更新时间:2014-06-22 11:07:54
《特色课题研究、日常教育教学管理——2009--2010第二学期教科研总》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本学期,我园教科研工作围绕“改进创建问题、巩固创建成果”深入展开,主要从以下三方面着手:重视日常教育教学的细节管理、关注特色课题研究的实效管理、注重教师专业成长的差异管理,有效推进整个幼儿园教科研的内涵发展。本年度,我幼教中心工会在市教育工会的正确指导下,在中心党政部门大力支持下,围绕幼教中心的总体目标,深入贯彻三个代表的重要思想和党的教育方针,找准工会位置,积极发挥作用,上下团结、凝心聚力,为把新区幼教中心建设成一个和谐之家而努力着。回顾一学年的工会工作,作如下总结: 一、学习促提高 学习,对教师来说是项必不可少的任务,怎样才能使学习内容得到强化并学以致用,这既是我中心领导班子一直在寻求与探讨的问题,也是工会应该配合开展的一项实际性工作。 1.规范政治学习制度。在期初我们就制定出了政治学习计划,保证两周一次
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容,根据北仑教委的指示精神,幼教计划的引领,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,开展了系列的歌唱教学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。一分耕耘一分收获,其中我们收获了很多,但也发现了一些问题,现对本学期教研工作中的几个重点工作进行盘点,以便下阶段工作更好地开展。 一、以专题研讨为切入点,以研促教。 为了做精、做细、做扎实,本学期,我们集中力量,以一
一、 主要任务:1、 开展体育活动观摩。重点交流研讨:体育教学活动教案的规范撰写。 开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供2个活动设计方案,在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长,目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题,观摩教师带着问题进行观摩,活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。 2、 学习交流体育课改新观念,深入理解《纲要》健康理念,不断提升教师自身理论素质。 3、 融健康观念于自身行为中,以参与体育运动的形式
教研组活动要突出高耗低效的重围,作为学习型组织的核心教研组,就必须在组本教研活动的策划和组织上进行精细化管理。精细化管理的实质,就是将管理责任具体化,做到人人都管理、处处有管理,事事见管理。将精细化管理思想引入教研组活动,就是要从完善组本教研机制入手,阅读教育经典,细化教研专题,指导教学实践,深化研讨反思,把各项教研活动落到实处。 1 .计划菜单化 教研计划的制定是集结力量,提高工作效率的手段。定计划不是组长个人的事,是我们整个教研组的事。它就如拟菜单一样,把一项项不同的菜肴(工作)归类,把教研工作分解成
1、进行了乡土艺术主题活动的实施,三个年级在去年活动的基础上,又生成了新主题,小班《美丽的乡土》、中班《艺术创想》、大班《生活 乡土 艺术》,有的活动很有特色,呈现出很多的幼儿艺术作品,如小班的番薯娃娃、百变娃娃;中班的稻草造型、种子镶嵌画;大班的花开满枝、相框物语、稻草鱼等都很有创意。 2、进行了班级特色活动展示,各班拟定了班级特色口号。通过这样一次展示交流,各班的班级特色活动有了新的变化,班级特色和教育研究结合得更紧密了,更有教育价值。 3、开展班级环境创设展评活动。活动采用走动式参观交流,全体教师参
一、基本工作达成度概述:本学年,我园继续以十一五校本研修工作精神为指导,全面落实五年规划,立足本园实际,坚持以教师发展为本,以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科学研究能力为基本目标,积极针对问题开展园本研修,注重经验的积累,并及时进行反思、总结与交流,采取多种形式,如做好校本研修课题研究、教师互助、专业引领、集体备课、听课评课、新老教师带教师制活动、开展论坛活动等,全面提升教师的师德水平、教育观念、专业技能,增强教师的教育实践和研究能力,搭建了适合我园教师成长的阶梯,初步构建了符合学校实际的校本研修机
龚旭 本学期,我们立足本园实际,坚持以教师发展为本,以提高师德水平、发展教师教育教学能力为目标,立足教研、聚焦课堂,努力改进教学行为、提高教学质量,多途径、分层次提升教师教育教学实践能力,切实推进我园的主动、有效课堂达标创优工程。总体来说,我园的校本研修工作正朝着务实、有效的方向迈进,现总结如下: 一、师德研修 本学期,我们继续以师德师风建设系列活动为载体,将师德研修的重点放在弘扬高尚师德,提高教师形象上,学习弘扬先进教师形象,开展心得交流活动,继续开展人文教育活动,进一步推进师德建设。主要做了以下工作:
时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过,回顾本期的工作,在各位老师的帮助与支持下,本学期教研工作在各方面都有所收获。本学期本组教研工作主要从每位教师的实际出发,坚持以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以提升幼儿园教育教学质量,提高教师的队伍素质为重点。在教研活动中遵循求真务实的工作原则,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地贯彻《纲要》,在踏实中求发展。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结: 一、不同形式的理论学习活动 理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正
一、指导思想:以十八届四中全会精神和党的群众路线教育思想为指导,以教育局和上级业务部门的工作要求为统领,以课(包括课题、课程与课堂)为载体,坚持科研引领课改,科研与教研融合,科研服务于质量的工作理念,充分发挥中心研究、指导、服务与引领工作职能,关注前沿的学习与反思,立足一线的实践与研究,注重实效的研讨与推广,优化理念,创新方法,为学校进步、教师发展、学生成长导好路、引好航、服务好。 二、工作目标 从研究课出发,着力提升区域内教科研水平,促进教师专业发展,努力实现科研兴教。 1. 进一步发挥科研引领作用,提