中班家长会主要内容：幼儿年龄特点及班级情况

昨天晚上，我参加了女儿的家长会，很有启发。老师、家长的发言真的让我感受颇深，受益匪浅。特别是在老师、家长的详细解说中，我更加清晰地认识到学前教育的任重而道远。 作为家长，我没有尽到做家长的责任，因平时的工作忙，对孩子的关注很少，大部分时间都是爷爷、奶奶照顾，他们最注孩子的无非就是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，特别在独生子女时代，奶奶代和妈妈代围着孩子团团转，却忽视了孩子自身能力的发展。听了老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到拧水笼头洗手、穿脱衣物、跟老师问好

宝贝班第二学期的家长会如期而至，家长们也相约而来。家长会的主角顾名思义应该是家长，所以这次家长会我们给予了家长更多的发表自己的意见和建议的机会，形式有家长自主交流经验、围绕问题专题性的交流、先进经验的介绍等等。以下是这次家长会上家长们的一些语录，说不上经典，但很实在，愿与大家一起分享。 卓言妈妈说：宝贝越来越喜欢上幼儿园了，会自己吃饭自己睡觉了（那是因为我们宝贝班里有很多乐于助人的大哥哥大姐姐） 安琪奶奶说：孙女越来越能干懂事了，现在每天都不要我穿衣服了，还喜欢帮我们做些小事情（那是因为我们午睡起床时天天

每学期开学之初为了更好地开展一学期的工作，都会召开家长会。今年是我带这个班三年中的最后一次家长会，在准备时我就感觉自己心潮起伏，三年的时光很长，但是在我看来又是很短，孩子们入园时的点点滴滴仿佛就是昨天，他们在我的眼中一点点地长大，一点点的进步都在告诉我他们的变化。想到这是最后一次证实的和他们在一起交流，我自己都觉得酸酸的。 在家长会上我总结了上学期的工作，特别感谢了家长们对我们工作的支持，班里的年轻老师是一名新老师带大班的，工作难度可想而知，很多照顾不到或者工作不到位的时候，家长们都用包容的态度很善意的处

田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 2012年10月25日上午8点举行了家长开放活动，家长到园情况良好。经过两个月的学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。 一、此次活动先向家长总结教育活动《树叶画》，让家长了解一下我园举行的创意美术活动的意义所在。同时让家长通过自己的亲眼所见的半日活动，对我们的活动进行及时、准确的反

尊敬的老师、各位家长，大家晚上好！首先，感谢学校的领导和老师给我们这样一次机会共同来探讨如何对孩子进行家庭教育。其次，还是感谢，感谢附小的老师给我们的孩子搭建了快乐读书的氛围，养成了良好的学习习惯，上学成了孩子快乐的事情。今天很高兴与家长们聊聊家庭教育的话题。第一个话题是：如何让书籍成为孩子终身的良师益友，让阅读成为孩子终生受益的好习惯，我在这里简单谈谈我的一些看法和做法。 一、培养兴趣 进入小学了，孩子每天晚上睡觉总会吵着我们给他讲故事，讲一遍不够就讲两遍，每晚总是在有趣的故事中进入了甜美的梦乡。孩子学

幼儿园期末家会总结 何家幼儿园托班 薛丽霞 家长会流程：1、家长填签到表。2、会议内容：（1）宝宝成果展示。（虽然在元旦时，已经每个宝宝都展示了自己的才艺，这次再让大家展示后，会发奖章以资表扬。） （2）让家长代表发言。（俗话说，旁观者清。虽然一学期已经过去，我们老师已经尽我们最大的权利，在保证宝宝安全的前提下，也教了宝宝们一些知识和好习惯。但是，也一定有不足的地方，请家长代表，讲话，可以尽量的说一些建议，做到家园共育的最好效果。） （3）教育教学工作情况与总结。（把宝宝在学校的学习情况和老师的教学计划给

活泼可爱的小姑娘吕林雨彤爱说爱笑，经常把她家里的一些小秘密说给我听，老师都很喜欢她，可就是有一点不好，稍有不如意她就不爱上幼儿园，经常是被妈妈送来时又哭又闹，她的理由很多，如：爸爸不带我去姑姑家;妈妈不给我买棒棒糖;小朋友不和我玩等等。为了她能高高兴兴来幼儿园，我没少给她讲道理，但效果不太好。这两天，她没来上幼儿园，对此我进行了家访。小彤彤见到我高兴地又蹦又跳，拉着我的手对姥姥说：姥姥你快看呀，这是我尹老师。尹老师到我家来了，噢看着孩子的高兴劲，我有些感动。接着雨彤拿出她的一些宝贝一个个让我看。我首先了解

新年的脚步声迎来了学期的尾声，也迎来孩子们盼望已久的寒假。一学期又结束了，我们的孩子在幼儿园表现怎么样，与其他孩子学习、生活、相处地如何？家长们带着疑惑和期待着孩子拿回家的那本《幼儿发展情况报告册》。 《幼儿发展情况报告册》虽是一本小小的本子，但就是这小本子传递着我们教师和家长之间的情感交流。我们小博士幼儿园的老师早早就开始准备，忙着给我们博园的孩子写评语，一份好的评语，能很好地反映孩子的个性特点，充分地肯定孩子的成绩和优点，同时对孩子的缺点委婉指出，鼓励孩子勇敢面对并及时改正，使孩子正确认识自己，明确自

家访工作是我园一直坚持的一项工作。《教育，诗意地栖居》一书中，作者朱华忠老师也专门写了一篇关于家访的文章让学生不再害怕家访。 刚一看到文章的题目时，感觉似乎有些可笑：怎么把家访说得那么吓人呢？慢慢的读进去，就觉出题目是多么的贴切了。作者小学的时候，教师曾有一次家访，为此还挨了父亲的鞋底，因此，他害怕老师的家访。家访成了告状的代名词；当教师时，曾对一个因成绩差而想中途退学的学生冒雨家访，劝通了家长，把那个学生又请回了学校。自己做家长时，女儿的幼儿园老师曾家访过一次，没有说孩子的什么坏话，只是谈孩子在家的表现