心灵接触的幸福

榜样教育对于孩子的成长，较之一般教育更易于见效。所以一位英国的学者菲尔丁说：典范比教育更快，更能强烈地铭刻在人们心中。孩子读书的榜样其实就在他们身边，那就是父母和老师。孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。《阅读的妈妈》中的一段话也许会让我们有所启发：你或许拥有无限的财富，一箱箱的

每天晚上睡前讲故事是女儿和我的一个习惯，有时我一天上班下来感觉一身疲惫，一躺到床上就想睡了，可女儿说什么也不肯，就是要讲了才睡，更累得是她要我讲的故事都得是我编出来的，真是可怜天下父母心

这个周末，毛毛的作业是做一个以《让爱住我家》为主题的布贴画，用了一上午的时间和女儿一起去淘了好多布头和一个像框，用来做布贴画。晚饭过后终于开始做手工了。和孩子一起动手做手工真的是挺有意思的事情，这完全和小时候自己做不一样的，两个人一起商量花朵还要什么颜色的，要贴在哪里，画里面爸爸、妈妈和宝宝各自的衣服是什么样式的，什么颜色的，都要认真的商量，毛毛这个时候还是很有创意的。虽然从设计到制做是一个很漫长、很枯燥的过程，虽然孩子在一边手忙脚乱的帮忙，最后看到作品的时候还是有几分激动，啊，终于做好了，这个作业的目的

每晚给孩子读上一、两本书，已经成了我和昕雨不言而喻的默契了。所以睡前她总会精心挑选她喜欢的书放在床头。躺在暖暖的被窝了，孩子再抱过她最爱的小熊玩具小白，我们温馨的晚间亲子阅读就拉开了序幕。 今天要读的故事是我们读了不知道多少遍的《冬天里的弗洛格》。冬天来了，弗洛格最先感到了变化，他打开窗子看到的是一片雪白的世界。河水已经结冰了，弗洛格想到的却是：没有了水，我可怎样洗澡呢？我忍不住笑了，多冷的天啊，竟然还有空想这个。可是昕雨却一本正经的问我：妈妈，你笑什么啊？水都硬了，他真的不能洗澡了啊！我笑着看了孩子一眼

丁鹏：刚才我们聊的是在幼儿园中怎样去开展阅读活动，那么在家庭当中的亲子阅读，您会给出怎样的建议呢? 余治莹：这个我更希望父母亲给孩子的阅读时间是固定的，不要断断续续的去做陪孩子读书。 所以第一点就是给孩子固定的阅读时间。 丁鹏：有一个固定的时间和一个固定的习惯。 余治莹：是的，如果你有一个个固定的时间来陪孩子读书，可能平时会读半小时，十五分钟，那么即使你在忙，那你在那个时间段哪怕只陪孩子五分钟或者是仅仅用两分钟来给孩子完成一个对谈，那也是对孩子养成阅读习惯有帮助的。 另一个就是给孩子良好的阅读环境 。你在

作为一位刚刚学会阅读的中班孩子的家长，如果要谈阅读经验的话，似乎有点不自量力。然而，如果仔细梳理一下孩子一天天成长的道路，不禁要惊讶于那些经典童书给孩子留下的深远影响。 戴鑫是个活泼快乐的孩子，我家的教育属于那种很随意的。现在他上中班了，也没有认识几个字。一般我们也只能在睡前给他讲讲故事。不过我还给他订了《幼儿智力世界》有意识地让他爱看书，而他对书也很感兴趣。 幼儿园提倡家长要重视孩子的早期阅读能力，我觉得这是一个非常好的建议。我们经常会带孩子去逛逛书店。不时买一些有趣的童书让他自己翻阅。像《小猪呼噜呼噜

一生中最大的挑战莫过于一下子由爸爸妈妈的女儿、儿子，摇身一变而成为孩子他妈、孩子他爸了。父母在照顾孩子这件事情上究竟应当承担怎样的责任，不同的人有不同的看法。其中传统的观念和个人成长的环境给人们造成的影响最大。另外，基于母乳喂养的需要和女性本身比男性更加细致体贴的天性，人们会毫无异议地认为母亲似乎应承担更重的责任。然而，这并不是说男人就可以袖手旁观、撒手不管了。现代育儿观念提倡夫妻共同参与照顾孩子，亲子一同成长，这不但有利于增进夫妻间的感情，对宝宝的身心健康也更为有利。 事实上，从儿童早期教育角度看，父亲

通过了上周的亲子赠书仪式，从家长订书、买书、赠书到陪孩子一起看图书。做为老师我们想要的是，家长有更多的时间陪陪孩子，通过在与幼儿一起看书的过程中，从孩子的角度去看这个世界。从买书的过程中我就发现，很多家长以前似乎是从没有接触过幼儿绘本，因为在买书的时候有些都是抱着完成作业的心态，但是大部分家长都是想着为孩子找一本好书，这样的心态是十分值得鼓励的。 刚刚说的都是前话，是家长在买书过过程中，我的一些体会而已。但是通过赠书仪式的进行，我们的家长们都越来越重视。在我们布置了写《亲子共读心得》以后，我接到了不少家长

早期阅读的理论知识对我很受用，我的宝宝还没有周岁时，我就发现他喜欢摆弄我给他的一些婴儿大绘本，8个月之后，我就教他自己拿着书一页一页的看，虽然小手及其笨拙，总是一翻就到底了，但他仍是饶有兴致在在那里不停的翻，我就在想，这是不是就算早期阅读呢，而我的婆婆就在一边反对，那么小看什么书，啥也不懂，现在教他为时过早吧。我却不这么认为，只要孩子有兴趣，就让他去看，我则不厌其烦在一边帮他重新翻好书，并用简单的语句告诉他书上的内容，只要是他喜欢的，他也会盯着书本看上好一会，而不喜欢的，则嗯嗯、嗯的让我继续翻下去。坚持一