传递真心放心你我
更新时间：2014-07-21 08:22:11
《传递真心放心你我》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”在各类教育中，幼儿园的教育更加需要家长的配合。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容忽视的一项工作。《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。”由此我们更加清晰的看到家长工作的方向，实现家园相互配合，同步教育，才能促进幼儿全面发展。我班就运用网络，使家园心连心。现在网络已走进千家万户，大部分家庭也已安装宽带。家庭和幼儿园运用网络这个快捷方便的工具进行交流已较普遍。我们在班级家园联系栏里公布了教师和每个家庭的联系电话、班级QQ群号码等。不仅家长可以很方便地与教师联系，了解孩子在园的情况，而且还可以让教师了解孩子在家的情况，大家还可以探讨教育孩子的最佳策略和幼儿教育的热点问题。“网络”把我们和家庭紧紧地联系在一起。
不得不说我班利用电话“传情”也取得了很大的效果。使家长朋友们更加的信任与放心的把孩子交给我们。现在，大多数家长们总是匆匆忙忙送孩子，匆匆忙忙接孩子，甚至有的家长常年在外地打工自己没有时间接送孩子，便把接送孩子的重任交给老人。即使每次接送孩子时想与老师多交流下，时间也很有限。但孩子的父母却总牵挂着幼儿园里的宝贝，担心孩子不能和其他小朋友好好相处，担心孩子中午睡觉会哭闹，担心孩子没有好好吃饭，担心孩子不能适应新的环境，孩子渴了有水喝?自己大小便能不能自理?更加担心孩子的健康问题，特别当孩子身体不舒服而家长因为工作原因只能将孩子送到幼儿园时，家长很想了解孩子在幼儿园的身体情况。这时，电话联系的方法可以起到很大的作用。一个电话，一条短信，告诉家长幼儿在园情况，使家长感到很放心。就如这学期，各种疾病比较多，我班有一段时间出勤率不是很高，所以我经常利用电话与家长进行交流，询问孩子的身体情况。每次电话那头接起，没说几句，家长们总是很感激的说着，老师谢谢您的关心，让你们费心了。就是这么普通的电话询问却温暖了我们和家长的心。当孩子健康的来园上学时，家长们也都会不停的道谢，还说孩子在家可想老师和小朋友了。就是这么简单的言语却让我总是很感动，平平淡淡中见证了我们和家长、孩子建立起来的感情。当自己的孩子生病时家长朋友们也经常会主动的发短信或是打电话来请假，以便怕我们会担心。
一个电话的功效在我们班里起到的用途可真不小，传递真心的同时，使老师和家长对于孩子的情况都能在第一时间有所了解。在以后的日子里我们会更好的去利用家长资源，与家长更好的探讨孩子的明天。因为我们的共同目标——让孩子健康快乐的成长!
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中班户外游戏《我们都是好朋友》滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 赵小燕 设计意图：孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，锻炼奔跑的技能。 活动目标： 1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。 2.体验运动后身体变暖的感觉。 活动准备： 与幼儿人数相等的旧轮胎。 活动过程： 一、播放《好朋友》音乐，幼儿边听边活动。 附儿歌：你帮我来梳梳头，谢谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。嗨！嗨！（反复歌唱，活动35分钟） 二、激发兴趣，组织游戏。 1
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2010学年第一学期全园家长会白天还是秋雨滴答，傍晚却已晴空万里，天公作美，昨日晚上六点30分，百花艺幼校园里灯火通明，我们十一个班级的老师阿姨以及所有的家长朋友，共同迎来了2010学年第一学期全园性的家长会，用心、用情，共同搭建一座美丽的彩虹桥，为了孩子的进步和提高，为了孩子的健康和幸福，我们一起努力携手、快乐行走在家园沟通的彩虹桥上。 吃过晚饭，老师们很快地来到班级，等候、迎接家长的到来。来了，来了，一位位家长热情地来到了教室，乘着等待的间隙，他们自由地走动起来，看看主题环境布置、看看幼儿的绘画作品、也走进午睡室、教室，感受着孩子
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9月11日中班家长会9月11日下午三点三十分，我班召开了新学期的第一次家长会，会上向家长们讲解了我班本学期的各项教育教学计划，受到了 家长 们的欢迎和认同。同时，，我们也向家长们提出了如下配合事宜： 1、暗示接送孩子，没有特殊情况坚持将幼儿送园，使孩子养成良好的的精神习惯。 2、安全教育。孩子来园前，家长要将孩子身上的坚硬装饰物取下，以免发生危险，并要求家长及时向老师说明幼儿的身体状况。 3、文明礼仪。请家长为孩子树立起讲文明，懂礼貌的风范，用潜移默化的方式引导孩子从小讲礼貌，讲文明 。 即监督家长不在院内外乱丢烟头、果皮、
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中班家长会活动总结这次家长会的召开是为了给我们实验幼儿园第一届亲子运动会打好基础才开的。这次家长会开的时间不是很长，也就大半个小时吧。大部分的家长都来参加了这次的家长会，只有个别的家长也许真的有事来不了吧。其中缺勤4人，共有23位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。 这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，首先我让家长说了一个孩子最近在家表现情况，刚开始没有一个家长说的，这对于我来说小事一桩，所以最后我是点名字让家长挨着说的，大部分家长反映孩子在家的情况是：玩电脑、看电视、很调皮、甚至不怎么爱吃饭，也有
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心与心交融——幼儿园家长工作体会教工幼儿园 吴卫红 幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特别是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以此共勉。 孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些情况。及时的更换 家园 联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们
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家长工作——与家长建立良好的的合作关系吴放老师在《和孩子一起跳舞》一书中，提及与家长建立良好的合作关系，我仔细研读，受益匪浅。 吴放老师就幼儿园老师怎样与孩子家长相处的话题，提出了交流时适用的六个原则。 首先，教师要尊重家长。我们常说家长是孩子的第一任老师，事实上也确实如此。家长对自己孩子事无巨细的了解是任何人都无法取代的，且不说孩子在入园以前，家长是如何耐心、细心照顾。孩子入园以后，白天来园，晚上、周末回家，这得益于老师和家长的双重教育，老师和家长就是教育伙伴，是一种合作的关系，大家都为了一个共同的目标：为孩子提供良好的早期教育而努力，因此
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架起家长与孩子“心”的桥梁——观《父与女》有感现在的许多学生都声称自己的家长不理解自己，只会一味地要求自己，老是在自己面前喋喋不休，每次说地无非就是让自己好好学习、注意身体啊，没有新意------而我觉得现在家长与孩子之间关系这么紧张的原因，我觉得还是缺乏沟通、交流。 视频中父亲下班回到家，看见孩子正津津有味的看着电视，于是就开始追问孩子的作业问题，当得知学生已完成时依然继续数落孩子。原本我以为这个家长可能是怕看电视耽误孩子的学习，可谁知答案并非如此，这个家长原来是因为自己想要看电视剧《西游记》，最后家长愤愤地离开了客厅，沮丧地到了书房。这个现象其实
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幼儿园家长工作方法与策略4月14日，有幸参加了第13届南湖之春，上午听了5个教学活动，有阅读的、语言的、音乐的、美术的，下午是南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师的《家园共同体的建构幼儿园家长工作方法与策略》的讲座。吴老师的讲座主要有以下几个方面： 一、建构家园共同体的缘由。 1．与世界幼儿教育发展要求接轨的需要。 2．贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》精神的需要。在《规程》第六、八、九章中都提到了。《纲要》也从总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价四个部分共有十处提到幼儿园在幼儿教育的各个方面都应与家庭合作。
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幼儿教师与家长交流的几点体会通过与家长接触时间的增长，通过不断的与家长交流，通过不断的读书、思考。我有了不少感悟，现总结如下： （1）、要有专业的形象。我们是一名幼儿教师，俗话说：干什么像什么，干一行爱一行。我们虽不比有的家长学历高，虽不比有的家长职位好，但是，我们是通过专业培训的，我们要有信心，相信自己，用自己的专业知识，通过自己不断的努力，与家长沟通，使家长相信自己，共同把苗苗们培养成参天大树。 （2）、要有亲切的笑容。家长有时会因孩子在园的一点表现而喋喋不休，追问不停。自己可能会感到不耐烦，但是我们要时刻保持亲切的笑容，去面对