提升幼儿园的教研水平——第一学期教研计划

本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概忙碌、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、幸福，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从彷徨无知逐渐在一次次的锻炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经验的我有了更多前进的动力。 艺术教育作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教育教学中占有十分重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿发展和教师发展为中心，以《幼儿园教育指导纲要》和《指

一、指导思想：教育科研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。 二、情况分析： 1．课题研究 我园科研在大家的努力下逐渐走上正轨，形成了一定的科研氛围。上学期除了扎实开展《幼儿园宣传画教学的实验与研究》外，还汇编了《幼儿园多种材料上的水粉画创作》教案集，只需稍微修改，就可以汇编成册

（2010-2011年度第二学期）一、总目标： 学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在悦知工作室中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握十二五发展规划机遇，继续以科研带教研，开展婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。 二、工作重点： 1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。 2.积极开展教研活动，以教研

时光如流水，不知不觉一学期又将接近尾声，回顾本学期，我们既紧张又充实。这学期在园领导的正确引领下，紧紧围绕提高教师保育、教育质量，加强理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿的一日活动为内容，在教师们坚持不懈努力下，我们的各项工作有了新的起色，特别表现为：我们的教师事事处处能以主人翁的姿态出现，团结协作精神好，教研氛围更浓，教师们能积极参与教研，自觉学习幼教理论，认真钻研业务，大胆进行教改尝试，不断在实践中反思、总结，使我们全组教师的理论水平、业务素质都得到很大提高。比较圆满地完成了教研计划，回顾一学期，

2008年幼儿园教学工作总结 又一学期飞逝而过，本学期我园继续以深化教育改革，推进素质教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心健康为动力，多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。抓好政治学习，提高思想素质 俗语说，教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，认真学习“八荣八耻”，要求教师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，进行民主评议等活动帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时

幼儿园教研专题总结（二） 本学期，我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。 一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。 当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把方案教学开展较

伴随着信息技术的突飞猛进，人类步入了信息时代，于以往的时代相比，信息时代突出的特征就是创新被提高到了一个前所未有的地位。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”为了使幼儿能更快的接受新事物、新知识，完成学前教育，我班结合自身实际，开展了幼儿创新教育，现总结如下： 一、树立创新教育理念。 教育是科学，教育是艺术，教育的本质在于创造，没有创造就没有教育的发展和突破；教学的生命在于创新，没有创新，教学就僵化停滞了。21世纪是知识经济的时代，知识经济最基本的特征便是创新。要培养创新人才，传统教育中

一、基本工作达成度概述：本学年，我园继续以十一五校本研修工作精神为指导，全面落实五年规划，立足本园实际，坚持以教师发展为本，以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科学研究能力为基本目标，积极针对问题开展园本研修，注重经验的积累，并及时进行反思、总结与交流，采取多种形式，如做好校本研修课题研究、教师互助、专业引领、集体备课、听课评课、新老教师带教师制活动、开展论坛活动等，全面提升教师的师德水平、教育观念、专业技能，增强教师的教育实践和研究能力，搭建了适合我园教师成长的阶梯，初步构建了符合学校实际的校本研修机

一、指导思想：本学期，我们依据区教科所工作部署和精神，结合幼儿园阳光教育品牌特色创建的需要，提高科研站位，学习并尝试从幼儿园发展层面上顶层思考，进一步规划科研思路，从课题研究、教师素养研究能力培训、特色项目创建、师幼心灵修养等出发，开展重日常、重成长、重特色、促发展的科研工作。进一步助推教师的专业成长，提升品牌建设，打造有温度的阳光幼儿园。 二、工作目标 1.多级课题监管到位，实现研究日常。 2.教师队伍强化建设，实现专业提升。 3.特色活动不断推优，实现亮点凸显。 4.心理教育继承创新，实现心灵滋养。