09—10学年第二学期幼儿园教研总结

执教老师 葛秋菊 执教内容 大班数学活动《乱七八糟的的魔女城》 执教班级 大一 目标适宜度评价：本次活动的目标都是根据大班幼儿的能力和教材特点提出的，比较适宜。 题材教学价值评价 1． 题材新颖，通过一个绘本的阅读，来让幼儿学习排序，显得生动有有趣。 2． 幼儿跟随绘本中的主人公一起解决一个个困难，在获得学习经验的同时，也能体会到成功的快乐。 教学手段及方法评价 1． 这是一个数学活动，但教师巧妙地用一个绘本来引导幼儿学习排序这个计算能力，这个想法本身就比较有创意，可以说将绘本和数学很巧妙地结合起来了。

近日，我们大班教研组又传喜讯：在上学期的平湖市优秀教研组材料检查中，我们教育组的成绩名列前茅，虽然成绩还没有完成出来，但是这足以是对我们这几年工作的肯定。我们教研组由两位组长引领，组长戈俊娟，从教20年，平湖市名师。副教研组长邓丽君，工作12年是幼儿园学科带头人。两位组长积累了丰富的教学经验，在教学上有自己的特色，在课堂上充满了欢声笑语，能运用各种教学手段调动孩子的学习积极性，获得了家长、孩子和同事的好评。同时具有较强的组织管理和沟通协调能力，富有勇于创新、敢于实践的精神，得到了园领导的大力赞赏和全组教师

我区六个学科领域组的18位教研组组长在进校会议室进行工作总结。会议由幼教室俞洋老师主持，主要分三个流程：每个组先由一位组长代表发言对本学期工作作小结；再由每一位组长谈一谈自己作为组长的收获和感受；然后，各组将下学期的工作方向和计划作一个安排。最后我代表幼教室作了发言。会议在和谐愉快的氛围中进行。 教研组是幼教室发挥专业引领、研训一体、指导服务的重要平台，我们十分重视教研组的活动状况，全区六个教研组，开展了丰富多彩的各类研讨和培训活动，活动目的明确，准备充分，注重活动效益。 l 美术组： 主要研究幼儿美术活

在忙忙碌碌的整理工作中，一学期的工作即将收尾，幼儿园的工作性质总带着琐碎，用另一种视角去看它也是丰富的。而科研工作作为幼儿园生存、发展和进步的灵魂，实在是需要我们计划在前、实施紧跟。根据原先制定的科研计划，其中的各项工作都基本落实，成效也不错，以下是我对这学期科研工作的总结； 一、理论学习，提升内涵 在本学期中，我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论，每月撰写一篇读书笔记，进行相关的交流沟通。在教师办公室里我们常能见到老师们捧着《早期教育》、《幼儿教育》等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰

儿童博物馆，顾名思义是指为儿童设立的博物馆。鉴于儿童发展和认识的特殊性,我们把儿童博物馆定义为一个为儿童感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品及提供操作机遇的场所。儿童博物馆是为幼儿发展设立的博物馆，是提供儿童感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品及操作机会的场所。它不是单纯的陈列室，而是满足幼儿需要、支持幼儿学习、创生课程的场所。对于招收3～6岁儿童幼儿园来说，博物馆是课程资源之一，对课程实施的作用越来越重要。 本学期，子课题仍处于准备阶段，我们不断地摸索和努力，现对一学期的工作总结

时间过得真快，一学期临近尾声了。回顾这学期的教研工作，使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，活动中大家都能积极参与，讨论激烈，营造了人人争当教研主持人的良好氛围，并认真做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中，取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获，促进了教学质量的提

一、 加强学习，进一步提升理念 教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 1、聆听窗外的声音 我们将继续通过走出去、请进来 等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。让教师在实践中锻炼自我。同时，激励教师积极投稿，参加各种评比活动。 2、注重教学反思 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型

一、现况分析：近年来，我园教研工作紧跟幼教改革与发展趋势，结合教师队伍建设实际需要，牢固确立了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念，通过开展一系列研讨活动，认真学习领会、贯彻落实新《纲要》精神，注重指导教师进行教育教学改革与探索，强调寓教于活动，在活动中师幼互动，通过观察、记录、分析和活动结束后的评价、反思，不断提高教师综合素质，培养幼儿自主学习能力，从而促进我园教育教学质量不断跃升。 二、指导思想 本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕我县学前教育工作重点，立足本园实际，完善培训考核

一、指导思想： 在区教育发展研究中心的指导下，立足本园教学和工作实际，扎实有效地开展工作，用课题带动教育科研工作的进一步发展。完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化，以解决教育管理、教育教学中的实际问题，促进幼儿身心发展，促进教师专业发展，全面提升幼儿园的保教质量为目标。 二、工作重点 1、以教科研为手段，解决本园教育教学中遇到的问题，不断提高教育教学质量;满足教师专业发展的需要，促进教师的专业成长。 2、继续以园龙头课题《利用竹资源拓展幼儿主题活动课程的实践研究》为研究方向，加强园