶瑶妹妹，今天下午玩游戏的时候，我来当你的姐姐吧，我陪你瑶瑶说：那好吧，我们一起给宝宝做饭。婉萱又走到一泽小朋友身边说：一泽弟弟，你也来加入我们吧，我带着你一起玩。一泽不理他，他就蹲下来和他耐心的沟通，详细的询问他，你怎么不说话啊，你到底愿意