幼儿园小班案例分析

  • 教育随笔:小贴画
    教育随笔:小贴画

    区域活动的时候,孩子们在自己喜欢的区域忙忙碌碌,我发现妞妞一个人好像在低着头看什么。 我看到她的座位旁边,一地的纸。再走进一看,不得了了,妞妞周围的地面上、桌子上、椅子上全都是贴画。原来她把图画本全斯了,纸团成皱了扔在了地上,贴画贴在了地上、桌子上、椅子上。我说:妞妞,图画本是用来画画的,你撕了就不能画画了。把地上的纸捡起来扔在垃圾桶里,把桌子、椅子上的贴画都撕下来去扔在垃圾桶里。妞妞啃着手指,歪着头

  • 我是怎样拿到球的
    我是怎样拿到球的

    苏迪 户外自主活动是幼儿一日生活的重要组成部分,是幼儿锻炼发展的形式之一,《纲要》中指出健康第一,将增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯作为首要达成的目标,为培养幼儿参与体育锻炼的兴趣和爱好,我班根据幼儿的发展特点,开始了拍球的练习。 这天,我们班球框的钥匙不见了,于是孩子们自己想办法把球拿出来,在这过程中发生了有趣的一幕。宏烨、珺惠和小图图碰到了一起,宏烨一点点往上掏,珺惠直接爬上来球框,这时候

  • 一次“咬人”事件
    一次“咬人”事件

    菲菲刚来班里不久,她的玩伴不多,多数时间她和熟识的琛琛玩。可能还不太适应幼儿园的生活,所以每天早上来幼儿园的时候,有点不开心的样子。 孩子们在表演音乐游戏,琛琛拉着菲菲的胳膊想和她一起玩,菲菲不理他也不说话,琛琛又拉着住了她的手,菲菲可能烦了,咬了琛琛一口,琛琛大哭起来。我看看了琛琛,还好,没有受伤。我说:菲菲,不能咬人。菲菲理直气壮的说:他拉我胳膊。我说:琛琛想和你玩,你要是不想和他玩就要告诉他。菲

  • 小金鱼探秘之旅---淄博市高青县青苑路幼儿园小五班班本课程
    小金鱼探秘之旅---淄博市高青县青苑路幼儿园小五班班本课程

    孩子们喜欢大自然,在和大自然的接触中,孩子们时有惊喜发现。自然角是孩子闲暇时最喜欢聚集的地方,一条小金鱼的无意入住引来孩子们的围观。小金鱼的探秘之旅就这样开始了...... 一次偶然的机会,一条小金鱼入住到室内自然角,立刻引起了孩子们观看小金鱼的好奇心!老师们抓住时机与孩子们开展了小金鱼讨论会,在讨论过程中孩子们觉得小金鱼太孤单了,想要给金鱼找个伴。 在家长的积极配合下,第二天早上,迎来了更多小金鱼,孩子们纷纷

  • 本班课间事故跟踪记录表
    本班课间事故跟踪记录表

    注:不良言行:幼儿报告及我亲眼所见本班幼儿骂人、故意打人、抢别人东西。 欺小:本班幼儿推搡、打、骂小、中班幼儿。 打哭:指本班内幼儿或与令一大班幼儿打架致哭。 受伤:玩耍、游戏中有意或无意致使对方受伤,主指起胞、流血、淤血。 分析:从表中的记录结果来看,我班课间的活动情况不容乐观,发生在幼儿身上的攻击性行为比较频繁,平均每天不下于十几次,其中以故意打人行为次数最多,侧面反映了幼儿的交往技能和同伴关系,有待

  • 千奇百怪的睡姿
    千奇百怪的睡姿

    高青县委机关幼儿园 宋文婷 区域活动时间,搭建区仍然受孩子们的欢迎。今天的主题是《小动物的家》。浩浩用简单的围合给他的小动物搭了一个家。这时候岳岳过来了,浩浩说:你看我搭的动物园,我的小动物都有好朋友,他们在一起可以一起玩游戏。浩浩说:你的长颈鹿歪了,我帮你竖起来吧。说着就把浩浩躺着的长颈鹿竖了起来。这时浩浩解释道:我的长颈鹿困了,是在睡觉呢。说着浩浩又让他的长颈鹿躺下了。我爸爸跟我去动物园的时候,有

  • 我是家务小能手
    我是家务小能手

    经过半学期的幼儿园生活,感觉孩子们都已长大不少,部分幼儿还学会主动帮助教师。比如在吃完饭后主动帮助老师收拾地上的垃圾,有的孩子在晚饭后还主动帮助老师收掉小朋友的毛巾,让生活老师进行清洗工作。鉴于孩子们的这些表现,我们便引导孩子们回家后也在家里进行一次清洁工作,等到了幼儿园向同伴进行分享。也是为了培养孩子们形成良好的卫生习惯与热爱劳动的情感。 第二天到班级后,孩子们每个人都在说自己在家都做了那些事情,脸

  • 区角记录:让孩子们在游戏的过程中成长
    区角记录:让孩子们在游戏的过程中成长

    新学期开始,感觉我们班级的区角的材料需要更新一下,为了让孩子们能够更好的享受到不同玩具材料带了的快乐,我们班级老师觉得我们也可以将一些废物利用起来,变废为宝,给孩子们制造更多的玩具材料,让孩子们在游戏的过程中成长。 经过我们的共同商量,我们决定了要制作那些东西。首先,我们班级的孩子比较喜欢折纸,但是有的孩子却并不熟练,于是我们便动手为孩子们制作了折纸小教程,将每一步都呈现出来,让孩子们能够更好的理解。

  • 教育随笔:有趣的海绵宝宝
    教育随笔:有趣的海绵宝宝

    今天为孩子们进行了一场小活动:海绵知多少。为了提升孩子们的生活小常识,也为了让孩子们能够更加喜欢科学探索,同时也是为了孩子们能够对海绵有所了解。 在带领孩子们进行过课前准备后,便开始和孩子们一同来体验海绵的有趣之处。首先为了吸引孩子们的注意力,我向孩子们展示了图片海绵宝宝。孩子们一下子便提起了兴致,纷纷举手说到我认识,这是海绵宝宝。于是我便问孩子们海绵宝宝的最大特点是?于是就这样和孩子们一起来探究一下

  • 户外游戏活动随笔:丢手绢
    户外游戏活动随笔:丢手绢

    最近几周对孩子们观察后,我发现孩子们都特别喜欢追逐的游戏,但是,如果让孩子们自己去玩这些追逐的游戏时,他们容易在过程中发生摔倒,甚至还可能发生小朋友相互推挤的事情。因此,我决定今天带领小朋友们一起来玩游戏:丢手绢。 为了能够让所有小朋友都参与游戏,我便带着孩子们到达了三楼多功能厅。到达目的地后,我便开始组织孩子们进行全身运动,让孩子们能够活动开身体,以防受伤。然后我便开始向孩子们介绍游戏规则:孩子们手

  • 幼教随笔:粘粘贴贴
    幼教随笔:粘粘贴贴

    片段一:区域活动时间,晨宇来到了美工区。看到小吃街的小朋友拿了一把扇子,他在美工区柜子旁站了一会儿,从筐子里拿了一个纸盘子、一根冰糕棒、一卷双面胶和一把剪刀坐了下来。先是用冰糕棒在盘子上比了比,把冰糕棒一头放在盘子边上。拿起双面胶转了一圈找到了胶头的地方,用大拇指扣开,用剪刀剪下一段双面胶。由于双面胶比较黏,剪刀被粘住了他费劲儿得扯了下来。双手捏住双面胶两头把冰糕棒固定住。然后,他又翻过来,在反面也

  • 玩具水果分一分
    玩具水果分一分

    这是小班科学领域的数学活动,我设置本节课的活动目标是 1.学习按物体的名称和用途进行分类,能根据指令从一堆物体中分出一组物体。 2.在操作过程中,能够用语言讲述放在起 。 3.能和同伴一起参与整理玩具的活动。 这节课暴露出来最大的问题是在幼儿自己操作中遇到的,我认真我讲得挺细致,这节课也很简单,孩子们都认识水果和玩具,肯定能分出来,在活动之前,我把水果和玩具的贴纸提前剪下来,孩子们操作的过程中,有一些值得反思的地方

  • 幼儿行为观察记录,幼儿行为观察,观察什么
    幼儿行为观察记录,幼儿行为观察,观察什么

    通过为期三天的学习,我对幼儿行为观察记录有了更加深入的认识,在观察前应该树立目标意识,有了目标再去有计划地进行观察,观察应该是科学的,专业的,而不是基于好奇心,随意的观察。梁老师讲解理论结合实际,我收获很多 ,比如观察的方法,比如五大领域的观察视角,比如对不同游戏区域的观察视角。都有了深刻的了解。 在记录观察记录的时候,应该注意观察对象是一位孩子,还是一组孩子。观察的情景可以是在午休中对幼儿睡眠情况的观

  • 培养幼儿良好的饮食习惯
    培养幼儿良好的饮食习惯

    有些小朋友在吃饭的时候,注意力不集中,要么看别人吃饭,要么嚼一口饭在嘴里,就是不咽自己的饭就要凉了,也不在意。 幼儿的饮食问题,教师家长都相当重视。保证孩子的身体健康是教师的首要责任,我们应当用正确的方法帮助孩子健康成长。饮食问题不容忽视。 幼儿园的膳食是根据孩子的身体发育需要安排的,有一定的科学根据。 教师应该想办法帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 教师要了解孩子不好好吃饭的原因。如果小朋友平时吃得多,今天

  • 美工区的教育观察
    美工区的教育观察

    下午的区域活动时间,我的视线被美工区的小朋友吸引。美工区只有三位小女生。妙妙画的有彩虹、棒棒糖、小花还用黑色的蜡笔勾了边,我当时说:妙妙,你的画面干净又漂亮,你去上美术班了吗?妙妙说:这是姑姑教她的。她画的小花,很好,一看就是有人教的样子。她的画让我想起在培训的时候,有位老师说的:你不要提供范画,不要去禁锢孩子的思维,不要一提画房子,大家画的房子都是上面三角形下面正方形。 我看到了禾禾画的画,第一反应