2009教学工作总结：把爱融入教学的每个环节

活动时间：2008年11月27日 活动目标：1、让家长了解孩子在园生活和学习状况，了解幼儿园的教学方式 2、从教师的教育行为中了解幼儿教育理念，更好地促进家园的配合。 活动安排及目标： 一、晨间活动（7：508：20）：自制丝袜球 活动目标：热情地接待幼儿及家长，组织幼儿户外玩自制玩具，发展幼儿大动作，体验活动的快乐。 二、盥洗、整理（8：258：40） 活动目标：学习自己脱裤子小便，小便完会请老师、嬷嬷系好裤子。 三、晨间谈话（8：408：50）： 活动目标：教育孩子有礼貌，主动与人打招呼。 三、早操

内 容 项 目 主要教育目标 生活活动 1、教育幼儿饭前便后要洗手。 2、引导幼儿知道休息的时候要喝水，多喝水身体棒。 3、训练自己折叠小毛巾，了解擦汗的方法，会自己擦汗。 游戏活动 1、户外游戏：《毛毛虫钻洞》《摘礼物》《小鸟找家》 《过小溪》《刨土豆》《拍气球》《跳房子》 2、活动室游戏：《谈话活动》《彩色眼镜》 主题活动 1、主题活动：《宝宝的节日》 2、主题活动：《漂亮的色彩》 区域活动 1、自然角：提供多种颜色的花卉。 2、图书区：提供色彩鲜艳、形象鲜明的图书或彩色卡片。 3、美工区：红、黄、蓝

一． 班级情况分析： 转眼间本学期的工作即将结束了。本学期我们宝宝班共有22名小朋友，其中男生12名，女生10名。根据新《纲要》的指导思想,根据托班幼儿的年龄特点我们制定了详细的保教计划, 积极配合园里合理安排好幼儿的一日生活, ,将保育工作列为重点,培养幼儿初步的常规意识,保证幼儿在身体、心理健康上得到了很好的照顾。在工作中,我们班老师能统一思想,密切配合,互帮互助,用爱心、耐心、细心、做好班级各项工作。现将本学期的工作总结如下: 二. 帮助幼儿尽快适应幼儿园 开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝

弹指间我们托班小朋友度过了在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。回顾过去半年的工作，总结如下： 一、本学期保育工作的重点是培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自理能力 为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们教师用和蔼可亲的形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，

工作要领：根据幼儿园环境创设进展情况，此阶段重点本小组工作重点协作各园完成学习区域的创设与提供游戏内容参考、参与特色活动室或特色街的创设与设计、协作园所文化建设的立体呈现方案的规划与设计。 具体工作： 第一项目：区域游戏材料制作（重点工作） 任务：整理各园原有可利用区域游戏材料，进行修善；根据参考所得、小组成员推荐、各园教师设计等途径收集到材料样品，组织教师进行制作。 要求：两人根据各园实际情况，就区域游戏材料制作设计操作方案（上传入住空间博客群），并组织教师制作。 建议： 1.根据各年龄段幼儿认知发展水

9月 份 工 作 计 划 班级：托班 月保教工作 重点提示 月培养目标 游 戏 观察要点 1、 稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。 2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。 3、 与家长配合做好工作。 1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 2、愿意和老师、同伴交往。 3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。 4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。 5、 喜欢听老师讲故事，念儿歌。 6、 能听懂生活常规的指令。 7、 能独立地较平稳地

情况分析： 本班现有幼儿15名，其中男4名，女11名，通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大，所获得的知识经验差异较大，而且个个都是饭来张口，衣来伸手，生活自理能力较差，以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面。 经过入园几周的学习生活，大部分幼儿能高高兴兴上幼儿园，逐步适应了幼儿园集体生活，会自己入上厕所，中午能安静地入睡，愿意跟着老师表演节目，表现出活泼的一面，但也有一些幼儿还不能适应。根据我们托幼班的实际情况，本学期我们将继续培养幼儿良好的生活常规，提高他们的自理能力，培养幼儿大胆的交往能力和学说普

前言：家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课，可以说，家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活，孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师，应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现，并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作，共同促进孩子进步。最近，发现我们班的新生表现不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意开口，这对我们的教育工作带来很大的难度，因此，如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。 活动时间：2008年6月20日上

一、保育方面：本周我们保育的重点是幼儿的自理能力。现在天气逐渐变冷，很多幼儿的衣服增加了很多，为了防止幼儿感冒，则需要孩子自己动手穿脱衣服。一开始的时候很多孩子明明自己会穿，却会习惯性的依赖大人长辈，自然在学校里也会依赖老师。于是，我们对班里的小朋友进行了教育，请生活老师林老师给大家主讲如何穿衣不同的衣服应该怎么穿，还请小老师上来示范，孩子们都兴致勃勃。这一个星期下来，很多孩子的自理能力得到了提高，对于那些习惯依赖的孩子我们采取了放手政策，对于孩子的请求我们坚决说了不。慢慢的这些孩子也学会了自己穿。这周孩