更新时间:2018-08-31 15:24:41
《沟通,从心开始——教师与家长沟通方面的几点做法》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
江苏太仓科教新城南郊小学 曹永芳,家长是家庭教育的主角,教师是学校教育的主角,因此教师与家长的沟通成为教育的一个重要环节,就像每个教师都希望自己的学生很优秀一样,每个做家长的也都希望自己的孩子出色,那教师与家长怎样才能做到双管齐下,共同培养出优秀的栋梁之才?下面我就谈谈在与家长沟通方面的几点做法:转眼间女儿已进入东小四年了,但这次却是第二次参加家长会,从一开始老师对女儿的评价:胆小,不敢举手发言;现在老师评价活泼了,自信了。看到老师对女儿的肯定,我由衷地为她的进步感到高兴,同时也感谢四年来每位老师对她的信任,给予她的帮助。呵呵,虽然她还存在着很多的不足的地方。 今天参加了家长会,想想当小学老师真不容易,全班61人,就如班主任老师说的,兼任两个班级的数学老师,平均每天分到孩子的时间仅仅为2分钟,补习一个孩子落下的作业就等于没有时间去顾及到另外的学生,由此可想,家长配合老师的教学何其重要。 家长会上,
开家长会,是为了增进家长与教师之间的联系,了解幼儿在家,在园的情况。大家都知道,教育幼儿不是幼儿园单方面的问题,家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管,这种想法是不正确的,恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长幼儿的第一任教师,家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿。所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合,才会共同努力,共同进步,为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况,我们在4月20日晚上6点30在我们小一班教室召开家长会
本次家长会的议程:1.介绍本班基本情况及工作任务;2.本学期的班级安排;3.提出几件需要您配合的事情;4.谈谈幼小衔接工作;5.看录象。 一、介绍班级基本情况及工作任务 现在的大二班是由41名幼儿组成的集体(女生21人,男生20人)。通过幼儿园两学年的学习生活,多方面的努力使得全班幼儿各方面的能力都有所提高。主要表现在:1.能很好地适应幼儿园集体生活,乐意参加集体和自发性的活动;2.有较好的生活卫生习惯和自我服务能力;3.社会交往的态度和交往能力有一定程度的提高,会按自己的兴趣独立地选择玩伴和活动内容;
昨天晚上,阳光园里热闹非凡,在进行的是我们的家长会。随着时钟的指向,家长们的到来,我们大一班的家长回开始啦。本次家长会主要是分几块内容进行,首先表扬了2年以来一直关心、支持我们工作的家长,希望大家一如既往地关心、支持我们的各项工作。然后向家长朋友们介绍了本学期的班级情况,分析了班级中所存在的问题。接着家长们一起了解了大班幼儿的年龄特点,通过生动的例子来向家长呈现孩子的一些行为及表现等。第二大块内容是我们现阶段的工作,从三个小点展开,然后介绍了班级特色----英语教学的具体实施情况等。第三大块内容是本学期中
有人说,个性决定一切,喜好决定风格。个性中的自己很执着,一旦要做的事情,必定要做到自己满意、顺眼为止。执着的追求着自己给自己的要求。对于班级的理念,我并没有深思熟虑后的感慨,或是头头是道的伟论。唯一有的是自己喜欢集体行动的感觉。个人而言,喜欢大家一起协商、一起统一、然后一起付诸实践的集体感。那是一种让充满干劲的感觉,温暖、柔软,如冬日的阳光,让人恋恋不舍,念念不忘。所以,与其说学校、班级,不如说是四合院,班级就是四合院中一个一个小家庭,孩子、家长、老师便是家人。 有一首歌,淡淡的旋律配上歌词后,让人激昂不
每学期开学之初为了更好地开展一学期的工作,都会召开家长会。今年是我带这个班三年中的最后一次家长会,在准备时我就感觉自己心潮起伏,三年的时光很长,但是在我看来又是很短,孩子们入园时的点点滴滴仿佛就是昨天,他们在我的眼中一点点地长大,一点点的进步都在告诉我他们的变化。想到这是最后一次证实的和他们在一起交流,我自己都觉得酸酸的。 在家长会上我总结了上学期的工作,特别感谢了家长们对我们工作的支持,班里的年轻老师是一名新老师带大班的,工作难度可想而知,很多照顾不到或者工作不到位的时候,家长们都用包容的态度很善意的处
在一片积极地讨论中,小班组的家长会落下了圆满的帷幕。会前我做着精心地准备,希望每个环节都能紧紧地扣在一起,使家长觉得不会枯燥乏味,更多地了解自己的孩子,会上大家一起讨论交流,会后认真回忆一下。这次家长会的流程是这样的: 一、杨园长讲话 1.幼儿园整体介绍。 2.幼儿园园景目标。 3.家园合作共育方面。 4.友情、温馨提示。(甲型H1N1流感) 5.有序停放车辆。 6.离园安全工作。 7.早上来园到晨检处,走门厅。 8.礼貌教育。 二、本班各种事项 首先让家长观看教师制作的幻灯片(幼儿一日生活照片),其次是
担任班主任工作已有10多年了,自己觉得对于家长工作还是比较能胜任的,每次接手新的班级,在新生家访中与家长们的交流中,看到家长们焦急的眼神,觉得自己的担子很重,家长们把孩子交给我们,也把一半的希望托付给了我们。每天接送孩子时,家长们总会问长问短,这时以一颗真诚的心去对待每一位家长,是最好的。 记得有一位叫娜娜的小朋友,因为是单亲家庭的孩子,所以一直有妈妈带着,妈妈是做理发的,一个人开着理发店,还要带着这个小女孩,忙里忙外都是一个人,很多时候妈妈都顾不上接孩子,差不多每天都是她最后一个来园,娜娜看着别的小朋友
本周已是新学期的第二周,上学期发下去的《幼儿发展情况报告册》也已陆陆续续交齐了。今天我轮到中午值班,于是就在管理孩子们午睡的时候一本本翻阅起来,因为《报告册》上有一栏是家长的话,虽然并没有布置家长们一定要将这一栏内容进行填写,但也想看看是不是有孩子在上面留言了。 我们班共有孩子38名,我翻阅了所有的《报告册》,一共有近一半的家长自发地在《报告册》上写下了家长的话。令我感动的是这些家长都写得很认真,有的家长甚至比我们老师写的评语还更长一些。其中有三名家长还和我们一样,是在电脑上写好后打印出来了再张贴上去的。