更新时间:2014-07-21 08:50:40
《孩子的进步无处不在》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
儿子上到幼儿园大班的时候,我开始跟同班baby妈咪探讨读书识字的问题,总是游移在“过早”与“怕晚”的矛盾之中。只是有意无意在逛街时提示baby看看醒目的商铺招牌上面简单的汉字,没成想,这个举动,竟然勾起了他的兴趣。囿于自身的经济条件,我们接送孩子只有电动车,冬天的时候,孩子一个人坐后面怕冷,我和孩子爸就商定坚持两个人一起送他上幼儿园。一辆电动车爸爸当然得是司机了,我负责在后座上抱着孩子,象征性地挡挡风。记不清楚具体从哪天开始,给他指认了一些门店招牌上比较简单的字而已,他居然要求我给他挨个念一下,孩子有求知的欲望是多么最难能可贵的事,所以乐此不疲的从刚出小区一路念到幼儿园门口。哪知道,这个冬天,我着实被他考验了一回,在上学路上多了一门给他念招牌的功课。刚开始坚持了一周左右的时间,我有点不耐烦了,可是知道这个年龄的小孩子对自己感兴趣的事情热衷重复(比如睡前故事他就喜欢固定的几个故事在一段时间内无休止的重复,虽然自己把情节烂熟于胸,还是排斥讲新的),拗不过孩子,只能依着他。忽然有一天,在不是很专注的情况下,中间有一块很小很不起眼的牌子忘了念,baby突然大叫:“妈妈不对,刚才那个××过来,应该是‘丁老七清真牛羊肉’,你忘念了!”当时,我愣了,他对这个东西的兴趣远远超过了我的想象,不仅记住了内容,连顺序都能一一对应了,突然,我对他有点肃然起敬的感觉了。从那天起,没得说,我天天坚持,一念就是整整两个月,直到放寒假为止。其实,孩子比我更用心,他认了好多字,虽然都拿商铺的招牌来组词,但那些字认得确凿无疑。心里开始窃喜,暂时不用指着机械的识字挂图强迫他,在这个方面,我也算是另辟蹊径了。
导语:你的小家伙真正需要的并不是什么高级玩具或是漂亮衣服,他要的是快乐、欢笑和足够的爱。试试下面的这些方法,它们会让你的宝宝真真切切感受到来自妈妈的疼爱。 1、妙趣横生的步法 播放一些经典音乐,抱着宝宝轻柔地舞蹈,渐渐哄他入睡。如果宝宝玩兴正浓,你可以选择播放一些节奏比较明快的音乐,只要是你喜欢的就行,然后带着宝宝在房间里翩翩起舞。 2、一有机会就给宝宝大声朗读 尽管宝宝还不明白你说的话,但是他喜欢听到你的声音。可以选择不会被撕坏的书,一边念给宝宝听,一边让他感受书的特殊质地。朗读的内容最好有明显的节律,
每天晚上的听故事是儿子最喜欢的事情,也是他最安静、最可爱的时候。听完故事,他会发出一连串的问题,让我有时都不知不觉地闯入了他的童话世界里。儿子爱看书,爱听故事,爱说爱讲,对文字符号兴趣也很浓。 记得儿子几个月时,我就在家的门上贴满了自己画的各种图片,还写上对应的汉字,边走边念给他听;有时,我也会把他背在背篓里,和他一起看《婴儿画报》(因为他一拿到书就把书撕了)。到他会坐的时候,我就让他每天晚上和我一起坐着听故事、看图。通常我会买图很大、字很少的书给他看,而且多启发、引导他来说、我来听。儿子两岁左右时,语言
康越家长 女儿豆豆上小班了,作为母亲的我由于工作原因始终不能尽责,不仅不能正常接送孩子,就连偶而的家长会、园内活动都很少参加,陪伴女儿的时间更是少的可怜。女儿却一直对我惧怕多于亲热,也许是同她在一起的时间太短了,对她了解不多,严厉多于宠爱。 今年幼儿园里组织绘本漂流活动后,我为女儿报了名。拿到绘本后,女儿特别高兴,当天我一下班就拉着我的手让我给她讲书上的故事。我平时很少有时间陪她讲故事,主要是书上的故事比较长,讲一遍要好长时间,再就是一本书里往往有好多故事,一个讲完了,豆豆就缠着我讲下一个,这样一个晚上的
阿黛尔.法伯和伊莱恩.玛兹丽施是国际著名亲子沟通专家,美国最畅销亲子教育书系的作者。《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书自1980年在美国首次出版以来,已获得世界上无数父母亲的称赞和盛誉,不仅仅改变了孩子,也改变了我们自身非常值得父母仔细阅读。 近日中央电视台《我们》节目中有人就推荐了这本书。《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》荣登《纽约时报》亲子类畅销书排行榜;美国儿童心理学家、亲子教育专家的智慧结晶,迄今为止已风行美国近三十年;20多种文字版本广泛传颂,为全球父母所盛赞的亲子沟通法则;中国青
自从幼儿园开展了家园图书互借活动以来,老师、家长、孩子的交往逐渐增多,通过阅读图书使孩子得到了很大的锻炼,以前那种不善言词、胆小怕事的形象得到了彻底的改观,孩子变得越来越聪明、越来越懂事。下面我就从三个方面讲讲通过图书阅读孩子得到进步的情况: 一、早期阅读能帮助幼儿创造性地运用语言 孩子的老师总是要求我们家长和孩子一起阅读图书,我就是这样做的,因为我想如果家长与孩子没有形成良好的交流氛围,那么孩子一个人阅读图书将是非常寂寞的,他也没有讲述的对象,这样会使他的语言表达能力受到阻碍。例如:每天晚上我都会利用一
误区一:婴幼儿时期能力强的孩子长大就聪明 许多父母认为,婴幼儿早期攀、爬、坐、退等各种活动的数量和质量肯定跟他们长大后的各方面能力有关。婴幼儿时期能力强的孩子长大后就一定聪明。 美国心理学家和儿童教育专家近年完成的对一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明,儿童的早期表现与他们长大后各方面的能力,如分析能力、推断能力、口头表达能力之间的相关性微乎其微。 误区二:儿童在婴儿时期得到的刺激越多越好 毫无疑问,现在的婴幼儿每天接受的来自外部世界的各种各样感官刺激比以前多得多。在这种情况下,许多父母还不约
甘肃省临泽县曹庄小学 正因为如此,所以我们中国人又有一句古话:母不嫌子丑。别人看来不好看或不聪明的 孩子 ,在父母的眼中却总是聪明可爱的。不过这通常是指很小的时候。事实上,如果孩子有些天生的缺陷,再加上淘气不听话,父母除了痛心以外,有时难免会有厌恶之感。 在早两年的报纸上我就看见过一则中学生自杀的新闻。那孩子还只是一个中学学生。他天生比较迟钝,倔强。而他的弟弟却长得与他全然不同,大脸大眼,一副聪明相。两人在一个学校读书,哥哥原比弟弟高两年级,后因功课一直学不好,三年内降了两级与弟弟同班。由于他读书读不进去
儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧及定力;更晓得厚德载物、敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣! 我们这些当父母的,都希望孩子成功成才,但如果品德的根基打得不好,知识越多对社会的危害反而越大,培养孩子成为有道德的人,才是作为孩子人生启蒙教师的父母们最专注的问题。在德育的内容上,与其总结我们并不完善的人生经验,不如选择圣贤经典读本。幼儿园老师推荐给我一本《弟子规》,列
当前,亲子阅读正受到大家越来越多的关注,大部分的家长都知道亲子阅读的重要性,但是如何跟孩子阅读,怎样提高孩子的阅读兴趣是家长们感到迷茫的地方。为了解决家长们的困惑,海门市能仁幼儿园亲子特色教育已经在十一五课题的引路下有了很大的成效。而亲子阅读已作为我园的特色项目之一,通过近两年的实践,发现通过多种形式与途径的家园联动,能有效地提高亲子阅读的质量,我们鼓励家长积极行动起来进行有效的亲子共读,共同打造书香家庭,成就书香宝宝。 帮助家长树立全新的阅读理念,掌握多种阅读方式 为了引领家长形成正确的亲子阅读观,提升