给孩子阅读的空间

平时带儿子的时间总是太少，国庆长假带着他去超市，看着他高兴的样子，我的心情好极了，不过偶尔也有一点心酸：陪儿子的时间总是太少！ 超市里总是琳琅满目，一家三口一起逛逛也是别有趣味，儿子直奔目的地玩具汽车总是他的最爱。拿起这个爱不释手，拿起那个舍不得丢，小孩子嘛，就由着他玩。 过了一会儿，不知是玩腻了，还是看到了什么，他竟然放下了汽车！我们很奇怪，看他原来被一只小猪形状的抱枕吸引了目光。 那是一只黄色的小猪，圆嘟嘟、胖呼呼的很是可爱，一见之下，心里也是喜欢，可又觉得一个男 孩子 ，这样的玩具似乎下太合适，便狠

大人可以和孩子玩输也有奖励的游戏。当然奖励输的前提是说出输的原因。孩子年龄小， 也许想不清楚，父母可以循循善诱，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。 四岁的佩佩和小朋友玩猜拳游戏，石头、剪子、布。只要佩佩赢，就会继续玩下去。但要是她输了，就会吵着说不算数，或是阻止别人赢她。其他的小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和他玩。眼见大家都跑开，各玩各的，佩佩跑 到妈妈身边，忍不住大哭说：他们都不跟我玩。 其实，妈妈早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕，明知理亏又霸道的是佩佩，但看到宝贝女儿伤心难过的样子，又是很心疼。

在生活中，我们不难发现，由于一对夫妻一般只有一个孩子，家长过于宠爱孩子的现象比比皆是：帮孩子穿衣、背书包、系鞋带殊不知，家长若过度地保护孩子，对孩子包办太多，会使孩子失去锻炼的机会，对孩子未来的发展极为不利。因此，放手让孩子自己去做事，培养孩子的独立能力是十分重要的。 让孩子独立睡觉 独立睡觉有利于培养宝宝的独立意识和自理能力，防止 宝宝 对爸爸妈妈产生过于依赖的心理。在婴儿时期，家长就可以开始培养，把宝宝放到自己的小床上去，同屋不同床。等宝宝长到3岁左右，再让宝宝自己独睡一个房间。 自己的事情自己做 有

学习第二种语言 很多父母都希望孩子很小的时候具备一定的第二语言能力(我们现以英语为例)，起码希望 孩子 能够对第二语言产生浓厚的兴趣，那么父母应该如何做呢? 上英语培训班? 上双语幼儿园？ 请英语私教？ 家庭中坚守创设第二语言(英语)环境，比如：家庭中一员与孩子接触沟通中坚持使用英语。。。。。。？ 从这些罗列中，我们不难看出采用上述路径，都或多活少的会收到一些培育效果，比如：孩子经过一段时间会掌握一定的常用单词量、一些日常用语，可是，语言专家会说，一门语言的学习掌握，仅靠这样的培育结果是无法对孩子未来起到

沈老师让我为我园新生家长学校第二次授课，主讲内容是有关亲子阅读的，为了这次讲座，我早早做好了各方面的准备。 10月30日晚上，我园的多功能活动厅里如期迎来了3个小班的家长们，在沈雁副园长的主持下，家长们认真听取了我为家长们准备的发言稿，题为《准备好了，和孩子一起阅读》。38岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。我又结合实例指导家长如何通过丰富多彩的形式和孩子进行亲子阅读。并向家长们提出了几点建议：如有计划地为孩子添置一些书籍；

今天陪孩子读完这篇文章，我感觉这里面其实教了孩子许多的东西，像认识了扳手，打气筒等许多的东西，也让孩子学到了轮胎坏了是怎样补好的，还有就是让孩子有什么创作的东西的时候，能够让她自己学着去做，这样孩子能得到锻炼，也开拓了视野，挺好的，现在的孩子好奇心很强，我们要认真的，而且要正确的给予孩子正确的引导，这样孩子才能健康的成长。 亲子阅读《蚯蚓日记》 这个故事通过蚯蚓日记的形式，让我们了解了蚯蚓的样子，用途，和习性，这种形式增加了阅读的趣味性，使孩子们对貌不惊人的蚯蚓有了大体的认识（孩子长这么大还没见过蚯蚓呢）

儿子顺顺今年三岁了。小时候，他特别喜欢洗澡，可是不知道从什么时候开始，一说洗澡他就跑，好不容易逮到他摁到澡盆里，还特别的不配合，不是把澡盆的盆塞拔下来，就是把水泼的到处都是。每次洗完澡，我也是弄得狼狈不堪。 晚上，到了洗澡的时间，儿子依然是到处躲，到处藏，就是不进卫生间。我突然想起那本《臭臭的比尔》，（这本书我买了很久了，只是一直没有拿出来）也许这本书能够帮助我！ 果不其然，儿子第一眼看到这本书，就喜欢的不得了。一直缠着我让我给他讲。 狗狗比尔最喜欢臭臭的东西啦！脏兮兮的臭水池、黑乎乎的垃圾箱都是他的最爱

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：王朝辉 工作中会听到许多家长说：孩子起床后总是不能自己穿衣服，有没有好的方法？其实 孩子 自己穿衣也并不难。 你可以让孩子自己来选择今天要穿什么衣服，让孩子穿自己喜欢穿的衣服，他就有了自己穿衣服的兴趣。不要因为孩子不会穿衣服或者孩子穿得不好，每次都需要你帮他重新穿一次，就剥夺了孩子穿衣服的权利。孩子还小，穿得不好或不正确都不要紧，重要的是培养他自己穿衣服的兴趣，让他学习穿衣服的技巧。 孩子的衣服大致分为两种，一种是套头衫，一种是开衫，对于刚开始学习穿衣服的 孩子 来说，套头

亲子阅读，又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，这也是早期阅读活动家园共育的重要内容。亲子阅读既然有能发挥这么重要的作用，那如何有效指导家长进行亲子阅读呢？ 首先，教师要加强学习，树立早期阅读教育理念，丰富早期阅读知识，提高早期阅读的教育教学能力。只有教育理念正确、教育经验丰富的教师，才能更有效的指导家长开展亲子阅读活动，这是指导家长亲子阅读的