更新时间:2014-07-20 12:53:30
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中班秋季班级工作计划例举玩球计划 营里镇岔河幼儿园 刘炳霞 幼儿特别喜欢球,针对这一现象,我们在中班开展了玩球活动。 活动目标:(1)学习玩球的各种技能,包括学会左右手连续拍球的技能,学会运球、抛接球、投篮的技能。(2)增强幼儿体制,提高幼儿抵抗流行
一、内容: 研讨整合教材配套的《亲子手册》和《学习单》的使用。 二、时间:2009年10月20日 三、地点:党员活动办公室 四、目标: 1、熟悉《亲子手册》和《学习单》的内容。 2、重点讨论两本册子在这月主题活动中的使用。 五、过程: 1、引题:这次新发下来和整合教材配套的两本书,分别是《亲子手册》和《学习单》,今天我们就先来看一看这两本书的主要内容。 2、各教师分别自习。 3、交流、研讨 1)两本书针对的主要对象分别是谁? 2)重点讨论:根据这月的主题,我们将怎样利用这两本书? 4、小结: 两本书的针对
伴随着匆匆岁月,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 一、班风班貌方面: 我班现有27名幼儿,学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分新入园的幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这
今天已经是第五周的最后一天了,在这周中我们班的孩子又学到那些本领,成长了多少呢?现在班级周工作小结如下: 1、本周我们中二班继续筹建班级自然角。自然角是幼儿园环境创设的一部分, 通过设置自然角,既可以美化环境,也可使幼儿的生活更加生动有趣。自从这几天我们老师一直在关注筹建自然角,孩子们兴趣也可足了。也积极参与种植活动,自觉养成了主动观察植物,发现小植物一天一天的小变化。从而激发了幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、更全面,掌握的知识更丰富、更巩固。 2、本周我们班开展了学习雷
新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基
《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以无论从家长还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们,让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家。就我们各个班级这一小家来说:班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。本学期我们班的安全工作计划如下: 首先我们
初春午时的阳光,透过树叶穿过窗户,碎金般撒了一地,那份自由,那份灿烂,那份温暖,不禁想到季节变了,天气暖了,半个学期又不知不觉地过去了,回过头来想想走过的这半个学期,一个感觉好快!看看身边的孩子懂事了好多,一个个跟老师的心贴得越近了,身边的家长也开始了解老师体贴老师,慢慢地愿意跟老师接近了,我想这应该也算是一种收获吧! 一、用心去了解孩子,给孩子多一点的爱,跟孩子走在一起。 孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界。小班孩子年龄还小, 需要老师更多的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了我们的工作是琐
记得有位诗人曾经说过:每个孩子带着梦想,走进心灵的天空,飞翔着梦想的精灵,每项事业的耕耘,都肩负着梦想的使命。这不禁使我联想到自己,我的梦想是什么?可能就是做一个令人喜欢的好老师吧!于是我选择了这个职业。但是这个梦想的使命是什么呢?我想应该是孩子,对!是孩子,一切为了孩子!我应该为此而努力! 一转眼,进入镇幼这个大家庭已有两个多月了,作为一个新加入的成员,我感到了无比的自豪和幸福。因为对于我自己而言,将会是一个提高自身素质的机会,这里有更多教育经验充足的教师的指导和帮助,这里有更加宽松、温馨、开放的环境,
一、 总结 1、 教育教学工作: ⑴ 十月份本年级组教学内容按计划进行,各班能依据季节、节日等因素来开展主题活动,以秋天的动植物为基点,渗透健康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点,让幼儿通过看、听、摸、闻,来积累关于秋季通知的感性经验,从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。 ⑵ 中二、中三、中四的各位老师能按照年级组工作计划的要求,带孩子们走出幼儿园,走进大自然,到大峨山去观察、发现动植物的变化、收集秋天的落叶,使幼儿感受到大自然的美丽。 ⑶ 在环境布置方面,各班都在墙壁的低矮处,开辟了以