爱心连接起孩子、老师与家长
更新时间：2014-07-21 08:22:11
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今天中午，拗不过一位家长的两次电话，一定特意要登门拜访和我交流，打乱了我午睡的计划，起先心中稍有不快，不过还是热情迎接，毕竟冒着酷暑肯定有其中的原委，没想到在送走家长之际却让我激动不已。这位家长的孩子的确稍有特殊，和家长（祖辈外婆）的交谈中却让我感到家长对孩子的希望和对幼儿园的重望，对家庭教育和早期教育的重视，她的钻研精神让我这个幼教人也佩服。她也是一位优秀的老师，她的女儿也毕业于我们的幼儿园，对我们幼儿园有着切身的感受和了解，她说这次给孩子报名就是冲着我们的“爱心教育”。说实在的，对于幼儿园的“爱心教育”特色方向，我一直觉得那确实是很重要的，但要作为特色那是很难的，因为这是一项长期的教育，是一项促进幼儿终生健康和谐持续发展的教育，但要作为幼儿园的特色，家长也许并不看重，没想到这位家却对我们的爱心教育那么看好，她说他们是经过考察和别人的推荐才毅然报我们幼儿园的，据她对幼儿园的了解，知道我们正在进行的爱心行动，了解到我们的老师个个都是有着爱心的专业老师，把孩子托付给幼儿园是他们家庭的希望。尔后，她又详细介绍孩子的特殊情况，我们的话题始终围绕着的孩子：如何让孩子喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友，如何让孩子尽快容入到集体生活，家庭、老师如何做好衔接帮助……，最后我向她保证（这一点我完全能保证）：只要你们对孩子信任，对我们的幼儿园和老师信任，孩子在我们幼儿园一定能得到健康快乐的成长。我想我们的“爱心”必将会换来家长的放心。
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为了孩子，我们能携手并肩今晚七点十五分，在幼儿园班内召开了幼儿园家长委员会第一次会议。由于没有会议室，只好让各位家委会成员在班级内就坐。此次参加的十六位家长，是从全园三百多名孩子家长中选出来的。选的过程很漫长：首先学期初家长会发动家长积极报名，填写家长委员会申请表，然后从申请表中择优选出的。 会议的主要任务，就是公平、公正的竞选出家委会主任一名、副主任三名。本来还很担心家长们会不会不参与竞选，会不会不积极，结果一切都是顾虑，现场的竞争激烈程度出乎大家的想象。 5月6日续写： 昨晚，确实有点点的累，回家已很晚，灵感终究熬不过夜的疲
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中班家长会主要内容：幼儿年龄特点及班级情况一、介绍中班幼儿年龄特点 二、介绍班级情况 1、进步的地方。 2、不足之处。 在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：1、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢的问题，我们班有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这边玩玩，那边讲讲话，到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，现在天热还好一点，接下来天气凉了，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。于是我们针对这一问题，班内3位老师也对他们提出了要求：比如要独立进餐，让他们在规定时间内吃完饭；用餐时不准讲话、不准离开座位等等。同时
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家长会教师准备什么？作为一名老教师，亲身经历了二十多次的家长会工作，深感与家长的沟通是幼儿教育工作中非常重要的一个环节。有时与家长的有效沟通和协商，会让自已陷入非常尴尬局面的事情，由大事化小，小事化无的作用。新的学期又到了，各班级教师都在召开班级家长会，而班级家长会又是家长工作的一个重要组成部分。《纲要》第三部分组织与实施中指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。那么，如何成功地召开家长会，使家园工作得到事半功倍的效果，一直是我们每位教师
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心与心交融——幼儿园家长工作体会教工幼儿园 吴卫红 幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特别是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以此共勉。 孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些情况。及时的更换 家园 联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们
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家长不配合学校工作，怎么办？3月31日下午，笔者在双小讲坛上交流了题为《关注儿童生活，提高德育实效》的一篇文章。与老师的交流中，有老师提问：有个别家长不配合学校关注，怎么办？笔者是这样思考的，与大家探讨。 教育学生是一个系统工程，需要社会和家庭的支持。一般家长都会支持学校工作。虽然我们老师努力将家长学校活动、告家长书、家校路路通、家访、社区互动等工作做得比较周到，但是极个别家长不配合，也在所难免。我们要做的是，要开诚布公，向家长表达对学生的关心。家长真正关心的是：老师是不是关怀我的孩子。不管哪种沟通方式，我们都应让家长觉得我们老师关
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家园宣传沟通的好平台：班级QQ群随着信息技术的发展，上网已经成了每个人工作和生活习惯，即使白天外出工作，但是，晚上上网浏览信息也已是很多人必做的功课。 正是基于这种想法，为了方便信息交流和资源共享，我们成立了宁阳学前教育QQ群。QQ群虽然成立不到半年时间，但是，随着实践的深入，发现它确实不失为一种很好的信息宣传交流平台。 QQ群成立最初的想法不过是方便在里面发通知，因为在教育局办公平台发出的通知属于公务范畴，每个通知都是由专门人员接收后，办理办公签条，由教办领导层层签署后才能到具体办事人员的手里，有时辗转到办事人员手里后已超过了办理时间
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今年暑假家访日记之一家访是健康路小学的优良传统，去年寒假期间我就已经去走访了部分学生家庭，今年暑假我决定再次家访，并继续写起了家访日记。 第一篇日记想写一写盼望老师来家访的学生。 余璇是一个热情的小女孩，据妈妈讲，平时喜欢出去玩。可是6月27日这天却很反常。早上妈妈带她出去吃早点，她一个劲地催妈妈快点回去。妈妈说还要去菜市场买菜，可是余璇却不同意。妈妈觉得特别奇怪：这平时特别爱出门的孩子怎么一下子就变了样？于是余璇告诉妈妈：我们方老师说了，今天要来家访！这时妈妈才想起来，难怪平时并不怎么勤快的孩子今天早上竟然主动收拾了自己的
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家长工作经验总结首先，作为一个教师，每天面对孩子及其家长的次数比自己的家人要多，每天发自内心的微笑服务是我迎接他们的方式，虽然回报我的不一定都是同样灿烂的笑容，但我还是依旧保持那张笑脸，因为家长们的工作任务和社会关系和家庭教育责任远比我这个还没有组成家庭的人要重的多，或许他们今天发生了什么工作生活上的不愉快，而上班前的第一站是孩子的学校，遇见的第一个人是我，如果我的诚心微笑能带给他们一点快乐，哪怕只是一点点的效果，我也会感到很荣幸，因为我用自己简单的表达方式让别人感受到了真诚，你的积极向上的生活工作态度让别人感到舒心，有
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与家长共同合作，促进更好的教育教学我们小班，这两个星期进行着主题为《甜甜蜜蜜》的一系列活动，加上丰富区角材料，请家长们帮助幼儿准备的东西比较多，为了更好地开展家园共育，与家长保持良好地交流，我和朱老师利用晨间放学的接送时段、特殊幼儿电话沟通等方式向家长告知幼儿在园的生活学习近况。 由于小班家长还未熟悉有关幼儿园的活动，开学初这一个月，我们特别重视反馈工作，如利用每周五发放的家园联系单告诉家长们，你们所准备的材料的用途，希望通过这样的方式，能与家长共同合作，促进更好的教育教学，达成一致的教育目标。 附家园联系材料： 各位家长： 首先谢谢您为