沟通理解达成共识
更新时间：2014-07-21 08:01:01
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沟通理解 达成共识
案例：
我班有个十分特殊的孩子名叫诚诚，是个性格孤僻，好动，好攻击他人的孩子。他时常会做出一些比较过分的事来，如：会把同伴的枕头，玩具从窗户往外扔，会把同伴的衣服剪坏、弄湿，用椅子、积木打人等等举不胜举。小朋友常常会被他弄哭，而他却一点也不在乎，对于家长和老师一次次的教育、批评，他好像似懂非懂。真是让我们老师和其家长都感到很头痛，很无奈。
一次张月的爸爸发现孩子腿上有一大滩淤青，经过询问得知又是平时一直欺负张月的黄君诚干的。于是她爸爸非常气愤，在放学接孩子的时候与黄君诚的爷爷发生了口角。一个认为作为家长一定要对自己孩子做出的行为负责，孩子打人，家长要管，不能任其自然。一个表示家长是一直在教育，甚至对其打骂相加严肃管教了，但孩子小，不懂，我们做家长的也没办法。两位家长都据理力争，越吵越凶，最后是在我们老师的相劝下，黄君诚的爷爷先离开了幼儿园，才平息了这场争吵风波。但张月的爸爸在最后向我们老师提出让黄君诚换班的要求，他认为这种孩子在班内对其他孩子的成长都是不利的。从孩子成长环境看张月爸爸的要求有一定道理，但我们觉得很难做到。于是我们请他留下来，心平气和地和他交流意见，分析原因：首先我们向张月爸爸赔礼道歉，是老师没把教育工作做好，做到位，所以才发生了这样不愉快的事。其次我们认为如换到其他班，同样也会对那些孩子的成长不利；而对黄君诚而言，换了个陌生的环境也不利于他自己的成长。另外我们表示能充分体谅到家长此刻的心情，并告诉他黄君诚的家长的确是一直在管教他，没有任其自然，只是这孩子还小又比较特殊，家长用尽办法，但对其教育的作用影响不大，为此他父母也很苦恼，希望张月爸爸也能够体谅。最后希望能给我们一段时间，让我们再重视加强对黄君诚的教育，使他能有所好转，并保证以后避免这类事的发生。相信我们都有一颗宽大的心来包容这个特殊孩子。经过一番谈话，张月爸爸气消了一半，见我们老师一直在自我检讨，他反而过意不去地说：这不管你们老师的事，主要是他们家长不对。在我们坚定的承诺下，张月爸爸没有坚持自己的想法。
虽然争吵风波已过，但我们知道家长心中还留有疙瘩，为了解除张月爸爸心头的疙瘩，我们一方面密切联系黄君诚的家长，指导家长改变以往打骂教育方式，以表扬鼓励说教为主，让孩子慢慢改掉暴力攻击行为，还提议家长带孩子去进行相关的心理治疗。另一面做张月妈妈和奶奶的思想工作，告诉她们黄君诚家长正在做出的努力，并希望能够通过大家的宽容和努力给黄君诚小朋友一个机会，使他能在一个正常的，友好的环境中健康的发展。我们想通过张月的妈妈和奶奶向她爸爸不断传达一些好的信息，并做通孩子爸爸的思想工作。再一方面，我们在园对张月进行教育，解除她对黄君诚的害怕心理，还牵线让张月与黄君诚做好朋友，让张月做大姐姐去帮助黄君诚小弟弟，让孩子之间先亲热起来。在班上也经常表扬黄君诚的进步，教育全班孩子都来帮助他，把他当作班内的小弟弟对待。经过一段时间的努力，张月的心情明显好了起来，张月爸爸来园接送孩子时脸上也笑眯眯的，没再向我们老师提过出过任何要求。两位家长碰面了也能友好的打声招呼。
分析:
人们常说，理解万岁。是的，在人与人的交往中，我们需要理解，在家园共同教育幼儿的过程中，我们需要理解。当发生孩子被打，家长气愤的时候，我们更需要理解家长。平心静气地倾听沟通，多讲求语言艺术，多检讨自己，以赢得家长的谅解。从爱护幼儿，关心幼儿的角度出发，快速找到应对的措施。多角度多渠道的做全做细家长工作。 “多报喜，巧报忧”，把教育的意图隐蔽在友好的无拘无束的气氛中。最终张月爸爸在我们的努力下还是以宽大的胸怀包容了黄君诚这个特殊的孩子，和我们达成共识，理解了黄君诚父母的无奈和痛苦。
在这件事的影响下，其他一些起初埋怨排斥黄君诚的家长，在我们一再地解释和沟通下，现在也逐
渐改变了以往的态度，开始理解同情这个孩子了，并教育起自己的孩子要友好地帮助黄君诚。现在偶尔黄君诚还会犯错，但当我们在向家长赔礼检讨时，家长们都很理解我们，有时家长还会说上一句：没关系，你们老师要照看那么多孩子，黄君诚又不懂事，你们也真够辛苦的。能得到家长的理解，这是对我们工作最好的肯定。
我相信：以诚待人心换心，真诚架起连心桥！
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亲子共成长家长会演讲稿——《三岁孩子常见问题的教育对策》亲子共成长家长会演讲稿 《三岁孩子常见问题的教育对策》 稻田镇幼儿园 张江玲 尊敬的家长朋友们： 你们好，非常感谢家长朋友能抽出时间，来参加这次活动。您的到来就是对我们工作的大力支持，也更加坚定了我们对家庭教育工作的信心，相信在教育专家的指导下，有这么多的家长朋友的支持，我们会更加努力的把所学的知识与大家共同分享，在不断提升自己的同时，也希望对您有所启迪，有所帮助，而最终目的是希望我们的孩子受益。前段时间，在家长朋友的大力支持下我们成功的开展了家长开放日活动，家长的参与率比较高，这样更是对我们工作的支持。
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小班下学期家长会发言稿各位家长，晚上好！感谢大家来参加这次的家长会，为了孩子的成长，我们在这里相聚，我们小五班就是一个大家庭，正因为有了你们的全力配合与支持，才使得我们小五班在上学期各方面发展都很稳定。今天我们主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。 一、班级优势分析 1．大部分幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活，喜欢自己的班级，对自己的老师很信任，幼儿自我的自信心也越来越强。生活能力明显增强，能主动
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小班班主任老师家长会即兴发言的整理各位家长：你们好!很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解，学习。你们各位的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，再次表示感谢! 首先做下自我介绍，我叫**是这个班的班主任老师。(.......对自己的工作经历进行介绍，让家长对我有个具 体的认识。同时让家长感觉我在孩子教育方面很专业。) 我和王老师从九月份入园接这批孩子到现在，有四个月的时间了。四个月的朝夕相处，孩子们到现在有的以下的进步。 1)男女生都喜欢参与体育活动，俗话说的好身体是革命本钱，现在提倡全民运动，再高的智商，再聪明的脑袋
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2009年9月中班家长会发言稿各位家长你们好！ 首先，我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和信任，使我们很顺利的开展各项班级工作。在各个主题活动的开展中，各位家长都大力支持和帮助，比如我们近期开展的我爱我家的主题活动中、我们的家长认真完成了：我的爸爸的调查表，使我们的每周活动都能按预设的进展而进行。尤其是在举行大型的活动中，家长们都以很大的热情积极参与，使我们整个班级工作都能有条不紊地进行。在此，我们表示感谢真诚的感谢。通过开学3个星期的观察，我们觉得以下问题需要和家长沟通： 一、 孩子的用餐问题 我们班33个孩子在中午用餐时存在很大
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我们应该放弃自己的教育主张吗为了让孩子和家长对自己满意，真的应该放弃自己的教育主张吗？ 这种想法是因为眼光没有放远看问题而造成的，老师应站在不同的角度看待这件事。我们是孩子的引导者、教育者，当遇到孩子因不接受批评而不喜欢上幼儿园的时候，我们首先的不是放弃自己的教育主张，而是找出问题的所在；如果孩子是因为怕老师，不喜欢老师整天批评他的，当老师的应该检讨自己，为什么孩子不喜欢我呢？适当地调整教育的方法。 孩子们的自尊心都很强，性格也各有所异。我们应根据他们能接受的程度适当给予批评与鼓励，当发现孩子有错误时，心平气和地给他讲讲道理，鼓励其
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让家长成为幼儿教育的合作者让家长成为幼儿教育的合作者 一、家园同向教育应当吸引家长参与教育的全过程 要保持家园同向教育，就要围绕一个共同的目标进行。首先，幼儿园应当重视家长参与教育活动，使家长真正成为幼儿园教育的合作伙伴，吸引家长进入教育活动之中。要让他们知道幼儿园教育工作的目标，了解幼儿园教育实施中的各种具体想法，另一方面要主动倾听他们对教育的想法和建议，采纳他们的意见。这样，家长的角色就由被动转变为主动，也使他们关注的重点从零星、片段转变为对幼儿整体发展的关注。吸引家长参与教育全过程的基本做法有： 1、完善家长会的指导作用 方
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幼儿园秋游亲子活动活动时间：10 月20 日（周四） 活动名称： 秋游 活动地点：共青森林公园 内容与要求： 1、让幼儿接触大自然，学会观察大自然的事物，培养幼儿的探索精神。 2、让父母和孩子有一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。 设计思路： 秋高气爽，正是外出的好时节。 为了扩展幼儿的视野，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们开展了此次“亲子秋游”活动。 活动准备：
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小班家长会言稿家长发言稿 王亦霞 2003/10/8 尊敬的家长： 你们好！ 首先要感谢你们在百忙之中来园观摩、指导，并感谢你们对我们幼儿园的工作支持和配合。各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么？接下来由我向你们介绍，让大家更好的熟悉小（1）班。 7：00是值日老师来园，7：00以前幼儿园没有老师在，为了孩子的安全以免发生意外的事情，请家长千万别把孩子早送到幼儿园。 7：10—7：35小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如：衣服是否整齐，手帕是否带了等一系列的情况。培养幼儿
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家访总结“” ， 家访总结 这学期农场开展了“百名教师访千家”活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，宋老师的带领下，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。 我们小班全班共有11名幼儿，家访11户，访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句