更新时间:2014-07-20 13:07:33
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一 、上学期教研情况分析:本学期我们大班教研组五位教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神 , 针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,现将本学期的主要工作作以下简单总结。 一、 加强学习,进一步提升理念 教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学
一、指导思想 学习上级文件精神,结合学校教学工作计划,根据学校教研工作总的思路和目标要求,为全面推行素质教育,不断深化课程教学改革,树立以学生发展为本的教育思想,组织教师认真学习有关新课程改革的文章,提高教师理论水平,并通过多种形式的课堂教学实践及点评,以提高教师对实施新课程改革的背景、理念与目标的进一步认识,努力提高课堂教育教学质量,强化教研工作,全面提高教师的综合教育能力。 二、工作目标 1、提高质量。以深化六认真和 教学研讨活动为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的质量。 2、
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为大班教研组长,就我们大班组一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下: 一、认真踏实地落实常规管理 1、集体备课,有效提高教师活动方案设计能力。 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如
幼儿园2009 2010 年教研工作计划 一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:二、教研重点1、加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
幼儿园教学论文:从“学会”走向“会学” 在幼儿园开展的各种教学活动中,传统的教育思想往往只注重于教师的教,而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒,却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前,着眼于孩子具体的认知结果;如学会了多少知识,掌握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的,往往十分强调教师的教而忽视儿童自身的学,因而在很大程度上使幼儿失去了主动探索发现的机会,不利于幼儿知识、智力的重新建构。 教幼儿会学,则着眼
一、基本工作达成度概述:本学年,我园继续以十一五校本研修工作精神为指导,全面落实五年规划,立足本园实际,坚持以教师发展为本,以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科学研究能力为基本目标,积极针对问题开展园本研修,注重经验的积累,并及时进行反思、总结与交流,采取多种形式,如做好校本研修课题研究、教师互助、专业引领、集体备课、听课评课、新老教师带教师制活动、开展论坛活动等,全面提升教师的师德水平、教育观念、专业技能,增强教师的教育实践和研究能力,搭建了适合我园教师成长的阶梯,初步构建了符合学校实际的校本研修机
教研组是教师开展教学研究的组织,是园本教研的主阵地。园本研训计划的贯彻落实,教研组计划也是非常重要的。这几天,各教研组分别在商讨本学期活动计划,各教研组长认真负责。对于各组计划,我也在第一时间进行审阅,提出了自己的一些建议与想法。 大班教研组计划反馈: 计划详实、清晰,效率很高! 提几点想法和建议: 1.可否增加数学探索角的研究内容。我园参与了嘉兴市课题协作组 数学探索角的研究项目,设想三个年级组各选一个班级进行探索研究,但是还是需要大家群策群力。4月底拍摄15-20分钟的录像资料。 2.音乐领域课堂教学
一、现状分析:上学期为促进幼儿自主性发展,让半日活动自主化,我们进行了半日活动研磨,在户外活动的形式,区域活动的创设、组织和开展,半日流程的衔接与自主性的体现方面都有了很大进步,当然也有一些问题,表现在环境创设上教师痕迹过多,孩子表现太少;在半日活动如何协调自主和有序,区域活动如何让孩子真正玩起来,这些仍将继续作为我们教研工作的首要任务。本学期我们将继续贯彻以促进幼儿主动学习,满足幼儿身心需要为追求,倡导课程质量管理从走进教室开始,通过学习咨询、组织诊断、调研,对现有的活动室、学习材料、课程元素做调整,满
组织者张月美,活动内容 专题小结交流,活动目标以多媒体展现的交流形式共享经验,感悟教师如何通过精心的教法设计和灵活的组织,促进师幼有效互动,促相互共长。 活动准备各级组评选出来的优秀专题、ppt 活动过程 一、组长导入 本学期我们大教研组探索主题背景下语言活动的教法设计如何突破重难点,从而提高教师运用教法实施活动的实效性。在研究的过程中,我们还是秉承实践研究的方法,在语言活动中,进行了多次实践研讨,在学期即将划上句号的同时,我们的教师也将自己的所学和实际相结合,得出了自己的一些见解。今天我们就借此机会,将