更新时间:2019-03-16 11:27:27
《家长赞同、支持形式多元的绘本阅读活动》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
根据家长们的反馈,我园需要补充不同种类的绘本。笔者根据园内现有绘本种类,已建议幼儿园绘本负责人添置“安全、自我保护类绘本”和“科普类绘本”。这样做不仅能够补充园所绘本课程资源库,同时能够满足亲子阅读的需求。注重幼儿非智力因素是关键 家长心中的好幼儿园标准不再是教学生识字、做算术,而是更注重培养幼儿的非智力因素。由上海市幼教协会和“汇丰晋信家长汇”网站联手主办的“心目中的好幼儿园和好老师标准”调研近期揭晓。调查在上海19个区县共1134所幼儿园的家长中进行,最终共收到有效问卷2449份。从调研结果看,上海家长们的幼教观念有了新变化。 [调研结论] 家长认为幼儿园须符合10大标准 根据收到的2449份有效调研问卷,得出家长认为幼儿园“必须”符合的10项标准为: 定期提供孩子总体发展状况的评估表,并及时与之沟通;
《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与 幼儿 园教育和管理的积极性,共同提高幼儿园保育和教育质量。可见,在新的历史条件下,单靠幼儿园教育本身难以奏效,必须站在新的高度,充分整合利用家庭和社区教育资源,充分发挥家长的教育作用,实现幼儿园教育的协调发展。家长资源社区资源是一块宝地,如何利用好这块宝地,使其发挥出更大的作用,是我们教师应该挖掘和探索的。 请老师们尽情的阐述自己在实际工作中想法和做法,自我感想: 结合班本特色整合家长资源和社区资源,共同促进孩子健康成长这一主
活动内容:数数图形有几个 活动目标: 1.学习按两个特征给图形分类,并正确记录数量。 2.能够大胆地讲述操作结果。 活动准备:实物图、操作卡 活动过程: 一、集体活动 1.老师分别出示色块、图形以及大小标记,帮助 幼儿 复习图形的三个特征:颜色、大
孩子们要注意安全是我们常挂在嘴边的一句话,孩子们还是时不时的出现令人痛心的状况。清明节休息时,我们班的佳辉小朋友在小区里玩耍时被玻璃骨折了两根手指,伤得非常严重。唉,真令人痛心! 幼儿心理自护能力是自我保护能力不可缺少的一部分,提高该方面的自护能力直接影响到 幼儿 的安全。自我保护是幼儿生存、安全的重要保障,针对现在幼儿自我保护能力不尽人意的现状,提高幼儿该方面的能力显得尤为重要,增强幼儿的自我保护意识,提高自我保护能力,绝非是一朝一夕的事,但也不是高不可攀的,这就需要教师根据幼儿的年龄特点,采取相应的措
人类社会已进入高科技时代,面对社会对人才多元化的需求,及文明高度发展的今天,摆在现代家庭面前的第一大课题就是如何培养好下一代我们的孩子。让每一个孩子都接受良好的早期教育,为他们一生的发展奠定基础,已成为全社会共同的责任,而父母作为宝宝的第一任老师,更显得及其重要。 对0~3岁婴幼儿来说,亲子活动已经成为家庭教育与幼儿园教育的重要衔接。相比只有师生参与的幼儿园教育活动,亲子活动的特殊性在于同时鼓励家长参与,是一种婴儿教养与家长教育并举的教育活动 。但现状却存在两种倾向: 一是简单旁观,家长虽然来到幼儿园,来
研究背景(描述课题产生的过程及问题)《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可以这么说,《纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征服务性、指导性、针对性、丰富性、参与性、幼儿园主导性,这为实现更为开放的的幼儿教育提供了基础,同时也为家园关系建设提出了更高的要求,即必须在提高幼儿园与家庭之间的协调性上开展家园关系建设,把协同作为家园合作、构建和谐家园关系的基
8月31日上午九时,秭归县直机关幼儿园以崭新的面貌迎来一百五十多名小班家长,以班为单位召开了小班幼儿的第一次家长会。 幼儿年满入园年龄,做家长的尤其激动,却又有许多的不放心。因此,为了更好的满足家长的意愿,规范幼儿在园行为等,本次家长会本着对家长负责,一切为了孩子的宗旨,各班班主任在幼儿园精神指导下,认真地为家长上了第一课。家长会分别从办园理念、教育收费、规章制度、日常生活等内容一一作了介绍,就学习生活、行为习惯作了十分详尽的解释说明,对幼儿园要求家长所做的配合工作,家长们纷纷表示赞同。 会议期间,徐园长
大班开始,幼小衔接工作就慢慢地渗透到了日常活动中,如每次5个字的快乐识字、每次一页的书写数字,这些都成为了每周的日常活动。孩子们也逐渐从游戏性、生活化的区域活动中转化到学习性的区域活动中,课间活动时,越来越多的孩子选择到写一写(书写数字)、拼一拼(拼图游戏)、玩一玩(棋类活动)、画一画(自由绘画)这些操作区中,也有喜欢看书的孩子拿着图画书津津有味地翻阅着,明显感觉孩子们有了自己的活动安排,自主性更强了。现在看着孩子们已经步入了幼小衔接的正轨,可是一开始我们也遇到了很多的困难,就拿写数字来说,一开始也不是这
家园双通道为我和家长沟通架起了桥梁。我班有一个小朋友,长时间养成了吃手指的毛病,我下决心和家长一起帮他改掉这种毛