大班教研组教研计划

研讨意图： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是生命的过程，也是宝贵的教育资源。纲要中也指出：教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和的自由活动的时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。也进一步说明时间的宝贵性，在幼儿园的一日生活中如，吃饭、上厕所、起床、喝水虽然微不足道的事，却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要部分。如何合理利用生活活动时间，避免生活活动时间的浪费及等待，避免孩子放任自流，是这次活动所要研讨

上学期，游戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和教育实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨，幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。 在本学期中，游戏组将进行了以下方面的教研： 一、学习有关幼儿园游戏的相关理论 学习理论：幼儿游戏中教师的观察与指导方面。 针对创造性游戏的教师组织与指导，学习相关的前沿信息，提升教师的意识与指导能力

一、指导思想：教育科研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。 二、情况分析： 1．课题研究 我园科研在大家的努力下逐渐走上正轨，形成了一定的科研氛围。上学期除了扎实开展《幼儿园宣传画教学的实验与研究》外，还汇编了《幼儿园多种材料上的水粉画创作》教案集，只需稍微修改，就可以汇编成册

今天下午，来到中一班进行了一个下午的调研活动。此次调研的是一位青年教师，已经有4年多的教龄，虽不是本专业毕业，但是在工作过程中却踏实、勤快，善于学习，善于总结，是我们分园的一名骨干教师，现在以表格形式来反映本次的调研结果。 活动 环节 情况描述 情况分析 生活活动 1.幼儿起床时，教师请快的小朋友在睡眠室的墙边排队等候，教师提醒慢的小朋友，等所有幼儿都好了，大家一起出睡眠室，进入教室吃点心。 2.教师请幼儿入厕，自己在教室等候。（保育员在厕所） 这样做能够确保幼儿的安全，幼儿行动统一，也便于教师管理，但是

一、指导思想： 2013年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的管理、研究、指导、服务职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。 二、工作目标 1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升 2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动 3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长 4、配合县教育局及上级教育部门工作 三、主要工作措施 1、规范幼儿园保

一、指导思想 ： 以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新《纲要》、《指南》精神为依据，重视教师的专业化水平，切实履行研究、指导、服务和管理职责，促进教师专业发展和教学过程管理的科学化、规范化，提高教学常规执行力，提升新课程实施水平，根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，使我们大班组的保教工作能取得更大的突破。 二、工作重点： （一）加强理论学习，提高教师的理论水平 随着幼教改革的不断深入，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。我们将积极组织

更多有关幼儿阅读的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。 教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，

幼儿园教学工作计划1 一 、指导思想 以新纲要为指导，学习、领会、实践新教材，积极引导全园教师实施新课题，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。 二、现状分析： 1、业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。 2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的

一、情况分析： 上学期，我们以教研组为主阵地，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，认真学习、原创活动设计，在实践中不断反思、总结。在教研活动中，教师能够根据孩子的年龄特点和主题的需要及自身的特长，主动地承担相关任务，大胆的发表自己的见解与提出相关的建议，提高了教研活动的效率，使保教质量上了一个新的台阶。取得进步的同时，我们教师存在着一定的困惑：？等等一系列问题，因此本学期，我们根据县教研室的课程精神，围绕园务计划，以全新的理念，针对困惑、问题，通过扎扎实实的教研实效来得以解决，从而使我园的教育教学工