2013年度幼教研训工作计划
更新时间：2014-06-22 11:07:08
《2013年度幼教研训工作计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导思想： 2013年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的“管理、研究、指导、服务”职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。 二、工作目标 1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升 2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动 3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长 4、配合县教育局及上级教育部门工作 三、主要工作措施 1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。 为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。 首先，统一教育教学计划的填写格式 其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。 再次，完善主题环境创设方面的问题 最后，规范幼儿园日常督查工作 （依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查） 2、收集、整理、完善八德教育内容。 通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于教师学习交流分享。 3、抓好课例研修，促进教师内涵发展 学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地实施新课程。 首先，学习课例研修 其次，学做课例研修 最后，整理研修成果，参加成果评选。 （整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例，形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学实践相结合，以研促教，把教研工作落到实处） 4、以评促教，引领教师发展 通过开展幼儿教师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一课题。 5、 抓实课题研究，引领教研深入发展。 （1）收集整理资料，准备市级课题《农村幼儿园早期阅读研究与实践》的结题工作。 （2）我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注重将课题研究经验、成果（课件、教学案例、反思、论文等）以多种形式（讲座、网络、开放等）在县内推广，以求课题研究成效最大化。继续后续课题的研究指导与结题工作。 6、充分利用网络资源，有效开展网络教研。 利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼儿教育动态和新闻，开辟教师成长专栏、交流教师原创的教案、论文和实践反思，提供主题教学资源、优秀课视频等，力求将这一资源打造成引领教师理论学习和研究研讨的交流平台。 首先，建立研训资料电子档案 其次，做好教师的电子成长档案 最后，尝试做幼儿电子成长档案 望都县幼教研训中心工作安排 1 活动时间 1 教 研 内 容 1 1月份 1
本学期工作计划
收集十二月份简报
优秀研训个人评选活动 搜集各乡疑难问题及各项研训总结 讲座：如何做好课例研修 1 2月份 1
寒假 1 3月份 1
整理各乡上交材料
审阅优秀八德案例，并集结成册。
审阅上交的早期阅读活动资料，遴选阅读活动的教育成果。
完成第二批县级课题结题申请工作 1 4月份 1
幼儿园教育教学常规情况督导
指导幼儿园课例研修活动
撰写早期阅读活动研究情况总结。
组织第二批县级课题研究汇报活动。 1 5月份 1
幼儿园教育教学常规情况督导
申请并准备市级课题结题
完成第二批县级课题结题资料审阅工作。 1 6月份 1
幼儿园教育教学常规情况督导
课例研修成果交流活动
完成市级课题结题工作。
完成第一、二批县级课题结题现场验收工作 1 7月份 1
完成第一、二批县级课题结题审批工作
参与幼儿园教学评估
收集整理各项资料并归档
望都县教师研修中心幼教部
-
2010学年第一学期教科室工作计划一、指导思想： 本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导，认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实幼儿园教研工作目标，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶。 二、现状分析： 本学期，幼儿园的教师队伍进行了适当的调整，新加入教师8人。目前，我园共有31名专职教师，其中8名教坛新秀，7名应届毕业
-
交流与碰撞 包容与提升——2010～2011学年第二学期教研总结在总结的开篇，允许我引用华中师大杨再隋教授的一句话：要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为儿童的生命活动。这句话内含学习与生活、严谨与宽松、自然与创造的辩证价值，直面地把儿童发展的价值与息息相关的生活活动紧然捆绑在一起，非常发人深
-
提升幼儿园的教研水平——第一学期教研计划随着暑期的结束，新的一个学期又将来到，上学期，在全体教师的努力下，我们成功举办了社区立体画展、大班毕业典礼及五一社区演出等活动，教研工作也已经步入正轨，基本能够达到在常态中要实效，在研磨中要成果的状态。本学期，我们将延续老师们辛勤、努力的状态，以创建教研示范为目标，创建良好的教研模式，促进教师教育教学能力，提升幼儿园的教研水平，将教研活动做强。 一、指导思想： 认真贯彻执行区幼教工作指导意见和计划，根据幼教集团园务计划、教研计划及蔚斗分园园务计划，落实教学常规、积累教研内涵、推进有效教研、助推教师专业成长
-
2012—2013学年度第二学期教育教学及教科研工作计划指导思想： 深入贯彻、落实鼓楼区委、区政府1+4文件精神，以实现幼儿园十二五规划为目标，紧密围绕全园工作计划及区教研计划的各项部署，以做好教育部重点课题《综合课程文化再构》的成果总结和结题为契机，进一步加强教研管理，深化研究内容，为教师的成长与发展搭建平台。 教育教学工作计划： 一、 加强课程研究 不断提升教师的课程实践能力 1、加强日常视导，关注课程实施及计划的执行，通过随机、跟进听课（确保6年以上教师的听课1次/每学期，6年以内教师的听课2次/每学期）、反馈与交流，提高班级日常教育教学质效。 2、为进
-
双语幼儿园英语教研计划双语幼儿园英语教研计划 一、指导思想： 以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基
-
幼儿园教研工作计划2006----2007学年度下期澄江镇幼儿园教研工作计划 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。 一、指导思想： 本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情
-
幼儿园教研工作计划(学期)为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。 但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面
-
托班幼儿英语教学总结针对托班宝宝英语学习的这一特点，我通过实践总结了以下的教学方法，让宝宝们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满足。一、多听不论学习哪种语言，听是说的前提，听给宝宝创造了学说的机会。托班宝宝对老师有一种依赖感，特别爱听老师说话。在英语教学中，我常用夸张的语言，较慢的语速，一遍一遍的向宝宝示范单词的读音。这里的听，先要保证教师发音的准确性，宝宝往往是先入为主，一旦给宝宝听到的是错误的发音，以后再纠正是很难的；其次，是要保证给宝宝听音的量，只有充分的听，宝宝才会理解所发语音的特点，在宝宝模仿的时候才
-
2014~2015学年第二学期太仓市教科研工作计划一、指导思想：以十八届四中全会精神和党的群众路线教育思想为指导，以教育局和上级业务部门的工作要求为统领，以课（包括课题、课程与课堂）为载体，坚持科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量的工作理念，充分发挥中心研究、指导、服务与引领工作职能，关注前沿的学习与反思，立足一线的实践与研究，注重实效的研讨与推广，优化理念，创新方法，为学校进步、教师发展、学生成长导好路、引好航、服务好。 二、工作目标 从研究课出发，着力提升区域内教科研水平，促进教师专业发展，努力实现科研兴教。 1. 进一步发挥科研引领作用，提