更新时间:2014-07-21 08:18:05
《家长开放日:让我们一同收获》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天,我们又迎来了每学期一次的家长开放日活动暨家长会。下午在孩子们的期盼下,爸爸妈妈们陆续来园了,孩子们看到自己的爸爸和妈妈都特别的兴奋,但宝贝们都很遵守班级纪律,以最好的表现迎接家长们的到来,本次出勤除了两名幼儿回老家、一名幼儿休学其余幼儿家长全到,更值得高兴的是在本次家长开放日中,爸爸妈妈来的很多。白天还是秋雨滴答,傍晚却已晴空万里,天公作美,昨日晚上六点30分,百花艺幼校园里灯火通明,我们十一个班级的老师阿姨以及所有的家长朋友,共同迎来了2010学年第一学期全园性的家长会,用心、用情,共同搭建一座美丽的彩虹桥,为了孩子的进步和提高,为了孩子的健康和幸福,我们一起努力携手、快乐行走在家园沟通的彩虹桥上。 吃过晚饭,老师们很快地来到班级,等候、迎接家长的到来。来了,来了,一位位家长热情地来到了教室,乘着等待的间隙,他们自由地走动起来,看看主题环境布置、看看幼儿的绘画作品、也走进午睡室、教室,感受着孩子
为了密切家园联系,使新入园的小班幼儿能更快、更好的适应幼儿园的集体生活,同时也让家长对老师和幼儿园有一定的了解,2009年9月9日6:15,天妃幼儿园小班组举行了小班新生家长会。令我感动的是这次家长会上,我们班的家长积极主动参加了这次活动,有些还是爸爸妈妈一起来参加的,可见他们是对孩子非常重视的。他们的到来就是对我们工作的肯定,我们三位老师一定会携手共进把小5班建设好的。 首先是杨园长讲话,她对幼儿园的发展情况、师资队伍建设、办园特色等情况作了详细的介绍;此外杨园长还对家园共育、甲型H1N1流感、离园安全
我们幼儿园在十月第二周周三晚开了家长会,我班总体效果还算是很成功,到会率较高,真的很感谢家长一直以来对我们工作的理解和支持! 大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是如何与小学做好各方面的衔接,以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,幼小衔接问题是教育教学的重点,这也是家长最关心的问题,我班也紧紧围绕这些问题召开本次家长会。 ☆ 具体活动流程: 一、向各位家长介绍一下班级情况。(发展情况、存在问题) 二、介绍班级每个月安排的一些活动。 三、幼儿个别情况交流。 四、家长代表发
田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 2012年10月25日上午8点举行了家长开放活动,家长到园情况良好。经过两个月的学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养,班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。 一、此次活动先向家长总结教育活动《树叶画》,让家长了解一下我园举行的创意美术活动的意义所在。同时让家长通过自己的亲眼所见的半日活动,对我们的活动进行及时、准确的反
在一片积极地讨论中,小班组的家长会落下了圆满的帷幕。会前我做着精心地准备,希望每个环节都能紧紧地扣在一起,使家长觉得不会枯燥乏味,更多地了解自己的孩子,会上大家一起讨论交流,会后认真回忆一下。这次家长会的流程是这样的: 一、杨园长讲话 1.幼儿园整体介绍。 2.幼儿园园景目标。 3.家园合作共育方面。 4.友情、温馨提示。(甲型H1N1流感) 5.有序停放车辆。 6.离园安全工作。 7.早上来园到晨检处,走门厅。 8.礼貌教育。 二、本班各种事项 首先让家长观看教师制作的幻灯片(幼儿一日生活照片),其次是
今天,我们又迎来了每学期一次的家长开放日活动暨家长会。下午在孩子们的期盼下,爸爸妈妈们陆续来园了,孩子们看到自己的爸爸和妈妈都特别的兴奋,但宝贝们都很遵守班级纪律,以最好的表现迎接家长们的到来,本次出勤除了两名幼儿回老家、一名幼儿休学其余幼儿家长全到,更值得高兴的是在本次家长开放日中,爸爸妈妈来的很多。 今年的家长开放日活动,我们放在学期开始一个半月举行。我想经过了这段时间的学习,孩子们在习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养之后,班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的
为了拉近教师和家长的距离,让家长了解幼儿园的工作,营造和谐的家园环境,提高家园之间的合作。黄姑幼儿园小班组于3月10日下午,在小班办公室召开了第一次的小班年级组的班级家委会会议。会议由年级组长主持,会议分三个环节进行。 首先,有各班班主任分别像家长们介绍了本班的班级情况,让家长们在了解自己班级的情况下,也对平行班的动态有所了解。其次,是由教研组长向家委会成员们介绍了本学期年级组要开展的一系列活动,征求了大家的意见和想法,最后确定了4月份的苏迪糖果乐园亲子游,5月份的我老爸最棒亲子趣味娱乐活动的方案,6月份
担任班主任工作已有10多年了,自己觉得对于家长工作还是比较能胜任的,每次接手新的班级,在新生家访中与家长们的交流中,看到家长们焦急的眼神,觉得自己的担子很重,家长们把孩子交给我们,也把一半的希望托付给了我们。每天接送孩子时,家长们总会问长问短,这时以一颗真诚的心去对待每一位家长,是最好的。 记得有一位叫娜娜的小朋友,因为是单亲家庭的孩子,所以一直有妈妈带着,妈妈是做理发的,一个人开着理发店,还要带着这个小女孩,忙里忙外都是一个人,很多时候妈妈都顾不上接孩子,差不多每天都是她最后一个来园,娜娜看着别的小朋友
家访工作是我园一直坚持的一项工作。《教育,诗意地栖居》一书中,作者朱华忠老师也专门写了一篇关于家访的文章让学生不再害怕家访。 刚一看到文章的题目时,感觉似乎有些可笑:怎么把家访说得那么吓人呢?慢慢的读进去,就觉出题目是多么的贴切了。作者小学的时候,教师曾有一次家访,为此还挨了父亲的鞋底,因此,他害怕老师的家访。家访成了告状的代名词;当教师时,曾对一个因成绩差而想中途退学的学生冒雨家访,劝通了家长,把那个学生又请回了学校。自己做家长时,女儿的幼儿园老师曾家访过一次,没有说孩子的什么坏话,只是谈孩子在家的表现