一堂温馨的亲子课：布贴画

亲子日记将以往的不经意化成美丽的文字，既丰富了孩子的阅读内容，也丰富了早期阅读的形式。 每天晚上，我们的家长和自己的孩子聊聊天，说一说在这一天里发生的事情，高兴的亦或伤心的，然后和孩子一起，用流畅的语言将它们组织、记录下来，留下一份童年美好的回忆 乐游上海野生动物园 【韩佳文】2010、4、6 星期六 4月6日早上，我和爸爸6：30就准备好了，我们要到上海野生动物园去春游。 7：15我们准时出发，在路上导游阿姨还在车上给我们出了一个题目，说出五种动物的名字，小朋友们可高兴了。到了动物园，我们在食草动物区内

从女儿两岁多的时候，我开始有意识地给女儿讲故事，可经常是她一边玩积木，一边听我讲故事，对讲故事无动于衷。记得吸引女儿的第一本故事的名字叫《鸡妈妈生蛋》，故事情节很简单，语言很精练，插图很卡通，而吸引女儿的却是光溜溜的蛋如何变成小鸡的，她开始模仿鸡妈妈生蛋、孵蛋的过程，拿别人送的喜蛋，做为孵蛋的道具，自己蹲在地上孵蛋。在女儿对阅读有了兴趣后，每晚的睡前阅读时间，成为我和女儿最期待的幸福时刻，女儿给自己找一本自己喜欢的故事，偎在我的怀里，我嗅着她发际的香气，那一刻我很陶醉。 在陪伴女儿阅读的过程中，我感触最深

孩子的父母在学前教育实践中扮演着特殊的角色，他们以其不同的文化背景、育儿经验，对孩子产生重要的影响，并对他们有着更为全面的了解。创设一个快乐、融洽的家庭亲子阅读环境，无疑会起着推波助澜的作用。 今年我们加大力度，邀请家长参加幼儿园集体教学活动，开设了《好饿的毛毛虫》等绘本阅读活动，通过观摩收集和聚焦阅读活动中出现的问题，共同探讨有效地阅读方式和环境，借以指导家长进行家庭亲子阅读。 在与家长的交流中我发现创设一个快乐、融洽的家庭亲子阅读环境，是起着相当大的促进作用的。父母的关爱、父母的循循善诱、父母的微笑、

如今早期阅读的重要性已经不言而喻，但是如何激发幼儿的阅读兴趣，怎样纠正在早起阅读中的一些常见问题，我觉得可以利用亲子阅读来解决者一系列的问题。 幼儿在阅读时，她的读书姿势总有千形百状。在我带领幼儿自主阅读的时候，总有幼儿会把书拿到眼前，一边和身边的孩子聊天一边翻看。幼儿在读书时用什么方法阅读也是一个问题。小班幼儿大多走马观花，3分钟就能看完一本书，有的孩子把书倒过来了也看得很起劲，有的孩子从封底开始翻还有幼儿看书时间过长，这样对幼儿的眼睛很不利。幼儿往往不知道选择什么类型的书，他们一般都会选封面颜色鲜艳，

晚餐后，儿子说 ; 今天老师讲了一个绘本故事和我一起分享，儿子乐呵呵地拿来了绘本《獾的美餐 . 》，我一边不动声色的打开了书本，一边聆听着儿子用他稚嫩的童声，几乎完整地向我传达了故事的梗概。儿子 , 你说说看，这只獾哪里有问题？它太贪心了，自己本来就有好吃的，可还想吃别的东西，别的小动物，结果，真倒霉，连自己的好吃的东西也被别人吃掉了！这说明他一点儿也不知足，所以辛苦的去追他抓不住的东西，结果呢，连原来的也没有了！朢着五岁的儿子能理解这些浅显的道理，我很欣慰。 也许对于知足常乐，对于幸福就在身边，珍惜现在

家长签到时PPT展示前言：我们的孩子与鸡蛋哥哥一样，是在蛋壳中长大的，作为家长为不愿长大的小鸡包上了温暖安全的蛋壳，天真可爱的鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹让孩子们倍感亲切，引起了他们的共鸣。但当鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹勇敢地脱离蛋壳的庇护后，孩子们也受到了鼓舞，憧憬着脱去蛋壳的自己，接受成长的挑战。孩子的成长同时也需要成人的守望与支持。让孩子们和鸡蛋哥哥一起，快乐、自信地迈出成长的每一步！ 活动目标：⒈仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。⒉大胆猜测鸡蛋哥哥蛋壳破裂的情节，感受鸡蛋哥哥成长的快乐与自信。活动过

运动会第二天，我们参加了滚轮胎亲子活动，妈妈在起跑线头，我呢在老师的带领下在另一头，游戏的规则是妈妈把轮胎滚到我们这头，然后我们又把轮胎滚回去。 比赛开始前妈妈就一直跟我讲，不要看别人，动作要快，才能得第一，当我们游戏进行时，妈妈很快的把轮胎滚到我边了，我也很快的接过轮胎滚回去，妈妈也在一边为我加油，我也很努力向前进，等游戏结束后，我就跟妈妈讲了，妈妈，我没有去看别人妈妈：今天宝宝很棒！没有得第一不是最重要的，重要的是亲子合作的快乐，那份快乐是无法取代的。

一、认知能力的培养 1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2、听觉训练：父母可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响

儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力；更晓得厚德载物、敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！ 我们这些当父母的，都希望孩子成功成才，但如果品德的根基打得不好，知识越多对社会的危害反而越大，培养孩子成为有道德的人，才是作为孩子人生启蒙教师的父母们最专注的问题。在德育的内容上，与其总结我们并不完善的人生经验，不如选择圣贤经典读本。幼儿园老师推荐给我一本《弟子规》，列