更新时间:2014-07-20 13:07:33
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一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容,根据园务计划,现行教师队伍中存在的问题及幼儿的年龄特点及一日生活中存在的问题,制定了教研组计划。我们以教研组为阵地,以教师实践中的问题为抓手,切实提高教师专业能力。现将本学期的工作作如下汇报: 一、抓常规 常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中,应该遵守的基本行为准则,是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则,从幼儿的个体的发展需要来看,良好的常规能使幼儿积极愉快的参加各项活动,使幼儿较好的适应集体生活,同时帮助幼儿改正不良的习惯
次序 周次 活 动 名 称 和 内 容 主持人 1 第1、2周 1、各班新学期环境布置,体现迎新年、新学期的气氛。 2、中班(下册)主题活动开展交流、研讨。(教师集中备课) 1、 共同研讨中班年级组本学期每月开展的竞赛活动。 陈菊芳 2 第3、4周 1、贯彻园业务计划,商讨制定本学期中班年级组计划。 2、庆祝三八妇女节,亲子活动。 3、植树节开展绿色教育活动,中班幼儿绘画比赛。 李燕 3 第5、6周 1、青年教师课堂教学比武。(一)(俞晓红、吴斌、张影) 2、青年教师课堂教学比武。(二)(俞丹凤、张佳韵)
春华秋实,转眼间又到学年之尾。作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,不断更新课堂教学模式,团结合作、开拓创新,不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围,并通过全组老师的辛勤付出,本学期里我们中班教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下: 一、加强理论学习,在理论的指导下共促专业化成长。 1、问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会
时光如流水,不知不觉一学期又将接近尾声,回顾本学期,我们既紧张又充实。这学期在园领导的正确引领下,紧紧围绕提高教师保育、教育质量,加强理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿的一日活动为内容,在教师们坚持不懈努力下,我们的各项工作有了新的起色,特别表现为:我们的教师事事处处能以主人翁的姿态出现,团结协作精神好,教研氛围更浓,教师们能积极参与教研,自觉学习幼教理论,认真钻研业务,大胆进行教改尝试,不断在实践中反思、总结,使我们全组教师的理论水平、业务素质都得到很大提高。比较圆满地完成了教研计划,回顾一学期,
2008 春季教研活动月计划 二月 1、 各班环境创设比赛。 2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。 3、 开展幼儿午间操活动(2:40---2:50)。 4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工 作尽快展开。 5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划,开展课题实践活动。 6、 加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,自理能力和自我安全保护意识。 三月 1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10:40---11:20)。 2、 幼儿早
学期又要接近尾声了,整理思绪,回顾这一整学期的教研活动,感悟颇多,在每一次的集中教研活动中我们互相学习、反思,在每一次的检查中获得新知,在每一次优质课的交流和碰撞中,获得进步,本学期我们根据天桥区教育局为引领,以协作组---科学活动为主题,结合实际,开展了一些关于科学的小活动,一路走来,我们在不断的创新,不断的让自己成长。但是在教研方面我觉得我们做的还远远不够,还有许多欠缺的地方,还有很多很多需要学习的地方。 这几次的教研活动,使我受益匪浅,更加的使我们的幼儿园园受益匪浅。听了其他同行们优秀的教学活动,我
幼儿教师工作总结:宽容孩子犯的错今天早晨电话响起,我拿起电话:喂,你好!我是李万阳奶奶,今天,他在幼儿园说被嘉嘉打了。我想了想,李万阳平时蛮懂事,挻乖的孩子,便说:没有,怎么啦?他的头上长了个包,说是被嘉嘉打的,问他,他说是嘉嘉敲的,今天还给你讲了。奶奶说到。我想:孩子是什么时候被打的呢,他也好像没有来跟我讲,先跟家长说下,我们明天来的时候老师问问小孩子自己。但是同样的先给家长道歉,表示今后一定注意。第二天早上,小孩子自己入园,我们就检查了孩子的受伤处,仔细看了半天,头上确实长了个红红的包,现在还有点红。
幼儿园数学活动中材料投放的研究报告 嘉兴市宏兴幼儿园 课题组 许乐平(执笔) 一、问题的提出 教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》,明确指出 “能运用各种感官,动手动脑探究问题;能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”;还要求我们“提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用各种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。”诚然,21世纪的科学技术迅猛发展,各类竞争也日趋激烈,不断地发展与提高幼儿的思维已成为培养幼儿适应未来社会的一条重要的、行之有效的途径。而幼儿数学教育对促进幼儿的思维发展尤
一、指导思想:认真贯彻幼儿园工作计划精神,以区级课题研究、署级项目组活动为契机,充分发挥教育科研先导作用,积极探索适应本园实际的教科研工作路径和实践展示活动形式,切实提升教师科研水平和反思能力,从而有效拓展新幼教育科研天地。 二、工作目标: 1、根据区级一般课题《幼儿园安全教育策略的研究》的课题安排做好中期成果汇报资料收集和展示活动。 2、以同课异构署级项目组活动为载体,吸收优秀青年教师参加课题研究过程,进行同课异构活动展示。 3、建立以骨干教师和幼儿园高级教师为主的课题群,实行三级课题管理制度,定期开展