幼儿园家长工作总结

本次家长会我们以家庭教育为核心探讨话题，以孩子良好行为习惯的习得为切入点，通过多个视频向家长传递家庭教育的重要性，家长是幼儿的首席教师和终身教师。同时，家长会打破常规家长会一言堂的传统，通过有趣的游戏、温情的祝福、深刻的多媒体等多种途径，既做到了教育观念的传递，也让家长们能轻松地参与家长会，交流跟中育儿经验。 本次活动的开始环节，我带家长们追忆童年搭建雪花片家长们一下子就活跃起来了，每个人都是满满的回忆。大家一边搭着积木一边描述着自己童年的有趣故事，整个氛围一下子轻松起来。家长们的作品也是各具特色，有传统

为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师的工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建良好的环境，因此召开了本学期的家长会。 一、活动目标 1.通过家长会，帮助家长了解孩子在幼儿园的基本情况；让老师知道孩子在家的兴趣爱好。 2.介绍幼儿在幼儿园的一日生活的各个环节，帮助家长系统的了解孩子在幼儿园的生活和活动。 3.介绍本学期的重点工作和班级特色，促进家长们配合班级工作。 二、活动准备 1.

本次家长会在2月26日召开，全班家长全部到会，都是爸爸妈妈亲自来的，可见家长们对孩子们的教育是非常重视的。我从班况分析、小学报名、幼小衔接、毕业汇报、学习能力和学习习惯的培养等方面向家长们探讨，为本学期的工作开展确定正确的方向。 在家长会中，家长们对小学的报名以及各种条件特别的敏感！因各个家庭的情况不同，老师仔细地一一给家长们解答，但是还是有很多种情况需要不能一一解答的，今天特意将本地户口的家长留下来，填写报名表。家长们非常地配合在老师的指导下认真填写表格，并将原件给老师一一核对，上交各种复印件。外地户口

时间飞逝，转眼间带领这个班级已经两年半了，这学期是孩子们在园的最后一个学期，今天，我们召开了幼儿园最后一次的家长会。 本次家长会主要分成两部分，第一部分是有关本学期在学习习惯、生活能力、幼小衔接、家长配合这几方面对家长们提出了要求及建议；第二部分主要是对本地户口幼儿预报名的一个说明及表格填写。 在第一部分中，我主要讲了培养孩子良好的阅读习惯及识字能力的重要性，建议家长能够每天抽空和孩子一起阅读或者家长讲述，让家长多利用幼儿园发下去的幼儿书籍，让孩子们通过复习、复述来达到识字的目的，为一年级的识题能力做准备

为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，3月24日晚，当湖中心幼儿园召开了全园

不知不觉来到了孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的时期。家园很好地合作才能帮助孩子创设一个最佳的学习环境，才能帮助孩子们更顺利地从幼儿园向小学过渡。于是，在2月26日晚上，我们班级根据园务精神和教研室要求，结合本区户口小学入读信息采集事项，召开了本学期的家长会。 本次家长会到会率100%，绝大多数都是父母参加，说明家长们还是非常重视这次家长会。家长会上主要涉及家长们比较关注的两方面内容，一是幼小衔接，二是本区户口小学入读信息采集。 一开始，我让家长们翻看自己孩子的数学操作本，从数

为了让家长更了解幼儿在幼儿园的生活、学习，为了让幼儿更好地全面发展，使家园一致，家园配合，共同促进幼儿成长。本周五,我们在班级召开了中班第二学期的家长会。 首先我对上学期幼儿生活习惯、常规习惯、学习习惯等情况进行了总结。让家长了解上阶段幼儿存在的不足，以具体事例来说明这些存在的不足对幼儿的影响，让家长真正重视幼儿的不足以及下阶段我们需要共同努力的方向。 再根据上学期家长问卷情况《家长希望的家长会》其中一条，家长希望老师能针对每个孩子的不足说一说。因此本学期，我就幼儿午睡情况、上课情况、坐姿、课间情况、做操

家长会结束了，在这次活动中许多家长都感觉茅塞顿开，发现了自己孩子的一些潜力，在观看孩子们的区域视频时，孩子们的表现让很多大家大吃一惊，纷纷表示孩子在家很内向、不喜欢叫人想不到在园会表现的怎么好。通过照片、视频家长们都了解了孩子在园的一日生活活动，都知道了在幼儿园做了些什么。 通过让家长们观看了安吉游戏视频，让家长们也更新了教育观念，知道了现在幼儿园是一游戏为主。让孩子在游戏中自己探索掌握知识。同时还与家长们传达了一下现在的数学活动材料不使用了。最后跟家长们讲述了一下《指南》精神，努力引起更多家长的关注，让

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了更好的开展家园共育工作，我们小一班于3月9日晚上召开了家长会。 经过了一学期的在园生活中，我们班全体幼儿的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？首先，我们向家长们反馈并总结了上学期的基本情况，以及本学期的班级情况和学习目标。让家长们知道了孩子们哪些方面是发展比较好的，哪些方面是有所欠缺的，并对本学期的发展目标有一定的认识。活动中我们重点向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介

天，小天祺的妈妈刚刚加上我的QQ号，由于都是同行，聊起来特别轻松、开心。话题一：他妈妈问：天祺在学校表现这么样啊？会不会很调皮？ 我：他呀，每天总有问不完的问题，真是可爱。偶尔会有点小调皮。 恩，在家也是，话超多，大概像我吧，哈哈~他蛮喜欢惹别的小朋友的，头疼的很。天祺妈妈无奈地说。 这我们也发现了，和他说过，最近好多了。我说。 天祺：哎呀！我就是想跟他们玩呀！（这是小天祺在边上对妈妈说的话，由妈妈转述给我。哈哈~） 原来，他想和别人玩，就是要先打打别人。于是，我们两个一起对他进行了教育，他答应我们，下次

一、了解家长的性格特点： 微信朋友圈是微信开设的社交功能圈，用户可以在朋友圈通过发送文字和图片进行交流。随着微信的普及，微信朋友圈用户激增，幼儿园家长也自然开始普遍使用微信朋友圈并互加好友。微信朋友圈也可以帮助教师更好地开通家长工作。 在幼儿园家长工作中，教师需要与所有家长沟通交流。古语云：知己知彼，百战不殆。了解和把握每个家长的具体情况和性格特点，对教师加强家长工作的针对性、掌握更多的主动权有极大好处，微信朋友圈事实上可成为教师了解家长性格特点的有效平台。我们知道，家长大多非常喜欢与教师交流，因此大多希

案例实录：早上吃点心时，阿姨生气地走过来对我说：x老师，不知道谁把小朋友擦手的毛巾丢到了女孩子小便池的洞洞里，我找了好长时间急死了，好不容易才找到，你问问是谁干的！我问了几次，没有人回应。 点心后，大家集中在了一起，我再次问起刚刚的问题。小朋友们面面相窥，都不知道是谁干的。我说：没关系，老师不是要批评你们，是要了解原因，想知道你这么做的想法。个别孩子也附和道：没关系的，老师不会批评的，老师就是问一问。可是，还是没有人承认。这时，小煜突然说道：运动时，小叶去上了厕所，会不会是他？我们的目光齐刷刷的看向了小叶

产假后，我来到了一个新的班级，遇到最大的困难是家长工作。同一项工作，班内不同老师布置就会出现不一样的效果，而家园合作是促进幼儿更好更快发展的有效途径，迎着问题我进行了一些思考，并做出了以下努力： ⒈主动出击 有这个几个情景给我留下了深刻的印象：放学接孩子时，家长们带着自己的孩子与班级里的另一位教师道别，完全忽视我的存在；孩子要求家长与我交谈他在园内的表现时，家长面露难色，要求他快点回家；针对孩子的问题，我与家长进行了交流反馈，家长面露疑惑，言语有些排斥 每每遇到这种情况，我首先会对自己笑一笑，设身处地的站

宁波市江北实验幼儿园的幼儿家长参与家园合作的情况为邀请时有空才去、邀请时都会去、不邀请时偶尔也会去的人数比率是1:1:1。H1：宁波市江北实验幼儿园的幼儿家长参与家园合作的情况为邀请时有空才去、邀请时都会去、不邀请时偶尔也会去的人数比率不是1:1:1。 参与的情况 不邀请时偶尔也会去 根据df=K-1=2，查X2值表，找到X2（2）0.01=9.21，由于X2=106.295〉9.21=X2（2）0.01，则P〈0.01，按照X2统计决断规则，因在0.01显著性水平上拒绝H０（宁波市江北实验幼儿园的幼儿家

(一) 树立正确的家园合作观念，正确理解家园合作的内涵。幼儿园、教师和家长的持有共同的目标，利用一切资源和创造良好的条件促进幼儿积极向上发展。所以，为了实现共同的目标，幼儿园、教师和家长应该转变自己的观念,树立正确的合作观。第一，幼儿园、教师应该改变以往高高在上的形象，树立正确的家园合作观。第二,家长也应转变家园合作的观念，改变传统的师道尊严思想，主动地向幼儿园提出自己对教育幼儿的看法和意见、对幼儿园教学管理等等各个方面提出自己的看法，从而促进幼儿园不断完善。 (二) 提高家长参与的意识 家长要改变观念，