更新时间:2017-12-06 11:44:54
《开放日小结:让家长体验了“以幼儿为本”的教育理念》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态等,我们组织了家长开放半日活动。时间匆匆过了第八周,清明小长假以后,我们又迎来了紧张而又繁忙的工作中,虽说这周只有短短的三天时间,三天也可以让我对自己的工作做出一定的反思;新教师,就犹如温室里的花朵,每天和孩子们一起成长、一起收获。至此,我改变了原先的计划,将每月一总结固定成为每周一小节,希望自己的这个计划能够真正落实下去,让我的教育之路增添一份色彩。 三天的时间不长也不短,由于小班组进行常规调研活动,我的师傅因为要去调研固我们换了课,很久没有给孩子们上课了,感觉有那么点生疏了,一节课后我的喉咙感到明显的疼痛,很照顾我,说话都是轻轻地,
一、内容: 研讨整合教材配套的《亲子手册》和《学习单》的使用。 二、时间:2009年10月20日 三、地点:党员活动办公室 四、目标: 1、熟悉《亲子手册》和《学习单》的内容。 2、重点讨论两本册子在这月主题活动中的使用。 五、过程: 1、引题:这次新发下来和整合教材配套的两本书,分别是《亲子手册》和《学习单》,今天我们就先来看一看这两本书的主要内容。 2、各教师分别自习。 3、交流、研讨 1)两本书针对的主要对象分别是谁? 2)重点讨论:根据这月的主题,我们将怎样利用这两本书? 4、小结: 两本书的针对
文家街道西城幼儿园教育教学月重点周计划 作者:董少婧 单位:寿光市文家街道西城幼儿园 班级:中二班月 本月工作重点 1、了解发现动物的各种本领,感受动物世界的奇妙,产生进一步探索动物自卫能力的兴趣。 2、感受歌曲幽默有趣的风格,能根据歌词内容创编动作进行表演。 3、了解动物的不同生活环境,喜欢倾听诗歌,感受诗歌的意境美。 4、能与同伴愉快合作,设计并搭建动物们各式各样的房子。 具体安排 周次 学习内容 游戏活动(户外、区域) 环境创设及特色实施 习惯养成及家园共育 执教人 第四、五周 《谁得本领大》、《小
在阵阵鞭炮声中,我和我班35个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的学期,开始了新的一学年教与学。俗话说的好一年之计在于春,是呀!又是一个充满活力的春天来到了,也该给我们的班级好好地作一计划了。在新《纲要》精神的指导下,我们老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理,努力创设良好的班级风貌,促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不断进步。 一、班级情况分析: 我班现有35名幼儿,其中女孩子20名,男孩子15名。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相
《幼儿园教育指导纲要》中提出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。本学期我们星星班以《纲要》为指导,围绕园本特色,在班级特色教学中,开展废旧材料再利用活动,不仅让幼儿体验到了变废为宝的乐趣,而且提高和培养了幼儿动手动脑的能力和创新能力。现将我们具体的工作和展开的活动总结如下: 一、根据幼儿的实际,制定实效计划 经过中班和大班上学期的特色活动,凸显出我们班的孩子对手工制作活动情有独钟,他们模仿性强,制作时专注又持着,但同时又缺乏创新能力和制作技能,制作活动中不
今天已经是第五周的最后一天了,在这周中我们班的孩子又学到那些本领,成长了多少呢?现在班级周工作小结如下: 1、本周我们中二班继续筹建班级自然角。自然角是幼儿园环境创设的一部分, 通过设置自然角,既可以美化环境,也可使幼儿的生活更加生动有趣。自从这几天我们老师一直在关注筹建自然角,孩子们兴趣也可足了。也积极参与种植活动,自觉养成了主动观察植物,发现小植物一天一天的小变化。从而激发了幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、更全面,掌握的知识更丰富、更巩固。 2、本周我们班开展了学习雷
每个班级都会有特殊的幼儿,我们班级也不例外。WYN诗歌卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为她总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和她玩,她也总是去欺负小朋友,总是攻击别人,有一段时间还经常有家长来告状,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法成效甚微。后来,我发现她很在意大金花和很喜欢做小老师,于是我们利用各方面表现好的方式,及时表扬她,让她做小老师来约束自己,并奖励她大金花。
在秋高气爽的日子里,我们匆匆度过了十月,回顾这一个月的工作流程,紧张而又忙碌,主要涉及到以下方面: 教育教学方面:本月,我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。通过慢吞吞的压路机、小磨蹭吃饭、哪队会更快等活动让幼儿感知了事物运动的快慢,并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例,为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点,从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度,提高效率。通过红黄蓝绿引导幼儿发现世界的美,引导幼儿感知色彩,运用色彩表现美,创造美。 幼儿保育方面:十月份是流行
记得有位诗人曾经说过:每个孩子带着梦想,走进心灵的天空,飞翔着梦想的精灵,每项事业的耕耘,都肩负着梦想的使命。这不禁使我联想到自己,我的梦想是什么?可能就是做一个令人喜欢的好老师吧!于是我选择了这个职业。但是这个梦想的使命是什么呢?我想应该是孩子,对!是孩子,一切为了孩子!我应该为此而努力! 一转眼,进入镇幼这个大家庭已有两个多月了,作为一个新加入的成员,我感到了无比的自豪和幸福。因为对于我自己而言,将会是一个提高自身素质的机会,这里有更多教育经验充足的教师的指导和帮助,这里有更加宽松、温馨、开放的环境,