更新时间:2014-06-22 11:06:20
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本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概“忙碌、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、幸福”,首先感谢领导的信任、支持和帮助,让我从彷徨无知逐渐在一次次的锻炼中不断收获、不断成长起来。其次,我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助,是你们积极踊跃的参与,让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺利的开展,让没有组长经验的我有了更多前进的动力。时光匆匆,寒去夏来,一转眼一个学期又将结束。有人说:时光老人无情。,是啊,却是很无情,不过,仔细回想一下,他不会给每个人多加时间,或缩短时间,因此,他对每个人都是公平的。本学期,我们小班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式,认真贯彻落实《纲要》精神,以《园务计划》和《园本研训计划》为指导。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择开展教研活动,现将主要工作总结如下: (一)保育卫生寻求务实 在上学期的基础上,各班幼儿在各方面的能力方面都有了明显的提升。每一个家长都希望自己的子女每天
一、指导思想 学习上级文件精神,结合学校教学工作计划,根据学校教研工作总的思路和目标要求,为全面推行素质教育,不断深化课程教学改革,树立以学生发展为本的教育思想,组织教师认真学习有关新课程改革的文章,提高教师理论水平,并通过多种形式的课堂教学实践及点评,以提高教师对实施新课程改革的背景、理念与目标的进一步认识,努力提高课堂教育教学质量,强化教研工作,全面提高教师的综合教育能力。 二、工作目标 1、提高质量。以深化六认真和 教学研讨活动为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的质量。 2、
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为大班教研组长,就我们大班组一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下: 一、认真踏实地落实常规管理 1、集体备课,有效提高教师活动方案设计能力。 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如
一、情况分析: 我园由于教师年龄和学历存在差异,所以,教师之间在学前教育理念和专业教学能力上也存在着差异。我园上学期教研围绕集体教学活动中如何有效实施追问,提高课堂教学质量进行教研研讨。我们通过正式教研,非正式教研等多种形式,如:专题理论学习、骨干教师引领、一课多研实践观摩活动、专题活动交流等形式进行教研。在有效的互动教研过程中帮助教师提高课堂教学专业能力。 教师的获得: 利用多元教研平台,改进教研方法,优化教研模式。我们在研字上展开,围绕:集体教学活动中如何有效实施追问,提高课堂教学质量进行教研研讨。老
双语幼儿园英语教研计划 一、指导思想: 以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基
一 、上学期教研情况分析: 通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基
在学习中提升,在实践中成长 --------艺术教研组工作总结 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。 一、指导思想: 本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动
只要行动,就有收获,课题组在行动,老师们在行动,教师行为在改变着,同时我们大家也在收获着。 1、教研内容真正来源于教学实践。教研活动是解决教师在教学实践中遇到的问题的一种途径,只有教研的内容来自于老师,才能更好地让教研为教师服务。通过各种策略,帮助教师将提出的问题提炼成有研究价值的教研内容。如:小班组的音乐课堂研讨活动,教师提出了5~6个在音乐教学中遇到的问题,经过大家的争鸣,最后形成3个研究问题,在执教过程中,教师分成3组,分别对这3个问题进行仔细观察记录,然后进行观点碰撞。第二位老师根据前面的经验再次
作者: 胡宏芳 一、 研究的背景:1、随着社会发展的国际化,知识经济的全球化,文化发展的多元化,人才的竞争将日趋激烈,健康成为一个人生存和发展的基本前提。2001年5月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中要求学校贯彻健康第一的思想,切实提高学生体质和健康水平。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在《2001年2010年中国儿童发展规划纲要》中,把儿童的健康提到十分重要的高度。 2、从家庭教育的情况看,几年来,轰轰烈烈的不让孩子输在起跑线上的