五指山市“三区”支教项目师徒帮带工作计划
更新时间：2019-09-03 10:48:46
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本学年本组安排我与曾葵玲老师结成传帮带对子，由于曾葵玲老师是一个青年教师，在教育教学的很多方面都还不熟悉，包括学习的情况，教学常规工作，教学方法，所以在这一学期的传帮带工作中我将全力对曾老师进行指导和交流，使曾老师处成为通什中心学校教学的主力军。那么根据我和曾老师的实际情况，初步拟定如下传帮带教学工作计划在常规教学方面：
1.备课
备好课是上好课的关键, 我将从备课抓起，要让曾老师从思想上充分认识到备课对上好课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点,难点上一起探讨.引导根据学生的实际情况,确立教学目标,重点,难点,并能根据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，提高对教材的理解和课堂的驾御能力.
2.听课
先让曾老师听我上课，了解课堂教学，上课中尽可能有多媒体教学，指导熟练地运用现代教育技术辅助教学，之后登台讲课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。
在理论学习方面：
除了加强数学教学理论的学习外，还将让曾老师抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。
检查、评价：
在平时的工作中，我们相互进行教案进行检查、交流。
班务工作方面：
平时一同讨论班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经验。
总之，在一学期的传帮带工作后，使得曾老师很快适应工作课程，从思想上要通过传帮带使曾老师树立立足本职工作，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德。尽快适应小学数学教学。
通什中心学校：吴淑祥
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