首页 > 计划总结 > 幼儿园托班计划总结
托班班级工作小结

托班班级工作小结

更新时间:2014-06-22 10:41:08

《托班班级工作小结》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作者:李雅倩   孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、保育工作

保育工作一直是班级工作中重要的环节。1、每天的晨间接待,我们都认真对待,及时检查每个孩子的书包,看是否有家长留言或需要代交托费。2、及时做好班级的安全卫生工作,为宝宝创设一个安全舒适的环境。教室时刻保持开窗通风,室内外活动让幼儿动静交替更利于身体发育。被子定期打包带回家清洗及晚上紫外线教室杀菌。3、按时给宝宝喝水小便。宝宝的身体发展高于其他方面的发展,喝水小便我们让男孩子女孩子分组进行,由于孩子年龄还很小,天气渐冷小朋友衣服多,小便是老师保育员亲手帮小朋友进行,发现小朋友有尿裤子情况,立刻给他们换洗。

二、教育工作

1、课程设置

本园实施的是园本课程。课程设置更倾向于自下而上,实施者和撰写者是教师,园长定下大主题,小主题由教师来定,然后园长审核实施。园本课程的设置有两大优点:一是教师更了解本班级幼儿实际发展情况,撰写教案时可以更贴近幼儿的兴趣和实际需求。另一方面教师有更大的发挥空间,可以参考书本或者网络来撰写自己的活动计划。自主游戏、区域游戏、网络图月计划周计划教案及环境布置都根据大主题和宝宝的兴趣适时更换。

2、随堂教学

本班严格按照教研计划开展随堂教学,不管是否有老师来听课,都认真准备。随堂教学除了锻炼教师的教学能力,还能提高随机应变的能力,对老师的教学水平是个很好的提升。本学期教研组长马老师和牛老师对两位老师进行了随堂教学计划的指导, 计划的撰写和活动中师幼的互动促进了我们业务能力的提升。3、幼儿发展水平

这学期是托班的第一学期,也是宝宝们进入幼儿园的初期,第一步是做好家园的过渡工作。我们的活动选择贴近幼儿的家庭和实际生活,尽量满足幼儿的需求,组织各种有趣的活动缓解宝宝的入园焦虑,使宝宝喜欢上幼儿园。第二步就是建立班级常规,使宝宝明白幼儿园的活动是有序的,有组织的。通过日常生活的练习,宝宝们很快就适应了幼儿园的生活。第三步就是养成宝宝良好的生活卫生习惯。通过活动、故事、及生活常规的教育。渐渐的宝宝个方面的能力都有了很大的提高:从入园的哭闹现象到喜欢上幼儿园、从懵懂无序的状态到自然有序的状态、养成了良好的生活卫生习惯、学会了很多本领。宝宝们健康快乐的发展是老师们最大的欣慰!

4、教育随笔和个案的撰写

教育随笔和个案的撰写,可以使老师们更善于发现班级及个别幼儿出现的问题,针对这些问题进行分析及寻找解决问题的对策,使我们班级和个别幼儿的问题得到了很大的改善。

三、家长工作

1、入园前的家访工作和参观幼儿园

在宝宝入园前一周,我们两位老师对每位幼儿进行了一次家访,请家长来幼儿园领被子同时带宝宝参观幼儿园。一方面了解幼儿的基本情况,及家长对孩子的期望;另一方面使宝宝熟悉和认识老师及幼儿园环境,建立安全依恋和缓解入园焦虑。
相关阅读
推荐
  • 托班年级组教研研讨计划

    研讨内容:幼儿园综合课程存在问题 研讨重点:如何较好的开展幼儿园的综合课程 研讨目标: 1、通过研讨,让教师明确综合课程存在的利和弊,了解如何开展综合课程; 2、采用学前思考,学中研讨,学后总结的方法,帮助教师提高教研水平; 3、通过研讨,形成年级组成员大胆表达意见的习惯及积极研讨的态度,建立和谐、愉快的研讨氛围。 研讨流程: 一、年级组长直接引题,进入主题。 二、根据自己完成的作业各抒己见,积极研讨。 三、结合自己工作中的案例,进行分析研讨。 四、学习相关文章《幼儿园综合课程存在问题审思》,借鉴别人的经

  • 幼儿园托班老师个人计划

    一 、班级情况分析:我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在

  • 托班下册班务计划

    一、班级情况分析:经过一学期的教育教学活动,我班幼儿已基本适应集体生活,喜欢上幼儿园,这学期又来了四位新小朋友,所以刚开学时有哭闹现象,上学期哭闹较厉害的佳佳。。。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规,各方面的能力都比上学期有了很大的进步。 幼儿大多个性开朗活泼,在各项活动中表现主动积极,在教师引导下大多数幼儿能大胆回答问题,当众表演。幼儿的语言表达能力比刚来园时有明显的提高。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。。。语言表达不清楚,加上个性内向更是缺乏锻

  • 幼儿园托班班级工作总结(一)

    本班共有幼儿25名,经由两位教师一学期的教养,从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的来幼儿园上学。本学期我们两位老师密切配合,再加上一位保育员对我们的帮助,我们两位老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求,结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点,合理制定了《班务计划》,努力做到从小事件抓起,运用尝试的新的教学方法,并以保教相结合的原理,贯彻到幼儿的一日生活环节中,使幼儿在体、智、美等诸方面得到了和谐的发展。在教学方面取得的成绩。 (一)保肓方面: 1、幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得联系,时刻注意他们

  • 2005学年第二学托班班级小结

    本学期我班有幼儿27名,其中两位是新入园的,班级中男女比例基本平衡。总体说,我班的女孩自理能力较强,男孩相对较弱;小月份的幼儿比较大月份的幼儿能力强的较多;语言的发展水平差异不大;户外活动中表现的大都大胆、勇敢、动作发育良好。 开学初我们就发现我班幼儿基本会自己使用小勺,但比较依赖成人,最好老师和阿姨喂,有的幼儿就是不吃,给他喂一口就吃一口,有时会叫:阿姨喂,老师喂,有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况,我们在家长会上就幼儿吃饭问题进行讨论,有的家长说孩子在家就是不肯好好吃,要跑来跑去,最后只得成

  • 小小班学期工作总结_小小班级总结

    时间过得真快,转眼间又一个学期即将结束了,回顾本学期的各项工作,无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作,不分份内与份外,都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作,现将本学期工作做如下小结: 一、教育教学方面: 我班幼儿是园内年龄最小,自理能力最差的幼儿,开学初天天是一片哭闹声,这就需要我们两位老师以极大的爱心和耐心来对待每一位幼儿,使他们感受到母爱,感到幼儿园就是他们的家,老师就像是他的妈妈,渐渐的幼儿步入正轨,我们就叫幼儿一些简单的儿歌、歌曲,虽然幼儿不能一次掌握,我们就分不同的时间,教幼儿学习。如:

  • 小小班教师个人总结

    孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下: 一、 教育教学 1、 孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿

  • 2008—2009学年度第一学期托班班务总结

    弹指间我们托班小朋友度过了在幼儿园的第一个学期,开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步,我们老师心中感到无比的欣慰。回顾过去半年的工作,总结如下: 一、本学期保育工作的重点是培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理能力 为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我们教师用和蔼可亲的形象稳定幼儿的情绪,用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来,班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,

  • 小小三班2005年班务计划

    一、情况分析 本学期新生3名,共有幼儿29,名,其中男14名,女15名,通过一学期学习培养,每位幼儿都在原有基础上向前迈了一大步。 (一)生活卫生习惯 1、基本能用勺子独立进餐,在老师鼓励下做到基本不挑食。 2、能自己入厕,在老师帮助下,提拉裤子,饭前便后会洗手并擦干。 (二)动作发展 学会了一个跟一个走,排对走路时不掉队。 (三)认知发展 1、基本能听懂普通话,并能用普通话与老师同伴交流。 2、喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强,参与积极性高。 3、知道自己的姓名和班级。 但也有不足小朋友自制能力差,不会爱护

点击查看更多