亲子沟通：如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说

刘浩博家长 本学期幼儿园进行了绘本漂流读书活动，通过这次读书活动，使我们受益匪浅。和孩子一起读书，使我看到了我的孩子在成长中的不断进步。下面是我对绘本漂流读书活动的一点体会： 首先，浩博尽管以前也挺喜欢看书，但相对来说，可能是因为不识字的关系，在看书的过程中较多注重看书中的图片和书中的一些游戏。而对书中的故事内容不够关注，现在他在读书时，学会了思考，每当我给他讲述绘本中的故事内容时，他总是会提出为什么呀，该怎么办呀等等的问题，并且也能够简单将绘本里的故事情节描述出来，这对孩子在培养语言表达方面很有帮助。其

读书对每个人来说都是一个非常好的习惯，几十年来诺贝尔奖获得者中犹太人比例远高于其他民族，因为他们热爱读书，以犹太人为主的以色列每年人均读书比例高于世界上任何国家。他们认为通过阅读可以带给他们智慧。我是非常喜欢读书的一个人，任何书籍都喜欢看。我希望自己的小孩也能喜欢读书。 每天我们忙于工作，但每天睡觉前我都会抽半个小时的时间和女儿共同阅读一篇故事。一是为了抽一个时间与女儿相处相互交流沟通培养感情，二是为了培养女儿读书的习惯。昨天我和女儿共读了美德故事《愚公移山》一些心得体会与大家分享。 现在的幼儿图书都是字

《了不起的狐狸爸爸》讲述的是博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧和力量的较量开始了三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家追捕与反追捕的故事，被罗尔德达尔用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。 一直以来儿子还没有接触这种字书，一般读的绘本多一点，刚买回这本书的时候，儿子随意的翻看了一下就扔在一边说：妈妈，你看吧，这不是我们小孩子看的书。于是聪妈决定晚上要诱惑儿子读这本。晚

今天儿子放学回来就翻看昨天送来的新书《噼里啪啦系列丛书》，还是乐得哈哈笑。 饭后，拿出《斯凯瑞金色童书第五辑》中的一本《农夫猪和绿皮龙》给儿子看，问儿子这本书和我们哪本书有些像

每个正常的婴儿都有惊人的学习能力。实际上，还在母腹时，他就是一个小小的窃听者，并能用胎动的次数和特点对周围事物发表意见了。出生后，他就会日益主动地探索周围的世界。丰富而适宜的环境刺激，是他那远未成熟、正在急速发育的大脑最重的营养素。因此，年轻的父母们，应当给宝宝营造一个美妙的小乐园一个丰富感知的训练环境。 视觉训练： 1、注视活动：可用硬纸片自制黑白两色的卡片，约为一块方瓷砖大，内容可有靶心图、棋盘图等对称性的图谱，可以是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等汉字或放大的父母彩照，也可以把拆开的《婴儿画报》等放在

宝宝的智力水平到底取决于什么因素呢？研究发现主要有以下三个因素： 1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。 因此，传统上推崇的郎才女貌的婚姻模式其实并不科学。如果希望自己的下一代聪明出众，明智的男士就应该在择偶观念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。要知道一位聪明智慧的夫人，才有可能让你拥有高智商的子女。 2、母亲的文化素质与优

幼儿阅读能力形成的早，理解能力发展的快，接受能力强，能有效促进其主动学习。 近期班上开展学成语，背唐诗的学习活动，培养儿童的记忆力，理解能力，间接的认识生字，培养 幼儿 对古文学的兴趣和早期阅读习惯。请家长在家里配合指导幼儿巩固学习，促进幼儿的发展。 成语： 对牛弹琴 亡羊补牢 守株待兔 画蛇添足 如鱼得水 闻鸡起舞 井底之蛙 狐假虎威 掩耳盗铃 马到成功 盲人摸象 望子成龙 黩驴技穷 鸟语花香 家教指导： 1．提示小朋友，请幼儿说出相关成语 2．给幼儿讲解成语含义，相关故事 唐诗： 碧玉妆成一树高，万条

宝贝的出生，让我们体会到了为人父母的幸福与喜悦。在幸福的同时，孩子的教育与培养问题也成了我们家长迫不及待需要解决的一点问题！自从孩子上了幼儿园之后，慢慢地让我们找到了培养与教育孩子的方向，尤其是幼儿园开展的亲子阅读让我们家长深有感触！起初我只给我女儿选一些故事书或认物识字的书给她看，她也蛮喜欢这类书籍，喜欢缠着我给她读，认一些字，给她讲一段故事，她也能说出一二来。后来幼儿园开展了以绘本为主题的亲子阅读，作为家长来说也惭愧从不接触这种所谓的绘本书籍，也不知去哪购买。后来经老师的说明，我才从新华书店给静怡购买

昨天，儿子要到外婆家去，我知道他想和姐姐玩。看他那副猴急的样，我就答应了。不过，我说：你要去，可以，但是妈妈学校的事还没忙完，只能送你到总铺，你一个人到外婆家去。他想了想，点点头表示行。平时上学也没时间回去。放假了，让他和外婆相处相处，增进感情也不错。就把他送到总铺，上了去五横的车。 上了车，儿子拉着我的手不放，不断地说：妈妈，你什么时候接我回去？，瞧，还没走就想回家了。但他还是想去外婆家。 儿子从小到大很少与我分开，几乎是形影不离，上下学一道，玩的时候，也经常是我陪在身边，这一次还是单独去婆婆家呢。我陪