幼儿园托班第二学期五月份蒙氏教学计划
更新时间：2014-06-22 10:41:08
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1蒙托班第二学期（五月份）蒙氏教学计划 1主题 1周 1日 1线上活动内容 1小团体活动 1蒙氏小结 1领域 1蒙氏展示工作内容 1属性 1户外活动 1课后延伸 1一起玩 1第一周 1星期一 1吹泡泡 1兔子和狼 1手指歌谣 1生活 1球宝宝排队 1原始教具 1捉尾巴 1作业单：娃娃种菜 1星期二 1圆形宝宝 1有礼貌的小兔一家 1儿歌 1生活 1找一找 1延伸教具 1不倒翁 1星期三 1小蝌蚪 1大家来排队 1故事 1艺术 1小鸟窝 1延伸教具 1复习：捉尾巴 1星期四 1团纸团 1小老虎问好 1唱歌 1数学 1数棒7-10 1延伸教具 1复习：不倒翁 1星期五 1花园里的花 1漱口歌 1照顾环境 1生活 1铲的工作 1延伸教具 1木头人 1语言 1故事《画圈圈》主153 1音乐 1音乐游戏《围圆圈》主162 1第二周 1星期一 1五彩的糖果 1妈妈快放手 1儿歌 1生活 1精细动作：棒棒糖 1延伸教具 1踢球 1作业单：圆形宝宝 1星期二 1送糖果 1送小树叶回家 1唱歌 1益智 1糖果配对 1延伸教具 1小脚丫走走 1星期三 1糖果甜甜 1拍手点头 1故事 1艺术 1马路上 1延伸教具 1复习：踢球 1星期四 1拧瓶盖 1暖暖的手套 1手指歌谣 1生活 1铲的工作（小物品） 1延伸教具 1复习；小脚丫走走 1星期五 1手指游戏大苹果 1我也行 1照顾环境 1生活 1大食品夹子 1延伸教具 1小兔跳 1语言 1大庆精神铁人精神：美丽的家乡 1音乐 1歌曲：蛀牙虫（主172） 1第三周 1星期一 1会唱歌的纸 1我的颜色 1唱歌 1感官 1纸张配对 1延伸教具 1小马运粮 1作业单：小蝌蚪 1星期二 1我爱书 1小剪刀 1儿歌 1艺术 1大山 1原始教具 1帮妈妈运蛋 1星期三 1好玩的纸 1有趣的肥皂 1故事 1感官 1纸盒变变变 1延伸教具 1复习：小马运粮 1星期四 1传递彩色纸 1凉凉的水 1手指歌谣 1生活 1撕的工作 1延伸教具 1复习：帮妈妈运蛋 1星期五 1辨别声音方位 1好玩的纸 1照顾环境 1感官 1听觉专注练习（安静） 1延伸教具 1玩大沙包 1语言 1故事：小纸船主184 1音乐 1音乐游戏：是谁在唱歌主193 1第四周 1星期一 1太阳和月亮 1去公园 1唱歌 1感官 1看图摸积木 1延伸教具 1运水果 1作业单：五彩的糖果 1星期二 1天空和地面 1拼汽车 1故事 1艺术 1彩虹 1延伸教具 1大熊过山洞 1星期三 1美丽的夜空 14的故事 1手指歌谣 1生活 1精细动作：剥香蕉 1延伸教具 1复习：运水果 1星期四 1听听谁在叫 1会唱歌的瓶娃娃 1儿歌 1感官 1听觉专注练习 1延伸教具 1复习：大熊过山洞 1星期五 1观赏动物图片 1许多小鱼游来了 1照顾环境 1科学 1有生命无生命（图片0 1延伸教具 1玩投球 1语言 1故事：我不怕黑夜主205 1音乐 1大庆精神铁人精神：歌曲《抽油机》-
托班班务总结时间匆匆而过，一转眼本学期的工作即将结束了。本学期我根据新《纲要》《规程》的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，把素质教育放在首位，抓好常规工作。坚持正确教育，坚持保教并重的原则，注重个别差异和个别教育，激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性，加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的发展，使幼儿健康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手能力。通过一学期的教育，使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展，先总结如下： 一、健康 开
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托班幼儿行为习惯培养计划一、情况分析 这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见
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托班班级总结在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 (一)班风班貌方面： 学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状
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第一学期丫丫班班级计划一、班级情况分析： 本班现有托儿20名，女孩9名，男孩11名。年龄在2岁左右，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园情绪较焦虑，哭闹情况严重，无法很好地适应集体生活，也有几个小朋友是上过两个暑假班,所以适应的还算较快。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。目前存在几个较为突出的问题。 1、注意力容易分散，无法遵守集体规则。 2
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新教师阶段个人总结行动快一点 作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。 由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。 刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。 和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作
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小小班班务总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。 这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使
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小小班工作总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、 教育教学 1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿
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托班第一学期班级总结从我参加幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次。在这之前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，却是有点知晓。说老实话在别人眼里，对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多：什么要比别人多花时间，多花精力，还要多花体力劳动等等。总得来说用是可以一个苦字来代替吧。在知道自己要带小小班后，我的心里进行过很多的思想斗争：我怕自己不耐心、不细心；又怕这样的苦我会吃不了；但又想在我之前也有很多老师接受过这样的工作，难道真的有那样可怕吗？我也何不借次机会尝试尝试呢？尝试尝试，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的
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2016年1月托班教学工作小结忙碌而充实的1月又过去了，这个月我们在四星级复评的自查中重新审视幼儿园的现状，发现了很多问题。在教研上，教师的一日生活安排存在较多问题，过度等待现象，幼儿生活卫生习惯，活动的多样性体现，集体教学活动的组织，班级环境等等都存在一定问题，这个月主要就中大班自理能力、幼儿生活习惯、班级环境展开调整。 本月开始，我们在中大班实行了让幼儿自助餐服务，让幼儿自主盛饭成菜，随着幼儿自理能力的提高，孩子们的自我服务水平也不断提高，自助餐服务不但锻炼幼儿的生活自理能力，也同时让幼儿做到了为自己定计划，吃多少盛多少，杜绝了浪